阅读下面的文言文,完成后面题目。晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。晋军函陵,秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。”公从之。辞
题型:阅读题难度:一般来源:不详
阅读下面的文言文,完成后面题目。 晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。晋军函陵,秦军氾南。 佚之狐言于郑伯曰:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。”公从之。辞曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉!”许之。 夜缒而出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既⒄知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也,焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,惟君图之。”秦伯说,与郑人盟。使杞子、逄孙、扬孙戍之,乃还。 小题1:下列句子划线的词语解释,错误的一项是( )A.夜缒(用绳子拴着人或物从上往下送 )而出 | B.许君焦、瑕,朝济而夕设版(筑土墙用的夹板)焉。 | C.既东封郑,又欲肆(延伸,扩张)其西封(疆界) | D.晋军(军队)函陵,秦军氾南 | 小题2:下列划线的词的意义和用法,判断正确的是( ) ①以其无理于晋,且二于楚也。 ②若舍郑以为东道主 ③越国以鄙远,君知其难也。 ④吾其还也。 ⑤焉用亡郑以陪邻? ⑥若不阙秦,将焉取之?A.①②相同;③④相同;⑤⑥相同 | B.①②不同;③④相同;⑤⑥相同 | C.①②不同;③④不同;⑤⑥相同 | D.①②不同;③④不同;⑤⑥不同 | 小题3:下列各句括号中是补充出的省略成分,不正确的一项是( )A.夜缒而出,(烛之武)见秦伯 | B.若(秦国)亡郑而有益于君,敢以烦执事 | C.(晋国)越国以鄙远,君知其难也 | D.(晋国)既东封郑,(晋国)又欲肆其西封 | 小题4:烛之武从围郑对秦、晋的利害关系劝说秦穆公退兵,下列各句全都表明“阙秦以利晋”的一组是( ) ①秦晋围郑,郑既知亡矣 ②若亡郑而有益于君,敢以烦执事 ③越国以鄙远,君知其难也,焉用亡郑以陪邻 ④邻之厚,君之薄也 ⑤舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困 ⑥许君焦、瑕,朝济而夕设版焉 ⑦夫晋,何厌之有 ⑧既东封郑,又欲肆其西封;若不阙秦,将焉取之 A①②④⑧ B.②③⑤⑦ C.③④⑧ D.④⑤⑥ |
答案
小题1:D 小题2:D 小题3:C 小题4:C |
解析
小题1: 试题分析:军:驻扎。实词题目近些年考核有难度加大的趋势,并且考题选项中夹杂出现通假字、古今异义、词类活用等文言现象。答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”但这些方法都需要一定的文言功底,最好方法是把所给的词义代到原文中去,看语意是否通顺来确定答案的正确与否,本题可通过“语法分析法”找出错误选项。选项D“军”后跟的是地名,所以军应为活用,名词做动词,表驻扎。 小题2: 试题分析:①以,因为 ,连词;②以,介词,把 ;③其,代词,这件事 ;④其,还是 ,语气词;⑤焉,是”何“,⑥焉,哪里。文言虚词要注意记忆用法和意义,注意记忆例句,答题时和例句比较。 小题3: 试题分析:这是一道考核省略句省略成分的题目,联系当时的语境,秦国隔着晋国占领郑国是很难的。所以此处省略的主语应该是秦国。 小题4: 试题分析:此类题目先看题干中有没有“直接表现”的字样,然后分析所给文段是否是题干中要求的人物的所作所为,再分析是否是题干中要求的性格,用排除法做准确率高还节省时间,此题对象是全都表明“阙秦以利晋”,①是介绍当时的情况。