阅读下面的文言文,完成小题。方山子,光、黄间隐人也。少时慕朱家、郭解为人,闾里之侠皆宗之。稍壮,折节读书,欲以此驰骋当世,然终不遇。晚乃遁于光、黄间,曰岐亭。庵
题型:阅读题难度:一般来源:不详
阅读下面的文言文,完成小题。 方山子,光、黄间隐人也。少时慕朱家、郭解为人,闾里之侠皆宗之。稍壮,折节读书,欲以此驰骋当世,然终不遇。晚乃遁于光、黄间,曰岐亭。庵居蔬食,不与世相闻。弃车马,毁冠服,徒步往来山中,人莫识也。见其所著帽,方耸而高,曰:“此岂古方山冠之遗像乎?”因谓之方山子。 余谪居于黄,过岐亭,适见焉,曰:“呜呼!此吾故人陈慥季常也,何为而在此?”方山子亦矍然问余所以至此者。余告之故,俯而不答,仰而笑,呼余宿其家。环堵萧然,而妻子奴婢皆有自得之意。 余既耸然异之,独念方山子少时,使酒好剑,用财如粪土。前十有九年,余在岐下,见方山子从两骑,挟二矢,游西山,鹊起于前,使骑逐而射之,不获。方山子怒马独出,一发得之。因与余马上论用兵及古今成败,自谓一世豪士。今几日耳,精悍之色,犹见于眉间,而岂山中之人哉! 然方山子世有勋阀,当得官,使从事于其间,今已显闻。而其家在洛阳,园宅壮丽,与公侯等。河北有田,岁得帛千匹,亦足以富乐。皆弃不取,独来穷山中,此岂无得而然哉! 余闻光、黄间多异人,往往阳狂垢污,不可得而见,方山子傥见之与! 小题1:对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分)A.闾里之侠皆宗之宗:尊奉 | B.妻子奴婢皆有自得之意妻子:指男子的配偶,即夫人。 | C.使从事于其间,今已显闻从事:任职 | D.往往阳狂垢污阳:佯,假装 | 小题2:一下各组句子中,全部直接表明方山子的“异”的一组是(3分) ①稍壮,折节读书,欲以此驰骋当世,然终不遇 ②弃车马,毁冠服,徒步往来山中 ③环堵萧然,而妻子奴婢皆有自得之意 ④光、黄间多异人,往往阳狂垢污 ⑤逐而射之,不获 ⑥皆弃不取,独来穷山中小题3:下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)A.方山子是光州、黄州一带的隐士。他住茅屋,吃素食,不与社会各界来往。他放弃坐车骑马,毁坏书生衣帽,徒步来往于山里,没有人认识他。 | B.我因贬官居住在黄州,有一次经过岐亭时,正巧碰见了方山子。他请我住到他家去。他的家里已是四壁萧条。 | C.方山子年轻的时候,曾是个嗜酒弄剑,挥金如土的游侠之士。十年还是九年前,作者在岐下,见到方山子带着两名骑马随从,身藏两箭,在西山游猎。 | D.方山子出身于世代功勋之家,按例应有官做,而且可以高官荣名,他却偏要来到穷僻的山沟里,做出舍弃富贵,甘守清贫的选择对于通俗意义上的人已经不容易,而能在清贫中活得怡然自乐,活得洒脱满足则更加难能可贵。 | 小题4:把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)其家在洛阳,园宅壮丽,与公侯等。 (2)其所著帽,方耸而高,曰:“此岂古方山冠之遗像乎?”因谓之方山子。 |
答案
小题1:B 小题2:A 小题3:C 小题4:(1)他原有家在洛阳,园林宅舍雄伟富丽,可与公侯之家相比。(2)他戴的帽子上面方方的且又很高,就说:“这不就是古代乐师戴的方山冠遗留下来的样子吗?”因此就称他为“方山子”。 |
解析
