阅读下面这篇文言文，完成后面题目。（共15分，其中选择题每小题2分）季氏将伐颛臾。冉有、季路见于孔子曰：“季氏将有事于颛臾。”孔子曰：“求！无乃尔是过与？夫颛臾
题型：阅读题难度：简单来源：不详
阅读下面这篇文言文，完成后面题目。（共15分，其中选择题每小题2分）
季氏将伐颛臾。冉有、季路见于孔子曰：“季氏将有事于颛臾。”孔子曰：“求！无乃尔是过与？夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也。何以伐为？”
冉有曰：“夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。”孔子曰：“求！周任有言曰：‘陈力就列，不能者止。’危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？且尔言过矣，虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？”
冉有曰：“今夫颛臾，固而近于费，今不取，后世必为子孙忧。”孔子曰：“求！君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是，故远人不服，则修文德以来之。既来之，则安之。今由与求也,相夫子，远人不服，而不能来也；邦分崩离析,而不能守也；而谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。”
小题1:下列加点词解释错误的一项是（ ）| A．季氏将有事于颛臾有事：指用兵。 | | B．陈力就列就：走向，这里是担任的意思。 | | C．不患寡而患不均患：担心 | | D．无乃尔是过与过：过错，名词。 |
小题2:下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）| A．是社稷之臣也曰：“非我也，兵也”。 | | B．固而近于费兵刃既接，弃甲曳兵而走 | | C．昔者先王以为东蒙主斧斤以时入山林 | | D．吾恐季孙之忧，不在颛臾寡人之于国也，尽心焉耳矣 |
小题3:下列对《季氏将伐颛臾》的赏析不恰当的一项是（ ）| A．本文是一篇对话体议论文，引用论证、类比论证、比喻论证等论证方法以及排比、反问等修辞手法的运用，强化了论辩力与说服力。 | | B．本文也是一篇驳论文，先驳后立，破中有立。孔子与弟子三次对话，第一次批评学生没尽到职责，第二次阐述反对讨伐的理由，第三次提出自己治国以礼、为政以德的政治主张。 | | C．孔子旗帜鲜明地反对季氏伐颛臾，充分体现了“当仁不让”的精神；而“季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也”的精辟论断亦可见出孔子高度的政治敏感与政治见地。 | | D．孔子对弟子一般直呼其名，名后加“也”，语调舒缓而亲切。而文中三次直呼“求”，语气急促，传达出孔子责备的神态。 |
小题4:翻译文中划线的句子。（6分）
（1）危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？
（2）夫如是，故远人不服，则修文德以来之。
小题5:“君子疾夫舍曰欲之而必为之辞”这句话中，哪个字可以表明孔子对学生的态度？孔子为什么有这样的态度? （3分） |
答案
小题1:D
小题2:A
小题3:B
小题4:（1）（盲人）遇到危险却不去护持，将要跌倒却不去搀扶，那何必要用那个做相的人呢？
（2）像这样，因此（如果）远方的百姓不臣服，那么就（应该）整治文德使远方的百姓来投奔。