与“阙秦以利晋”无关。②为秦考虑,与晋无关。⑤与秦交好,与“阙秦以利晋”无关。⑥⑦⑧晋的行为,与 “阙秦以利晋”无关。排除这些可以得到答案。 【参考译文】 晋文公和秦穆公联合围攻郑国,因为郑国曾对晋文公无礼,(晋文公落难时候,曾经过郑国,不受礼待)并且从属于晋国的同时又从属于楚国。(郑伯有晋盟在先,又不肯专一事晋,犹生结楚之心.)晋军驻扎在函陵,秦军驻扎在氾水的南面。 郑国大夫对郑伯说:“郑国处于危险之中,如果能派烛之武去见秦伯,一定能说服他们撤军。”郑伯同意了。烛之武推辞说:“我年轻时,尚且不如别人;现在老了,不能干什么了。”郑文公说:“我早先没有重用您,现在危急之中求您,这是我的过错。然而郑国灭亡了,对您也不利啊!”烛之武就答应了。 夜晚(有人)用绳子(将烛之武)从城上放下去,去见秦伯,烛之武说:“秦、晋两国围攻郑国,郑国已经知道要灭亡了。如果灭掉郑国对您有好处,怎敢拿这件事情来麻烦您。越过别的国家把远地作为(秦国的)边邑,您知道这是困难的,(您)为什么要灭掉郑国而给邻国增加土地呢?邻国的国力雄厚了,您的国力也就相对削弱了。如果您放弃围攻郑国而把它当做东方道路上接待过客的主人,出使的人来来往往,(郑国可以随时)供给他们缺少的东西,(对您秦国来说,)也没有什么害处。而且您曾经给予晋惠公恩惠,晋惠公曾经答应给您焦、瑕二座城池。(然而,)他早上渡过黄河回国,晚上就修筑防御工事,这是您知道的。晋国,何时才能满足呢?(现在它)已经在东边使郑国成为它的边境,又想往西扩大边界。如果不侵损秦国,将从哪里得到它所贪求的土地呢?削弱秦国对晋国有利,希望您考虑这件事!”秦伯很高兴,就与郑国签订了盟约。派杞子、逢孙、杨孙守卫郑国,于是秦国就撤军了。 子犯请求袭击秦军。晋文公说:“不行!假如没有那人的力量,我是不会到这个地步的。依靠别人的力量而又反过来损害他,这是不仁义的;失掉自己的同盟国,这是不明智的;用散乱代替整编,这是不勇武的。我们还是回去吧!”晋军也撤离了郑国。 |
举一反三
阅读下面文言文,完成文后问题。 沛公军霸上,未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰:“沛公欲王关中,使子婴为相,珍宝尽有之。”项羽大怒曰:“旦日飨士卒,为击破沛公军!”当是时,项羽兵四十万,在新丰鸿门;沛公兵十万,在霸上。范增说项羽曰:“沛公居山东时,贪于财货,好美姬。今入关,财物无所取,妇女无所幸,此其志不在小。吾令人望其气,皆为龙虎,成五彩,此天子气也。急击勿失!” 楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良。张良是时从沛公,项伯乃夜驰之沛公军,私见张良,具告以事,欲呼张良与俱去,曰:“毋从俱死也。”张良曰:“臣为韩王送沛公,沛公今事有急,亡去不义,不可不语。” 良乃入,具告沛公。沛公大惊,曰:“为之奈何?”张良曰:“谁为大王为此计者?”曰:“鲰生说我曰:‘距关,毋内诸侯,秦地可尽王也。’故听之。”良曰:“料大王士卒足以当项王乎?”沛公默然,曰:“固不如也。且为之奈何?”张良曰:“请往谓项伯,言沛公不敢背项王也。”沛公曰:“君安与项伯有故?”张良曰:“秦时与臣游,项伯杀人,臣活之;今事有急,故幸来告良。”沛公曰:“孰与君少长?”良曰:“长于臣。”沛公曰:“君为我呼入,吾得兄事之。”张良出,要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿,约为婚姻,曰:“吾入关,秋毫不敢有所近,籍吏民,封府库,而待将军。所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。日夜望将军至,岂敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺,谓沛公曰:“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰:“诺。”