文言文阅读若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不
题型:阅读题难度:一般来源:不详
文言文阅读 若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。 ——《醉翁亭记》(节选) 至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跳金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。——《岳阳楼记》(节选) 小题1:解释下列加点词在文中的意思。 (1)云归而岩穴暝 暝: (2)野芳发而幽香 芳: (3)而或长烟一空 一: (4)把酒临风 把: 小题2:翻译下列句子。 (1)晦明变化者,山间之朝暮也。 (2)沙鸥翔集,锦鳞游泳。 小题3:分别概括这两段文字中景物描写的内容。 《醉翁亭记》(节选): 《岳阳楼记》(节选): 小题4:依据选文,填写下表。
篇目
| 写人的活动的语句
| 相同的内心感受
| 《醉翁亭记》(节选)
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| 《岳阳楼记》(节选)
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答案
小题1:⑴幽暗,昏暗 ⑵花 ⑶全 ⑷执,拿 小题2:⑴这或明或暗、变化不定的,就是山间的清晨和傍晚的景象。⑵沙洲上的白鸥时而飞翔时而停歇,美丽的鱼儿游来游去。 小题3:⑴主要描写了琅琊山早晚和四季景色的变化。⑵主要描写了洞庭湖春和景明之时的美丽景象。 小题4:写人活动的语句:《醉翁亭记》:朝而往,暮而归。《岳阳楼记》:登斯楼也;把酒临风。相同的内心感受:快乐(或高兴)。 |
解析
小题1: 试题分析:理解实词最有效的方法,选择题莫过于将各个解释放入各自的具体语境中贯通文意,解释无滞碍又符合文意,即为正确答案。如是主观解释题,牢记“词不离句”原则。 小题2: 试题分析:翻译古文句子,要遵守词不离句、句不离段的原则,特别注意训练根据语境对词义的引申、对句意的变通的能力。 小题3: 试题分析:第一段“山间之朝暮”、“四时之景”,概括为描写了琅琊山早晚和四季景色的变化;第二段题首句“至若春和景明”,下文据此具体描写,可概括描写了洞庭湖春和景明之时的美丽景象。 小题4: 试题分析:“筛选文中的信息”,解答时要整体理解文章的内容,把握人物、事件以及作者的观点态度等,尤其要重视对原文中关键细节的理解。表格中“人的活动”、“相同的内心感受”即是关键细节,须用心领会。 |
举一反三
阅读下面文言文,完成后面题目(9分,每题3分) 王翦者,频阳东乡人也。少而好兵,事秦始皇。秦始皇既灭三晋,走燕王,而数破荆师。秦将李信者,年少壮勇,尝以兵数千逐燕太子丹至于衍水中,卒破得丹,始皇以为贤勇。于是始皇问李信:“吾欲攻取荆,于将军度用几何人而足?”李信曰:“不过用二十万人。”始皇问 王翦,王翦曰:“非六十万人不可。”始皇曰:“王将军老矣,何怯也!李将军果势壮勇,其言是也。”遂使李信及蒙恬将二十万南伐荆。王翦言不用,因谢病,归老于频阳。李信攻平与,蒙恬攻寝,大破荆军。信又攻鄢郡,破之,于是引兵而西,与蒙恬会城父。荆人因随之,三日三夜不顿舍,大破李信军,入两壁,***七都尉,秦军走。 始皇闻之,大怒,自驰如频阳,见谢王翦曰:“寡人以不用将军计,李信果辱秦军。今闻荆兵日进而西,将军虽病,独忍弃寡人乎!”王翦谢曰:“老臣罢病悖乱,唯大王更择贤将。”始皇谢曰:“已矣,将军勿复言!”王翦曰:“大王必不得已用臣,非六十万人不可。”始皇曰:“唯听将军计耳。”于是王翦将兵六十万人,始皇自送至灞上。王翦行,请美田宅园池甚众。始皇曰:“将军行矣,何忧贫乎?”王翦曰:“为大王将,有功终不得封侯,故及大王之向臣,臣亦及时以请园池为子孙业耳。”始皇大笑。王翦既至关,使使还请善田者五辈。或曰:“将军之乞贷,亦已甚矣。”王翦曰:“不然。夫秦王怚而不信人。