小题5:“疾”字集中地表明了孔子的态度（1分）。话说到这里，孔子已经在批评冉有的个人道德了。在孔子看来，君子做事应该内仁外义，应该克己复礼，应该承担责任，而冉有恰恰相反。孔子的爆发，跟冉有突破了孔子的政治人格底线有关（2分）。 |
解析
小题1:
试题分析：文言文中一词多义现象比较多，所以答题时一定要把实词放回到原文中，结合上下文及本句语法关系来推断实词的含义。D项“无乃尔是过与”是个宾语前置句，翻译过来应该是“恐怕应该责备你吧”，“过”是“责备”的意思，动词。
小题2:
试题分析：A项两个“也”都表判断。 B而且，表并列/相当于“地”，表修饰 C介词，把/介词，按照 D助词，的/主谓之间取消句子独立性 。平时复习中要注意了解文言虚词在高考中的考查要求及题型种类。积累常考文言虚词的意义和基本用法。另外虚词大多是多义的，具体解答时要根据它在句中的作用来确定它的词义。
小题3:
试题分析：综合近些年来的高考设题情况来看，此类题目选择肢中设错类型可分为信息错位、错解词语、强加因果（或因果倒置）、无中生有、颠倒是非将文中未然的信息说成必然等。解题时考生应审准题干，依文索义，正确分析。B项中孔子与弟子三次对话，第一次阐述反对讨伐的理由，第二次批评学生没尽到职责。信息错位。
小题4:
试题分析：本题首先要找出关键实词、虚词、句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，达到词达句顺。（1）句中“持”译作护持，“颠”译作跌倒，“而”表转折，可译为却，“相”名词，辅助盲人走路的人。（一个分句1分）（2）句中“如是”译为像这样，“故”译为因此，“来”使动用法，可译为使远方的人来投奔。（一个分句1分）
小题5:
试题分析：解答这道题要联系本文的背景及孔子的思想主张，孔子教育学生“志于仁”，应该克己复礼，而本文中冉有的谈话恰恰违背了孔子的一贯主张，使孔子非常生气，训诫学生：君子“疾”的事，你却去做！言外之意正是在批评学生的道德品质。（找出“疾”字1分，分析2分） |
举一反三
阅读下面的文言文，完成后面题目。（14分）
徐文长传 （明）袁宏道
徐渭，字文长，为山阴诸生，声名藉甚。薛公蕙校越时，奇其才，有国士之目。然数奇，屡试辄蹶。中丞胡公宪闻之，客诸幕。文长每见，则葛衣乌巾，纵谈天下事，胡公大喜。是时，公督数边兵，威振东南，介胄之士，膝语蛇行，不敢举头，而文长以部下一诸生傲之，议者方之刘真长、杜少陵云。会得白鹿，属文长作表，表上，永陵喜。公以是益奇之，一切疏记，皆出其手。
文长自负才略，好奇计，谈兵多中，视一世上无可当意者，然竟不偶。文长既已不得志于有司，遂乃放浪曲蘖，恣情山水，走齐鲁燕赵之地，穷览朔漠。其所见山奔海立，沙起云行，凤鸣树偃，幽谷大都，人物鱼鸟，一切可惊可愕之状，一一皆达之于诗。其胸中又有勃然不可磨灭之气，英雄失路，托足无门之悲。故其为诗，如嗔如笑，如水鸣峡，如种出土，如寡妇之夜哭，羁人之寒起。虽其体格时有卑者，然匠心独出，有王者气，非彼巾帼而事人者所敢望也。文有卓识，气沉而法严，不以模拟损才，不以议论伤格，韩、曾之流亚也。雅不与时调合，当时所谓***坛主盟者，文长皆叱而奴之，故其名不出于越，悲乎！喜作书，笔意奔放如其诗，苍劲中姿媚跃出，欧阳公所谓“妖韶女老，自有余态者”也，间以其余，旁溢为花鸟，皆超速有致。卒以疑***其继室，下狱论死。张太史元汴力解，乃得出。
晚年愤益深，佯狂益甚，显者至门，皆拒不纳。时携钱至酒肆，呼下隶与饮。或自持斧击破其头，血流被面，头骨皆折，揉之有声。或以利锥锥其两耳，深入寸余，竟不得死。周望言：“晚岁诗文益奇，无刻本，集藏于家。”余同年有官越者，托以抄录，今未至。余所见者，《徐文长集》、《阙编》二种而已。然文长竟以不得志于时，抱愤而卒。