于是项伯复夜去,至军中,具以沛公言报项王,因言曰:“沛公不先破关中,公岂敢入乎?今人有大功而击之,不义也。不如因善遇之。”项王许诺。 小题1:对下列句中加点词,理解不正确的一项是( )A.沛公军霸上军:驻扎 | B.素善留侯张良素:一向 | C.君安与项伯有故故:原因 | D.沛公奉卮酒为寿 卮:酒器 | 小题2:下列各组中加点虚词的意义和用法相同的一组是( )A.①项伯乃夜驰之沛公军②辍耕之垄上 | B.①谁为大王为此计者②问渠那得清如许,为有源头活水来 | C.①项伯乃夜驰之沛公军②家祭无忘告乃翁 | D.①于是项伯复夜去②以其无礼于晋,且贰于楚也 | 小题3:下面对原文分析,理解不正确的一组是( )A.张良对项伯有救命之恩,项伯连夜前往刘邦军中力劝张良赶快离开沛公。 | B.沛公把项伯当兄长看待,并相互约定做儿女亲家。 | C.沛公入关后采取的一系列措施,有在关中称王的意图。 | D.项伯劝沛公与自己一同去向项羽赔礼道歉,以免遭受攻击。 | 小题4:把第三大题文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。 ①项羽大怒曰:“旦日飨士卒,为击破沛公军!” ② 臣为韩王送沛公,沛公今事有急,亡去不义,不可不语。 ③因言曰:“沛公不先破关中,公岂敢入乎?今人有大功而击之,不义也。” |
阅读下面的文言文,回答后面问题。 李牧者,赵之北边良将也。常居代雁门,备匈奴。以便宜置吏,市租皆输入莫府,为士卒费。日击数牛飨士,习射骑,谨烽火,多间谍,厚遇战士。为约曰:“匈奴即入盗,急入收保,有敢捕虏者斩。”匈奴每入,烽火谨,辄入收保,不敢战。如是数岁,亦不亡失。然匈奴以李牧为怯,虽赵边兵亦以为吾将怯。赵王让李牧,李牧如故。赵王怒,召之,使他人代将。 岁馀,匈奴每来,出战。出战,数不利,失亡多,边不得田畜。复请李牧。牧杜门不出,固称疾。赵王乃复强起使将兵。牧曰:“王必用臣,臣如前,乃敢奉令。”王许之。 李牧至,如故约。匈奴数岁无所得。终以为怯。边士日得赏赐而不用,皆愿一战。於是乃具选车得千三百乘,选骑得万三千匹,百金之士五万人,彀者(彀者,射手)十万人,悉勒习战。大纵畜牧,人民满野。匈奴小入,佯北不胜,以数千人委之。单于闻之,大率众来入。李牧多为奇阵,张左右翼击之,大破杀匈奴十馀万骑。灭襜褴,破东胡,降林胡,单于奔走。其后十馀岁,匈奴不敢近赵边城。 赵悼襄王元年,廉颇既亡入魏,赵使李牧攻燕,拔武遂、方城。居二年,庞暖破燕军,杀剧辛。后七年,秦破杀赵将扈辄于武遂,斩首十万。赵乃以李牧为大将军,击秦军于宜安,大破秦军,走秦将桓骑。封李牧为武安君。居三年,秦攻番吾,李牧击破秦军,南距韩、魏。 赵王迁七年,秦使王翦攻赵,赵使李牧、司马尚御之。秦多与赵王宠臣郭开金,为反间,言李牧、司马尚欲反。赵王乃使赵葱及齐将颜聚代李牧。李牧不受命,赵使人微捕得李牧,斩之。废司马尚。后三月,王翦因急击赵,大破杀赵葱,虏赵王迁及其将颜聚,遂灭赵。(节选自《史记》) 小题1:下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是( )(3分)A.日击数牛飨士 飨:犒劳,慰劳 | B.匈奴每入,烽火谨,辄入收保 保:通“堡”,营垒 | C.赵王让李牧,李牧如故 让:谦让 | D.赵使人微捕得李牧微:暗中,秘密地 | 小题2:以下各句分别编为四组,能够表现李牧用兵之道的一组是( )(3分) ①习射骑,厚遇战士 ②赵王让李牧,李牧如故 ③匈奴每入,辄入收保 ④边士日得赏赐而不用,皆愿一战 ⑤李牧多为奇阵,张左右翼击之,大破杀匈奴十馀万骑 ⑥破东胡,降林胡,单于奔走小题3:下列叙述不符合原文意思的一项是( )(3分)A.李牧是赵国防御匈奴的优秀将领,他不急于攻打匈奴,而是将当地的租税都纳为军费。常飨士卒,训练士兵骑射,小心看守烽火台。这样好几年,赵国没受到什么损失。 | B.由于赵王的误解,李牧被革职,后来赵王醒悟了,又再次起用李牧,李牧在赵王答应了自己的要求后才就任。 | C.李牧到边境后,还是没有立即攻打匈奴,士兵们却愿意打一仗,在这种情况下,李牧精选了大量的战车、战马和敢于冲锋陷阵的勇士以及射手,全部组织起来训练作战,最后采取诱敌深入的战术,大败匈奴。 | D.李牧被二次起用后,虽用兵有方,多次击退敌人,但由于他仍不听从王命,惹怒赵王,因而遭秦反间而死。 | 小题4:把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(8分) ⑴匈奴小入,佯北不胜,以数千人委之。(4分) ⑵秦多与赵王宠臣郭开金,为反间,言李牧、司马尚欲反。(4分) |
