阅读下面的文言文,完成下列小题。崔宏字玄伯,清河东武城人,魏司空林之六世孙也。祖悦,仕石季龙,位司徒右长史。父潜,仕慕容日韦,为黄门侍郎。并以才学称。宏少有俊才
题型:阅读题难度:一般来源:不详
阅读下面的文言文,完成下列小题。 崔宏字玄伯,清河东武城人,魏司空林之六世孙也。祖悦,仕石季龙,位司徒右长史。父潜,仕慕容日韦,为黄门侍郎。并以才学称。 宏少有俊才,号曰冀州神童。苻融之牧冀州,虚心礼敬。拜阳平公侍郎、领冀州从事。出总庶事,入为宾友,众务修理,处断无滞。苻坚闻之,征为太子舍人。辞以母疾,不就。左迁著作佐郎。太原郝轩名知人,称宏有王佐之材,近代所未有也。坚亡,避难齐鲁间,为丁零翟钊及晋叛将张愿所留。郝轩叹曰:“斯人也,遇斯时,不因扶摇之势,而与雀飞沈,岂不惜哉!” 仕慕容垂,为吏部郎、尚书左丞、高阳内史,所历著称。立身雅正,虽在兵乱,犹厉志笃学,不以资产为意,妻子不免饥寒。 道武征慕容宝,次常山。弃郡走海滨。帝素闻其名,遣求,及至,以为黄门侍郎,与张衮对总机要,草创制度。时晋使来聘,帝将报之,诏有司议国号。宏议曰:“三皇、五帝之立号也,或因所生之土,或以封国之名。故虞、夏、商、周始皆诸侯,及圣德既隆,万国宗戴,称号随本,不复更立。唯商人屡徙,改号曰殷。然犹兼行,不废始基之号。故《诗》云‘殷商之旅’,此其义也。国家虽统北方广漠之土,逮于陛下,应运龙飞。虽曰旧邦,受命惟新。以是登国之初改代曰魏。慕容永亦奉进魏土。夫魏者大名,神州之上国,斯乃革命之征验,利见之玄符也。臣愚以为宜号为魏。”道武从之,于是称魏。 道武崩,明元未即位,清河王绍因人心不安,大出财帛,班赐朝士。宏独不受绍财,长孙嵩以下咸愧焉。诏遣使者循行郡国,纠察守宰不如法者,令宏与宜都公穆观等案之,帝称其平当。又诏宏与长孙嵩等朝堂决刑狱。 (选自《北史·列传第九》,有删改) 小题1:对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )A.号曰冀州神童号:被称为。 | B.帝素闻其名素:向来。 | C.或因所生之土或:或许。 | D.逮于陛下,应运龙飞逮:直到。 | 小题2:以下各组句子中,全都表明崔宏“有俊才”的一组是 ( ) ①并以才学称 ②众务修理,处断无滞 ③左迁著作佐郎 ④弃郡走海滨 ⑤道武从之,于是称魏 ⑥又诏宏与长孙嵩等朝堂决刑狱小题3:下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是 ( )A.崔宏是魏司空崔林的六代孙。他的祖父崔悦在石季龙手下做官,他的父亲崔潜在慕容日韦手下做官。祖父和父亲都凭才学闻名。 | B.崔宏少年时才智卓越,被称为冀州神童,苻坚听说后,征召他为太子舍人。他以母亲生病为借口推辞,没有前去就职。 | C.道武帝下令商议国号时,崔宏建议继续使用魏这一称号,不再创立新国号,并引经据典地说明了这样做的理由。 | D.道武帝死后,明元帝没有即位,清河王拓跋绍趁人心不稳,拿出大量财物布帛,赏赐朝廷官员。只有崔宏没有接受拓跋绍的财物。 |
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答案
小题1:C 小题2:D 小题3:B |
解析
试题分析: 小题1:C项,“或”应解释为“有的”。 小题2:①写崔宏的祖父和父亲,③写崔宏被降职,④写崔宏放弃郡城逃到海边,将含有①③④的排除,就可确定答案为D。 小题3:苻坚征调崔宏为太子舍人,不仅因为听说他是神童,还听说他在冀州的卓越表现。因此,B项说法不全面。 |
举一反三