小题1:对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）| A．声名藉甚藉：显著。 | B．屡试辄蹶蹶：失败。 | | C．属文长作表属：通“嘱”，嘱托。 | D．然竟不偶偶：结婚，婚配。 |
小题2:下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）| A．文长以部下一诸生傲之臣以险衅，夙遭闵凶 | | B．文长既已不得志于有司客逾庖而宴，鸡栖于厅 | | C．张太史元汴力解，乃得出其所以摧败零落者，乃其一气之余烈 | | D．中丞胡公宪闻之，客诸幕天之于物，春生秋实 |
小题3:下列句子中，加点词不属于活用的一项是（ ）| A．薛公蕙校越时，奇其才 | B．文长每见，则葛衣乌巾 | | C．非彼巾帼而事人者所敢望也 | D．山奔海立，沙起云行 |
小题4:下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是（ ）| A．作者写徐渭一生，突出了三点：才奇、人奇、“数奇”。作者用饱蘸情感的笔墨写出了徐渭才能独出冠时，品行狂放不羁，遭际困厄颠仆的一生。 | | B．从整体布局看，文章大量的篇幅落在徐渭才能多样与行为狂放的横向展开上，而命途多舛则草蛇灰线般在其中闪现，构成全文的主线。 | | C．徐文长自负才略，在中丞胡宗宪面前，别人匍匐跪语不敢举头，而他以部下一个秀才身份却侃侃而谈，毫无惧色。在胡宗宪面前过分狂傲，这也是他不得志的原因。 | | D．徐文长诗、文、书、画皆为当时一流，他的书法笔意奔放和他的诗一样，苍凉劲节中流露出婉美媚人的姿态，以他的余力从事绘画，作品高远典雅富有情趣。 |
小题5:把文言文阅读材料中画线的句子译成现代汉语。（6分）
（1）是时，公督数边兵，威振东南，介胄之士，膝语蛇行，不敢举头。（3分）
（2）雅不与时调合，当时所谓***坛主盟者，文长皆叱而奴之。（3分） |
阅读下面一段文言文，完成后面题目。（18分）
田单者，齐诸田疏属也。为临菑市掾，不见知。
及燕使乐毅伐破齐，尽降齐城，惟独莒、即墨不下。燕引兵东围即墨，即墨大夫出与战，败死。城中相与推田单，立以为将军，以即墨距燕。
顷之，燕昭王卒，惠王立，与乐毅有隙。田单闻之，乃纵反间于燕，宣言曰：“齐王已死，城之不拔者二耳。乐毅畏诛而不敢归，以伐齐为名，实欲连兵南面而王齐。齐人未附，故且缓攻即墨以待其事。齐人所惧，惟恐他将之来，即墨残矣。”燕王以为然，使骑劫代乐毅。乐毅因归赵，燕人士卒忿。田单又纵反间曰：“吾惧燕人掘吾城外冢墓，僇先人，可为寒心。”燕军尽掘垄墓，烧死人。即墨人从城上望见，皆涕泣，俱欲出战，怒自十倍。
田单知士卒之可用，乃令甲卒皆伏，使老弱女子乘城，遣使约降于燕，燕军皆呼万岁。田单又收民金，得千镒，令即墨富豪遗燕将，燕军由此益懈。田单乃收城中得千余牛，为绛缯衣，画以五彩龙文，束兵刃于其角，而灌脂束苇于尾，烧其端。凿城数十穴，夜纵牛，壮士五千人随其后。牛尾热，怒而奔燕军，燕军夜大惊。牛尾炬火光明炫耀，燕军视之皆龙文，所触尽死伤。五千人因衔枚击之，而城中鼓噪从之，老弱皆击铜器为声，声动天地。
燕军大骇，败走。齐人遂夷***其将骑劫。燕军扰乱奔走，齐人追亡逐北，所过城邑皆畔燕而归田单。齐七十余城皆复为齐。
太史公曰：“兵以正合以奇胜善之者出奇无穷奇正还相生如环之无端夫始如处女适人开户后如脱兔适不及距其田单之谓邪！”
（ 注：两处“适”均通“敌”）
小题1:对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( )| A．以即墨距燕。距：抵抗。 | B．齐人未附。附：归附。 | | C．使老弱女子乘城。乘：巡视。 | D．而城中鼓噪从之。鼓：指击鼓。 |