阅读下面的文言文,完成后面题目。 钟离意字子阿,会稽山阴人也。少为郡督邮,太守甚贤之,遂任以县事。建武十四年,会稽大疫,死者万数,意独身自隐亲,经给医药,所部多蒙全济。举孝廉,再迁,辟大司徒侯霸府。诏部送徒诣河内,时冬寒,徒病不能行。路过弘农,意辄称属县使作徒衣,县不得己与之,而上书言状,意亦具以闻。光武得奏,以视霸,曰:“君所使椽何乃仁于用心?诚良吏也!”意遂于道解徒桎梏,恣所欲过,与克期具至,无或违者。还,以病免。 后除瑕丘令。吏有檀建者,盗窃县里,意屏人问状,建叩头服罪,不忍加刑,遣令长休。建父闻之,为建设酒,谓曰:“吾闻无道之君以刃残人,有道之君以义行诛。子罪,命也。”遂令建进药而死。二十五年,迁堂邑令。县人防广为父报仇,系狱,其母病死,广哭泣不食。意怜伤之,乃听广归家,使得殡殓。丞掾皆争,意曰:“罪自我归,义不累下。”遂遣之。广敛母讫,果还入狱。意密以状闻,广竟得以减死论。 汉章帝即位,征为尚书。时交阯太守张恢,坐臧千金,征还伏法,以资物簿入大司农,诏班赐君臣。意得珠玑,悉以委地而不拜赐。帝怪而问其故。对曰:“臣闻孔子忍渴于盗泉之水,恶其名也。此臧秽之宝,诚不敢拜。”帝嗟叹曰:“清乎尚书之言!”乃更以库钱三十万赐意。转为尚书仆射。 时,诏赐降胡子缣,尚书案事,误以十为百。帝见司农上簿,大怒,召郎,将笞之,意因入叩头曰:“过误之失,常人所容,若以懈慢为,则臣位大,罪重,郎位小,罪轻,咎皆在臣,臣当先坐。”乃解衣就格。帝意解,使复冠而贳郎。 意视事五年,以爱利为化,人多殷富。以久病卒官。 《后汉书•钟离意传》 小题1:对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是( )A.诏部送徒诣河内诣:到 | B.盗窃县里,意屏人问状屏:退下 | C.意亦具以闻具:详细的 | D.悉以委地而不拜赐委:放下 | 小题2:以下句子中,全部表现钟离意以仁爱感化人的一组是( ) ①意独身自隐亲,经给医药 ②意遂于道解徒桎梏,恣所欲过 ③不忍加刑,遣令长休 ④乃听广归家,使得殡殓 ⑤罪自我归,义不累下 ⑥意得珠玑,悉以委地而不拜赐小题3:下列对原文的叙述和分析,不正确的一项是( )A.时值寒冬季节,钟离意接受命令押送一批犯人时,不只让临近县里为囚犯缝制衣服,还擅自解除犯人的镣铐,私自放了他们。 | B.堂邑县人防广因报父仇,入狱;母亲又因病去世,作为县令的钟离意力排众议,放防广回家,殡葬母亲,事后防广按期回到狱中。 | C.交阯太守张恢,贪污受贿,资产被没入官府,而皇帝却用这些东西赐予群臣,钟离意分得珠宝,却拒绝接受这些肮脏的钱财。 | D.皇帝赐予别人细绢的数量,尚书郎误把十写成百,皇帝发现后非常气愤,钟离意认为职员有错,作为上司的自己应该负主要责任,所以愿受惩罚。 | 小题4:把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)意密以状闻,广竟得以减死论。(4分) (2)“臣闻孔子忍渴于盗泉之水,恶其名也。此臧秽之宝,诚不敢拜。”(4分) |