今空秦国甲士而专委于我,我不多请田宅为子孙业以自坚,顾令秦王坐而疑我邪?” 王翦果代李信击荆。荆闻王翦益军而来,乃悉国中兵以拒秦。王翦至,坚壁而守之,不肯战。荆兵数出挑战,终不出。王翦日休士洗沐,而善饮食抚循之,亲与士卒同食。久之,王翦使人问军中戏乎?对曰:“方投石超距。”于是王翦曰:“士卒可用矣。”荆数挑战而秦不出,乃引而东。翦因举兵追之,令壮士击,大破荆军。至蕲南,***其将军项燕,荆兵遂败走。秦因乘胜略定荆地城邑。岁余,虏荆王负刍,竟平荆地为郡县。因南征百越之君。而王翦子王贲,与李信破定燕、齐地。 秦始皇二十六年,尽并天下,王氏、蒙氏功为多,名施於后世。 (节选自《史记·白起王翦列传》) (注)1超距:跳跃。古代的一种游戏,用于习武。 小题1:对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是 ( ) A.于是引兵而西引:率领。 | B.王翦言不用,因谢病谢:道歉,谢罪 | C.老臣罢病悖乱罢:通“疲” | D.李信果辱秦军辱:使……受辱 | 小题2:下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是 ( )A.翦言不用,因谢病不如因善遇之 | B.寡人以不用将军计以其无礼于晋 | C.归老于频阳若亡郑而有益于君 | D.荆数挑战而秦不出荆轲知事不就,倚柱而笑 | 小题3:以下六句话,分别编为四组,全部直接说明王翦足智多谋的一组 ( ) ①非六十万人不可 ②唯大王更择贤将 ③使使还请善田者五辈 ④今空秦国甲士而专委于我 ⑤坚壁而守之,不肯战 ⑥亲与士卒同食小题4: 翻译句子(12分) ⑴秦始皇既灭三晋,走燕王,而数破荆师。 ⑵今闻荆兵日进而西,将军虽病,独忍弃寡人乎! ⑶荆闻王翦益军而来,乃悉国中兵以拒秦。 |
用斜线(/)给下面画线的文言文断句,正确的一项是( )(3分) 天行有常不为尧存不为桀亡应之以治则吉应之以乱则凶强本而节用则天不能贫养备而动时则天不能病循道而不贰则天不能祸 ——《荀子•天论》A.天行有常/不为尧存/不为桀亡/应之以治则吉/应之以乱则凶强/本而节用/则天不能贫/养备而动/时则天不能病/循道而不贰/则天不能祸 | B.天行有常/不为尧存/不为桀亡/应之以治则吉/应之以乱则凶/强本而节用/则天不能贫/养备而动时/则天不能病/循道而不贰/则天不能祸 | C.天行有常不为/尧存不为桀亡/应之以治则吉/应之以乱则凶/强本而节用/则天不能贫/养备而动时/则天不能病/循道而不贰/则天不能祸 | D.天行有常不为/尧存不为桀亡/应之以治则吉/应之以乱则凶强/本而节用/则天不能贫/养备而动/时则天不能病/循道而不贰/则天不能祸 |
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阅读下面的文言文,完成后面试题。 巢谷,字元修。父中世,眉山农家也,少从士大夫读书,老为里校师。谷幼传父学,虽朴而博。举进士京师,见举武艺者,心好之。谷素多力,遂弃其旧学,畜弓箭,习骑射。久之业成,而不中第。 予之在朝,谷浮沉里中,未尝一见。绍圣初,予以罪谪居筠州,自筠徙雷,自雷徙循。予兄子瞻亦自惠再徙昌化,士大夫皆讳与予兄弟游,平生亲友无复相闻者。谷独慨然自眉山诵言,欲徒步访吾兄弟。闻者皆笑其狂。元符二年春正月,自梅州遗予书曰:“我万里步行见公,不自意全,今至梅矣,不旬日必见,死无恨矣。”予惊喜曰:“此非今世人,古之人也。” 既见,握手相泣,已而道平生,逾月不厌。时谷年七十有三矣,瘦瘠多病,非复昔日元修也。将复见子瞻于海南,予愍其老且病,止之曰:“君意则善,然自此至儋数千里,复当渡海,非老人事也。”谷曰:“我自视未即死也,公无止我。”留之不可,阅其橐中无数十钱,予方乏困,亦强资遣之。船行至新会,有蛮隶窃其橐装以逃,获于新州,谷从之至新,遂病死。予闻哭之失声,恨其不用吾言,然亦奇其不用吾言而行其志也。 昔赵襄子厄于晋阳,知伯率韩、魏决水围之。城中县釜而爨,易子而食,群臣皆懈,惟高恭不失人臣之礼。