阅读下面的文言文,完成下列小题。 程信,字彦实,其先休宁人,洪武中戍河间,因家焉。信举正统七年进士,授吏科给事中。 也先犯京师,信督军守西城。都督孙镗击也先失利,欲入城,信不纳,督军从城上发箭助之。镗战益力,也先遂却。 景泰元年请振畿辅饥民,复河间学官、生徒因用兵罢遣者,皆报可。 明年二月出为山东右参政,督饷辽东。巡抚寇深奏盗粮一石以上者死,又置新斛视旧加大,属信钩考。信立碎之,曰:“奈何纳人于死!”深由是不悦信。 天顺元年,擢信太仆卿。京卫马旧多耗,信定期征之。三营大将言太仆苛急,请改隶兵部。信言:“高皇帝令太仆马数,勿使人知。若隶兵部,马登耗,太仆不得闻。脱有警,马不给,谁任其咎?”帝是之,乃隶太仆如故。 明年,改左佥都御史,巡抚辽东。都指挥夏霖恣不法,佥事胡鼎发其四十罪,信以闻,下霖锦衣狱。门达言信不当代奏,时寇深方掌都察院,修前郤,劾信。征下诏狱,降南京太仆少卿。母忧归。 成化元年起兵部,寻转左。四川戎县山都掌蛮数叛,陷合江等九县。廷议发大军讨之。以襄城伯李瑾充总兵官,进信尚书,提督军务。至永宁,分道进。信与瑾居中节制。转战六日,破寨七百五十余。前后斩首四千五百有奇,俘获无算。录功,进兼大理寺卿,与白圭同莅兵部。信欲有为,而阻于圭,数称疾。 改南京兵部,参赞机务。明年致仕,逾年卒。赠太子少保,谥襄毅。 信征南蛮时,制许便宜从事。迄班师,未尝擅赏戮一人。曰:“刑赏,人主大柄也,不得已而假之人。幸而事集,辄自专,非人臣所宜。”在南京,守备臣欲预钱谷讼狱事,信曰:“守备重臣,所以谨非常也。若此,乃有司职耳。”论者韪之。 (节选自《明史·列传第六十》,有删改) 小题1:对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是( )A.信举正统七年进士举:考中。 | B.又置新斛视旧加大视:比照。 | C.属信钩考属:隶属。 | D.论者韪之韪:认为……正确。 | 小题2:以下各组句子中,全都表明程信为官正直的一组是( ) ①信不纳,督军从城上发箭助之 ②信立碎之,曰:“奈何纳人于死!” ③京卫马旧多耗,信定期征之 ④信以闻,下霖锦衣狱 ⑤信欲有为,而阻于圭,数称疾 ⑥迄班师,未尝擅赏戮一人小题3:下面对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是 ( )A.程信督战果敢。也先侵犯京城时,程信不让攻击也先失利的都督孙镗撤军进城,而是督率军队从城头上射箭发炮帮助他,没有退路的孙镗越战越勇,击退了也先。 | B.程信恪尽职守。程信提出的赈济京城附近饥民,恢复河间被罢免学官的官职和被遣送生徒的学业等建议,都得到皇上许可;任太仆卿时,他定期征用马匹,及时掌握马匹的增减情况。 | C.程信平叛有功。朝廷发大军征讨四川戎县蛮人叛乱,程信与总兵官李瑾居中调度,分路进军,转战六天,破寨七百五十多座,斩***四千五百多人,俘获无数,平定了叛乱。 | D.程信能识大体。在南京任上,守备大臣想干预钱粮的管理和诉讼案件,程信认为守备重臣应当非常谨慎,不要越俎代庖,行使主管官吏的职责。 |
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对下列句子中加点词的解释,正确的一项是( )A.安帝雅闻衡善术学雅:高雅。 | B.悟已往之不谏,知来者之可追 谏:劝谏。 | C.适千里者,三月聚粮适:往,到。 | D.寻蒙国恩,除臣洗马寻:寻求。 |