小题2:下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是( )| A．故且缓攻即墨以待其事。焉用亡郑以陪邻 | | B．遣使约降于燕。吾长见笑于大方之家。 | | C．田单乃收城中得千余牛。项伯乃夜驰之沛公军。 | | D．五千人因衔枚击之。相如因持璧却立。 |
小题3:下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是( )| A．田单是齐国田氏较远的宗亲，起先未被上司了解。燕军攻打齐国，包围了即墨，即墨守将战死，田单被推举为将军。这使他后来得以立下不朽的战功。 | | B．田单善于审时度势，利用敌人的矛盾。惠王与乐毅有隙；他乘机诈言乐毅缓攻即墨是待机图变，混淆了惠王的视听，乐毅最终离职，齐国消除了一大威胁。 | | C．田单深谙战略艺术，他诱使燕军犯下令即墨民众发指的罪行，以激发已方同仇忾：又假装投降，派遣富豪打入敌军以作内应，麻痹对方，瓦解了敌军斗志。 | | D．田单的战术很巧妙，他布下火牛阵，纵牛直冲燕军，继之以士卒的追击，百姓的助威，一举夷***燕将骑劫，摧毁了燕军。先前被侵占的七十余城全部收复。 |
小题4:把文中画线的句子译成现代汉语：（5分）
（1）田单闻之，乃纵反间于燕，宣言曰：“齐王已死，城之不拔者二耳”（3分）
（2）燕军扰乱奔走，齐人追亡逐北，所过城邑皆畔燕而归田单。（2分）
小题5:用“∕”给文中画波浪线的部分断句。（4分）
太史公曰：“兵以正合以奇胜善之者出奇无穷奇正还相生如环之无端夫始如处女适人开户后如脱兔适不及距其田单之谓邪！” |
阅读下面两段文字，完成后面题目。（5分）
弟子, 入则孝, 出则悌, 谨而信, 泛爱众, 而亲仁。 行有余力, 则以学文。
或曰：“雍也仁而不佞。”子曰：“焉用佞？御人以口给，屡憎于人。不知其仁，焉用佞？”
小题1:“谨而信”的“谨”字, 从“言”，杨伯峻注云: “‘寡言’叫做谨。” 请结合杨伯峻的注释，说说以上内容表现了孔子如何看待“言”与“仁”的关系？（2分）
小题2:你是否赞同孔子对“雍”的辩解？请说明理由。（3分）
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阅读下面的文段，完成后面题目。
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也。怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。
《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟。置杯焉则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力。故九万里，则风斯在下矣，而后乃今培风；背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。
蜩与学鸠笑之曰：“我決起而飞，抢榆枋，时则不至，而控于地而已矣；奚以之九万里而南为？”适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。之二虫又何知！
小题1:下列加点词的解释，不完全正确的一项是| A．而控于地而已矣控：投，落下我決起而飞決：疾速的样子 | | B．适莽苍者，三餐而反适：去，往则芥为之舟芥：芥子 | | C．怒而飞，其翼若垂天之云怒：奋发而后乃今培风培：凭 | | D．《齐谐》者，志怪者也志：记载覆杯水于坳堂之上坳：凹陷不平 |