阅读下面的文言文,完成后面的问题 既至秦,持千金之资币物,厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。 嘉为先言于秦王曰:“燕王诚振怖大王之威,不敢兴兵以拒大王,愿举国为内臣,比诸侯之列,给贡职如郡县,而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈,谨斩樊於期头,及献燕之督亢之地图,函封,燕王拜送于庭,使使以闻大王。唯大王命之 。” 秦王闻之,大喜。乃朝服,设九宾,见燕使者咸阳宫。 荆轲奉樊於期头函,而秦武阳奉地图匣,以次进。至陛下,秦武阳色变振恐,群臣怪之,荆轲顾笑武阳,前为谢曰:“北蛮夷之鄙人,未尝见天子,故振慑,愿大王少假借之,使毕使于前。”秦王谓轲曰:“起,取武阳所持图!” 轲既取图奉之,发图,图穷而匕首见。因左手把秦王之袖,而右手持匕首揕之。未至身,秦王惊,自引而起,绝袖。拔剑,剑长,操其室。时恐急,剑坚,故不可立拔。 荆轲逐秦王,秦王还柱而走。群臣惊愕,卒起不意,尽失其度。而秦法,群臣侍殿上者,不得持尺兵;诸郎中执兵,皆陈殿下,非有诏不得上。方急时,不及召下兵,以故荆轲逐秦王,而卒惶急无以击轲,而乃以手共搏之。 是时,侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走,卒惶急不知所为。左右乃曰:“王负剑!王负剑!”遂拔以击荆轲,断其左股。荆轲废,乃引其匕首提秦王,不中,中柱。秦王复击轲,被八创。 轲自知事不就,倚柱而笑,箕踞以骂曰:“事所以不成者,乃欲以生劫之,必得约契以报太子也。” 左右既前,斩荆轲。秦王目眩良久。 小题1:下列加点字的注音全部正确的一组是 ( )A.戮没(méi) 揕击(zhèn)变徵(huī)樊於期(wú) | B.淬火(cuì)唱和(hè)瞋目(chēn)夜缒而出(zhuì) | C.自刎(wù)忤视(wǔ)厚遗(yí)夏无且(jū) | D.剑鞘(qiàn)箕踞(jī)目眩(xuán)佚之狐(shī) | 小题2:下来各组加点的词语读音完全相同的一组是( )A.薄弱 / 泊位卑鄙 / 匕首阙秦 / 乐阙 | B.偏袒 / 地毯游说 / 劝说逢迎 / 逢孙 | C.氾南 / 模范拜谒 / 偈语创伤 / 创造 | D.仓猝 / 士卒肄业 / 肆虐衣冠 /冠军 | 小题3:对下列各句中加点词语的解释,不正确的一项是( )A.持千金之资币物币:礼品 | B.厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉遗:给予、赠送 | C.荆轲顾笑武阳,前为谢曰谢:道谢 | D.图穷而匕首见穷:穷尽 | 小题4:下面关于“微”的解释,错误的一项是( )A.则名微而众寡(细小,轻微) | B.毛色日益衰,志气日益微(衰微,弱) | C.见其发矢十中八九,但微颔之(暗中,秘密地) | D.微夫人之力不及此(如果没有) | 小题5:下来各句中没有通假字的一项是( )A.秦王必说见臣 | B.群臣惊愕,卒起不意,尽失其度 | C.秦王还柱而走 | D.乃引其匕首提秦王 | 小题6:下来句中加点词的词类活用情况,与例句中加点词的用法相同的一项是( ) 例句:函封,燕王拜送于庭A.轲自知事不就,倚柱而笑,箕踞以骂曰 | B.又前而为歌曰 | C.皆白衣冠以送之 | D.秦武阳色变振恐,群臣怪之 | 小题7:来各组句中加点词的意思不同的一项是( )A.荆轲顾笑武阳 / 于是荆轲遂就车而去,终已不顾 | B.既已,无可奈何 / 既克,公问其故 | C.轲自知事不就 / 更互用之,瞬息可就 | D.而燕国见陵之耻除矣 / 图穷而匕首见 | 小题8:下列关于先秦历史散文的说法不正确的一项是( )A.《左传》是我国第一部叙事详细、完整的编年体史书,原名《左氏春秋》,又称《春秋左氏传》,与《春秋谷梁传》《春秋公羊传》合称“春秋三传”。 | B.《国语》我国一部编年体史书,共21卷,其记人叙事以记言见胜。 | C.《史记》我国第一部纪传体通史,我国“四史”之一,西汉司马迁著。 | D.《战国策》是国别体史书,现代有许多生动的故事如《鸡鸣狗盗》、《狐假虎威》即出于此书。 | 小题9:对下列文言句式的判断,正确的一项是( ) ①太子及宾客知其事者 ②群臣侍殿上者 ③秦王复击轲,被八创 ④燕国见陵之耻除矣A.①和②相同 ③和④相同 | B.①和②相同 ③和④不同 | C.