及襄子用张孟谈计,三家之围解,行赏群臣,以恭为先。谈曰:“晋阳之难,高恭无功,曷为先之?”襄子曰:“晋阳之难,群臣皆懈,惟恭不失人臣之礼,吾是以先之。”谷于朋友之义,实无愧高恭者,惜其不遇襄子,而前遇存宝,后遇予兄弟。予方杂居南夷,与之起居出入,盖将终焉。虽知其贤,尚何以发之?闻谷有子蒙,在泾原军中,故为作传,异日以授之。 (节选自苏辙《巢谷传》,有删节) 小题1:对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( )A.自梅州遗予书曰遗:遗留,留给 | B.遂弃其旧学,畜弓箭畜:储备,置办 | C.不旬日必见,死无恨矣见:通“现” | D.县釜而爨,易子而食县:同“悬” | 小题2:下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( )A.予之在朝,谷浮沉里中何厌之有 | B.予以罪谪居筠州敢以烦执事 | C.昔赵襄子厄于晋阳以其无礼于晋 | D.故为作传,异日以授之旦日飨士卒,为击破沛公军 | 小题3:把文中画线的句子译成现代汉语。(12分) (1)予兄子瞻亦自惠再徙昌化,士大夫皆讳与予兄弟游,平生亲友无复相闻者。(4分) (3)予方杂居南夷,与之起居出入,盖将终焉。(4分) |
文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文,完成后面题目。 孔颖达,字仲达,冀州衡水人。八岁就学,诵记日千余言,暗记《三礼义宗》。及长,明服氏《春秋传》、郑氏《尚书》、《诗》、《礼记》、王氏《易》,善属文,通步历。尝造同郡刘焯,焯名重海内,初不之礼,及请质所疑,遂大畏服。 隋大业初,举明经高第,授河内郡博士。炀帝召天下儒官集东都,诏国子秘书学士与论议,颖达为冠,又年最少,老师宿儒耻出其下,阴遣客刺之,匿杨玄感家得免。补太学助教。隋乱,避地虎牢。 太宗平洛,授文学馆学士,迁国子博士。贞观初,封曲阜县男,转给事中。时帝新即位,颖达数以忠言进。帝问:“孔子称‘以能问于不能,以多问于寡,有若无,实若虚’,何谓也?”对曰:“此圣人教人谦耳。己虽能,仍就不能之人以咨所未能;己虽多,仍就寡少之人更资其多。内有道,外若无;中虽实,容若虚。非特匹夫,君德亦然。故《易》称‘蒙以养正’,‘明夷以莅众’。若其据尊极之位,炫聪耀明,恃才以肆,则上下不通,君臣道乖。自古灭亡,莫不由此。”帝称善。除国子司业,岁余,以太子右庶子兼司业。与诸儒议历及明堂事,多从其说。以论撰劳,加散骑常侍,爵为子。 皇太子令颖达撰《孝经章句》,因文以尽箴讽。帝知数争太子失,赐黄金一斤、绢百匹。久之,拜祭酒,侍讲东宫。帝幸太学观释菜,命颖达讲经,毕,上《释奠颂》,有诏褒美。后太子稍不法,颖达争不已,乳夫人曰:“太子既长,不宜数面折之。”对曰:“蒙国厚恩,虽死不恨。”剀切愈至。后致仕,卒,陪葬昭陵,赠太常卿,谥曰宪。 初,颖达与颜师古、司马才章、王恭、王琰受诏撰《五经》义训凡百余篇,号《义赞》,诏改为《正义》云。虽包贯异家为详博,然其中不能无谬冗,博士马嘉运驳正其失,至相讥诋。有诏更令裁定,功未就。永徽二年,诏中书门下与国子三馆博士、弘文馆学士考正之,于是尚书左仆射于志宁、右仆射张行成、侍中高季辅就加增损,书始布下。 (《新唐书•卷一百二十三》节选) 小题1:下列对加点词在文中的意思解释不正确的一项是( )(3分)A.则上下不通,君臣道乖乖:违背 | B.蒙国厚恩,虽死不恨恨:遗憾 | C.中高季辅就加增损就:最终 | D.后致仕,卒,陪葬昭陵致仕:上任 | 小题2:下列各组句子中,分别直接表明孔颖达“博学”和“忠直”的一组是( )(3分)A.诏国子秘书学士与论议,颖达为冠,又年最少帝知数争太子失,赐黄金一斤、绢百匹 | B.与诸儒议历及明堂事,多从其说时帝新即位,颖达数以忠言进 | C.八岁就学,诵记日千余言皇太子令颖达撰《孝经章句》,因文以尽箴讽 | D.就加增损,书始布下后太子稍不法,颖达争不已 | 小题3:下列对原文有关内容分析和概括,不正确的一项是( )(3分)A.