小题2:下列各组加点的虚词意义和用法相同的一项是| A．北冥有鱼，其名为鲲天之苍苍，其正色邪 | | B．我決起而飞，抢榆枋水浅而舟大也 | | C．鹏之徙于南冥也生物之以息相吹也 | | D．背负青天而莫之夭阏者南冥者，天池也 |
小题3:翻译文中画线句（3分） |
阅读下面的文言文，完成后面题目。
陶潜，字渊明，浔阳柴桑人也。曾祖侃，晋大司马。潜少有高趣，博学，善属文；颖脱不群，任真自得。尝著《五柳先生传》以自况，时人谓之实录。
亲老家贫，起为州祭酒。不堪吏职，少日，自解归。州召主簿，不就。躬耕自资，遂抱羸疾。江州刺史檀道济往候之，偃卧瘠馁有日矣。道济谓曰：“贤者处世，天下无道则隐，有道则至。今子生文明之世，奈何自苦如此？”对曰：“潜也何敢望贤？志不及也。”道济馈以粱肉，麾而去之。
复为镇军、建威参军。谓亲朋曰：“聊欲弦歌以为三径之资，可乎？”执事者闻之，以为彭泽令。公田悉令吏种秫，曰：“吾常得醉于酒，足矣。”妻子固请种粳，乃使二顷五十亩种秫，五十亩种粳。岁终，会郡遣督邮至县，请曰：“应束带见之。”渊明叹曰：“我岂能为五斗米，折腰向乡里小儿！”即日解绶去职，赋《归去来兮辞》。
义熙末，征著作郎，不就。江州刺史王弘欲识之，不能致也。潜尝往庐山，弘命潜故人庞通之赍酒具，于半道栗里要之。潜有脚疾，使一门生二儿舆篮舆，既至，欣然便共饮酌。俄顷弘至，亦无忤也。先是颜延之为刘柳后军功曹，在浔阳，与潜情款，后为始安郡，经过浔阳，日日造潜。每往，必酣饮致醉。弘欲邀延之坐，弥日不得。延之临去，留二万钱与潜；潜悉遣送酒家，稍就取酒。尝九月九日无酒，出宅边菊丛中坐，久之，满手把菊。忽值弘送酒至，即便就酌，醉而归。潜不解音律，而蓄素琴一张，无弦，每酒适，辄抚弄以寄其意。贵贱造之者，有酒辄设。潜若先醉，便语客：“我醉欲眠，卿可去。”其真率如此。
其妻翟氏，亦能安勤苦，与其同志。自以曾祖晋世宰辅，耻复屈身后代。元嘉四年，将复征命，会卒，时年六十三。谥号靖节先生。
（选自宋本《陶潜集》，有删改
小题1:对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )（3分）| A．博学，善属文属：写作 | | B．江州刺史檀道济往候之候：安抚 | | C．弘命潜故人庞通之赉酒具赉：携带 | | D．潜有脚疾，使一门生二儿舆篮舆舆：抬 |
小题2:下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )（3分）| A．即便就酌，醉而归举世非之而不加沮 | | B．乃使二顷五十亩种秫乃瞻衡宇 | | C．先是颜延之为刘柳后军功曹既自以心为形役 | | D．尝著《五柳先生传》以自况乐琴书以消忧 |
小题3:下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )（3分）| A．陶潜博学多识，擅长写文章。他的《五柳先生传》中的五柳先生安贫乐道，这一形象被当时人认为是他自己的真实写照；他在辞去彭泽令时作了《归去来兮辞》 | | B．陶潜仕途短暂。因亲人去世，家里贫穷，去做了州祭酒，但嫌官场烦琐，任职不久，就解职回家，此后，还担任过镇军、建威参军、彭泽令等职。 | | C．陶潜清高不群。他不接受江州刺史檀道济的馈赠，起初也不愿意同江州刺史王弘交往，更不愿为五斗米向乡里小儿折腰。 | | D．陶潜任真自得。他曾将颜延之赠送的二万钱全都送至酒家；有时坐在菊花丛中，有时抚弄无弦琴寄托情感；如果自己喝醉，就叫客人先回去。 |
小题4:把文中画线的句子翻译成现代汉语（10分）
（1）贤者处世，天下无道则隐，有道则至。今子生文明之世，奈何自苦如此？
（2）其妻翟氏，亦能安勤苦，与其同志。自以曾祖晋世宰辅，耻复屈身后代。 |
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