①和②不同 ③和④相同 | D.①和②不同 ③和④不同 | 小题10:下列对文章内容所作的分析和概括,不正确的一项是( )A.荆轲与秦王正面交锋,可谓波澜迭起,荆轲的性格也表现得淋漓尽致。这一部分的情节依次可以概括为“厚遗蒙嘉——图穷匕见——顾笑武阳——倚柱笑骂”四个场面。 | B.献图时,年十二就杀人的秦武阳竟“色变振恐”,眼看事情就要败露。在这猝然生变的节骨眼儿上,荆轲面不改色,寥寥几句,既遮掩了秦武阳失常的表情,又颂扬了秦王的威风,语意圆转,滴水不漏,使秦君臣上下疑窦冰释。 | C.“图穷而匕首见”,矛盾冲突到白刃相见的地步。毫无精神准备的秦王“惊——起——绝——拔——操——急”慌得连剑也“不可立拔”;与此同时,荆轲”取——奉——发——把——持——揕”,双方展开了一场你死我活的搏斗。 | D.文章高潮部分多用急促短语,突出地渲染了千钧一发的紧张形势。在这惊心动魄的搏斗中,作者以群臣的惊愕、秦王的惶急、左右的惊呼,衬托了荆轲的虎胆。“倚柱笑骂”,绘形绘神,突出了荆轲的视死如归。 |
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阅读下面的文言文,回答后面的问题(18分) 赵威后问齐使 齐王使①使②者问赵威后。书未发,威后问使者曰:“岁(收成)亦无恙耶?民亦无恙耶?王亦无恙耶?”使者不说,曰:“臣奉使③使④威后,今不问王,而先问岁与民,岂先贱而后尊贵者乎?”威后曰:“不然。苟无岁,何以有民?苟无民,何以有君?故有问,舍本而问末者耶?” 乃进而问之曰:“齐有处士曰钟离子,无恙耶?是其为人也,有粮者亦食,无粮者亦食;有衣者亦衣,无衣者亦衣。是助王养其民也,何以至今不业也?叶阳子无恙乎?是其为人,哀鳏寡,恤孤独,振困穷,补不足。是助王息其民者也,何以至今不业也?北宫之女婴儿子无恙耶?彻(取下)其环 ,至老不嫁,以养父母。是皆率民而出于孝情者也,胡为至今不朝也?此二士弗业,一女不朝,何以王齐国、子万民乎?於陵子仲尚存乎?是其为人也,上不臣于王,下不治其家,中不索交诸侯。此率民而出于无用者,何为至今不杀乎?” (《战国策•齐策四》) 小题1:对下面两句中加点的“使”字的意义判断正确的一项是( ) (1)齐王使①使②者问赵威后 (2)臣奉使③使④威后A.使①与使③相同,使②与使④相同 | B.使①与使③不同,使②与使④相同 | C.使①与使③不同,使②与使④不同 | D.使①与使③相同,使②与使④不同 | 小题2:下列各句中加点的“以”字和例句中加点的“以”字的意义相同的一项是( ) 例句:越国以鄙远,君知其难也。A.苟无民,何以有君 | B.是以众议举宠为督。 | C.楚战士无不一以当十 | D.至老不嫁,以养父母。 | 小题3:对“岂先贱而后尊贵者乎”翻译正确的一项是( )A.怎么能把卑贱的放在前面,而把尊贵的放在后面吗? | B.怎么能先轻贱百姓,而后尊贵我们国君吗? | C.难道是先轻视我们国王而后再尊重他吗? | D.难道是把你们国君放在前面而后再尊重我们国君吗? | 小题4: 对“北宫之女婴儿子无恙耶”翻译正确的一句是( )A.北宫的女婴和儿子平安无事吧? | B.北宫的女儿婴儿子平安无事吧? | C.北宫的女儿婴儿子没有生病吧? | D.北宫的女婴和儿子没有生病吧? | 小题5:下列对本文内容分析得正确的是( )(多项选择)A.本文反映了赵威后看重农业(收成)和人民生活而轻视齐王的态度。 | B.本文反映了赵威后把农业(收成)和人民生活看得比国君还重要的民本思想。 | C.本文表达了赵威后认为要治理好国家,就必须任用贤能、提倡孝道的治国主张。 | D.赵威后认为齐国之所以没有治理好,是因为齐王不重视农业(收成)和人民生活,不能举贤任能,不在齐国提倡孝道。 | E.赵威后认为,只有收成好了,人民生活才能安定;人民生活安定了,国王的统治才能巩固;贤能的隐士被任用了,老百姓都孝顺父母,国家才能治理好。 |
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