孔颖达博学多才,在与国子秘书学士辩论中,他最为突出,而且年龄最小,老师及有修养的儒士耻于在他之下,暗中派刺客去刺***他,他躲藏在杨玄感家中得以幸免。 | B.孔颖达在回答太宗的询问时,首先概括了孔子那句话的意义和作用,然后具体解释了各句的意思,接着进一步把道理引入执政治国的事情中。 | C.孔颖达奉帝命撰著《孝经章句》,他借著书来尽力讽谏。太宗知道他多次直言批评太子过失,下诏褒扬他,并拜他为祭酒,在东宫充任侍讲。 | D.孔颖达等人撰著《五经》义训的百余篇文章,虽然包罗各家很是广博,但其中不可能没有谬误,博士马嘉运批驳指正他们的失误,以至于互相讥讽诋毁。 | 小题4:把下列句子译成现代汉语。(10分) (1)尝造同郡刘焯,焯名重海内,初不之礼,及请质所疑,遂大畏服。 (5分) (2)己虽能,仍就不能之人以咨所未能;己虽多,仍就寡少之人更资其多。(5分) |
阅读下面的文言文,完成小题。 姚珠树公传 [清]张英 明之季年,吾桐冠盖煊奕王谢子弟,以才俊闻于一时,其中文章、经济、丰采、言论、气谊、识量皆光明骏伟,卓然为诸君之冠者,则姚珠树公也。 英为珠树公幼婿,公捐馆舍①时,英年十有五,犹及侍公左右,见其仪范巍然岳峙,渊然海涵,吐纳宗风,神采四映,虽幼犹能识之。工举子业,最为华赡博大,而一一根据理要,伸纸疾书,千言立就,古文词无不兼擅其美。诗宗少陵而命意,选词机杼,仍由己出。书法朗润高秀,入晋人之实。此皆邑人之所矜式②,海内之所流传,而英得于耳目之濡染者最多也。 公为廉吏,后幼而食贫。当时,公卿雅重公才望,折节缔交,所以资奉之者甚厚。公性豪迈不羁,初,不治家人生产,悉推所有以供宾客觞咏之需,然亦未尝有所匮乏也。事项太夫人,孝养纯笃,至老不衰。 当明末造知天下将乱,士大夫习于太平久,皆讳言兵。公留意当时事,与老弁③知兵者游讲,求防御贼寇之策,火器火药,皆与邑令谋而预备之。崇祯甲戌,流寇攻桐城,以有备而获免。乙亥,贼张献忠聚数万众,围桐者三次,蕞尔④孤城与贼相拒数旬,卒以无恙,则公与守令同心守御之有道也。公不遇于时,无由为封疆谋画而克全梓里,其效彰彰如是,使设施展布其所就,宁不伟哉? 国朝定鼎后,以明经⑤署浙江龙游县学博,训士有方,多所成就,至今称之。教子至严肃,既壮犹督课如少时,以故皆为名士,掇巍科⑥。 少与方宫詹公八人为友,称“八俊”。以文章道义相切磨,胶漆如古人,邑人至今为美谈。 卒年五十有一,以公之才,而年与位皆不称,其所积而未享者,今之子若孙承之,俾昌俾炽有以也夫。 注 ①捐馆舍:抛弃馆舍,死亡的婉辞。②矜式:敬重和效法。③老弁:旧时称低级武职。④蕞尔:小的样子。⑤明经:清代贡生的别称。⑥巍科:古代称科举考试名次在前者。 小题1:对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是 ( )A.以才俊闻于一时 闻:闻名 | B.工举子业 工:擅长 | C.公卿雅重公才望雅:高雅 | D.既壮犹督课如少时课:考核 | 小题2:下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是 ( )A.虽幼犹能识之填然鼓之,兵刃既接 | B.士大夫习于太平久唐浮图慧褒始舍于其址 | C.以明经署浙江龙游县学博然秦以区区之地,致万乘之势 | D.而年与位皆不称侣鱼虾而友麋鹿 | 小题3:下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是 ( )A.姚珠树具有多方面才能,诗歌因学习杜甫而在立意上深受其影响,书法则深得王羲之等晋人书法的精髓。 | B.姚珠树凭借才能和名望,赢得了当时公卿的爱戴,他们降尊纡贵和姚公相处,还常 常从物质上接济姚公。 | C.明朝末年姚珠树积极谋划御敌之策,并且精心武备,在他的率领下当地百姓战胜了强敌,保全了桐城邑。 | D.姚珠树教育儿子很严厉,儿子成年后仍然一如既往,因此他们都成为名士,并在科举考试中表现出色。 |
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