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下列句子中加点词语的含义与现代汉语相同的一项是( )A.穷发之北,有冥海者 | B.引以为流觞曲水,列坐其次 | C.至于成立,既无伯叔,终鲜兄弟 | D.臣欲奉诏奔驰 |
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对下列句子中加点词语的解释,正确的一项是( )A.樊将军以穷困来归丹穷困:贫穷。 | B.后之览者,亦将有感于斯文斯文:行为文雅。 | C.君子博学而日参省乎己博学:学问广博精深。 | D.今之众人,其下圣人也亦远矣众人:普通人,一般人。 |
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阅读下面文言文,完成下列小题 宝 绘 堂 记 宋·苏轼 君子可以寓意于物,而不可以留意于物。寓意于物,虽微物足以为乐,虽尤物不足以为病。留意于物,虽微物足以为病,虽尤物不足以为乐。老子曰:“五色令人目盲,五音令人耳聋,五味令人口爽,驰骋田猎令人心发狂。”然圣人未尝废此四者,亦聊以寓意焉耳。刘备之雄才也,而好结髦;嵇康之达也,而好锻炼①;阮孚之放也,而好蜡屐。此岂有声色臭味也哉,而乐之终身不厌。 凡物之可喜,足以悦人而不足以移人者,莫若书与画。然至其留意而不释,则其祸有不可胜言者。钟繇至以此呕血发冢,宋孝武、王僧虔至以此相忌,……皆以儿戏害其国,凶其身。此留意之祸也。 始吾少时,尝好此二者,家之所有,惟恐其失之;人之所有,惟恐其不吾予也。既而自笑曰:吾薄富贵而厚于书,轻死生而重于画,岂不颠倒错缪失其本心也哉?自是不复好。见可喜者虽时复蓄之,然为人取去,亦不复惜也。譬之烟云之过眼,百鸟之感耳,岂不欣然接之,然去而不复念也。于是乎二物者常为吾乐,而不能为吾病。 驸马都尉王君晋卿虽在戚里,而其被服礼义,学问诗书,常与寒士角。平居攘去膏粱,屏远声色,而从事于书画。作宝绘堂于私第之东,以蓄其所有,而求文以为记。恐其不幸而类吾少时之所好,故以是告之,庶几全其乐而远其病也。熙宁十年七月二十二日记。(本文有删节) 【注】①锻炼:打铁。 小题1:对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( )A.虽尤物不足以为病病:祸害 | B.然去而不复念也去:归去 | C.常与寒士角角:较量 | D.以蓄其所有蓄:收藏 | 小题2:下列各组句子中,加点词的意义和用法不同的一组是( )A.皆以儿戏害其国几以捕系死 | B.轻死生而重于画不患贫而患不安 | C.然为人取去君为我呼入 | D.譬之烟云之过眼不知东方之既白 | 小题3:下列句子中,加点词的用法与其他三项不同的一项是( )A.足以悦人而不足以移人者 | B.凶其身 | C.吾薄富贵而厚于书 | D.庶几全其乐而远其病也 | 小题4:下列对原文有关内容的赏析,不正确的一项是( )A.本文构思极具特色。作为记文,作者不从宝绘堂的建筑、景物着眼,而先以论点开篇,直到文末才交代为宝绘堂作记之事,可谓别开生面。 | B.本文层次清晰,论证严密。先讲道理,再引历史人物正反论证,后又以个人经历佐证,紧扣可“寓意于物”而不可“留意于物”这个中心展开论述。 | C.本文以散句为主,兼用对偶、排比句式,整散交错,颇具气势;而比喻、用典等方法的运用,使文章言简意赅,文采斐然。 | D.本文用老子之言,说明五色、五音、五味、田猎等可使人得到感官上的享受,但不能沉溺其中。圣人并未废此四者,也未“发狂”,就是这个道理。 |
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