试题分析: 小题1:B(妻子,两个单音节词,妻子儿女) 小题2:A(③间接写 ④泛说光州黄州一带的“异人” ⑤随从所为) 小题3:C(“前十有九年”,十九年前) 小题4:(1)在翻译这个句子的时候,三个短句一句一分,译出大意2分。(2)这个句子中译出大意给2分;“著”译为戴、“遗像”译为遗留下来的样子、“谓之”译为称之为,每译对一处给1分。 点评:本题中文言实词和虚词的考查,都比较简单。需要注意的是第2个小题,首先要能明确各个分句里说的到底是什么。这种题型一般都会设置一些障眼法,有的是直接表明,有的却是间接表明。所以做这类题一定要细心。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言翻译的标准是三个字:信、达、雅。对于学生而言,能达到前两个标准“信”(准确无误)和“达”(通顺流畅)就很不错了。因为高考要求文言翻译要直译,讲究字字落实,特别是对关键词语的理解、特殊句式的判断要求较高。 |
举一反三
阅读下面的文言文,完成下题。 魏文侯以卜子夏、田子方为师。每过段干木之庐必式。四方贤士多归之。使乐羊伐中山,克之;以封其子击。文侯问于群臣曰:“我何如主?”皆日:“仁君。”任座曰:“君得中山,不以封君之弟而以封君之子,何谓仁君!”文侯怒,任座趋出。次问翟璜,对曰:“仁君。”文侯曰:“何以知之?”对曰:“臣闻君仁则臣直。向者任座之言直.臣是以知之。”文侯悦,使翟璜召任座而反之,亲下堂迎之,以为上客。文侯与田子方饮,文侯曰:“钟声不比乎?左高。”田子方笑。文侯曰:“何笑?”子方曰: “臣闻之,君明乐官,不明乐音。今君审于音,臣恐其聋于官也。”文侯曰:“善。”子击出,遭田子方于道,下车伏谒。子方不为礼。子击怒,谓子方曰:“富贵者骄人乎?贫贱者骄人乎?”子方曰:“亦贫贱者骄人耳,富贵者安敢骄人!国君而骄人则失其国,大夫而骄人则失其家。失其国者未闻有以国待之者也,失其家者未闻有以家待之者也。夫士贫 贱者,言不用,行不合,则纳履而去耳,安往而不得贫贱哉!”子击乃谢之。文侯谓李克曰:“先生尝有言曰:‘家贫思良妻;国乱思良相。’今所置非成则璜,二子何如?”对曰:“卑不谋尊。疏不谋戚。臣在阙门之外,不敢当命。”文侯曰:“先生临事勿让!”克曰:“君弗察故也。居视其所亲,富视其所与,达视其所举,穷视其所不为,贫视其所不取.五者足以定之矣,何待克哉!”文侯曰:“先生就舍,吾之相定矣。”李克出,见翟璜。翟璜曰:“今者闻君召先生而卜相,果谁为之?”克曰:“魏成。”翟璜忿然作色曰:“西河守吴起,臣所进也。君内以邺为忧,臣进西门豹。君欲伐中山,臣进乐羊。中山已拔,无使守之,臣进先生。君之子无傅,臣进屈侯鲋。以耳目之所听睹记,臣何负于魏成!”李克曰:“子言克于子之君者.岂将比周以求大官哉?君问相于克,克之对如是。所以知君之必相魏成者,魏成食禄千钟,什九在外,什一在内;是以得卜子夏、田子方、段干木。此三人者,君皆师之;子所进五人者,君皆臣之。子恶得与魏成比也!”翟璜逡巡再拜曰:“磺,鄙人也,失对,愿卒为弟子!” (节选自《资治通鉴·周纪一》) 小题1:对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是A.每过段干木之庐必式 过:经过 | B.文侯怒,任座趋出 趋:驱赶 | C.君欲伐中山,臣进乐羊 进:举荐 | D.子恶得与魏成比也 比:并列 | 小题2:下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一组是A.魏文侯以卜子夏、田子方为师/不赂者以赂者丧 | B.文侯问于群臣曰/故内惑于郑袖,外欺于张仪 | C.富贵者骄人乎/夫庸知其年之先后生于吾乎 | D.不以封君之弟而以封君之子/抱明月而长终 | 小题3:下列句子分别编为四组,都能表现魏文侯善于”纳谏”的一组是 ①每过段干木之庐必式②使翟璜召任座而反之,亲下堂迎之③“今君审于音,臣恐其聋于官也。”文侯曰:“善。”④钟声不比乎?左高。 ⑤亦贫贱者骄人耳,富贵者安敢骄人⑥先生就舍。吾之相定矣小题4:下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是A.魏文侯派遣乐羊讨伐中山国,却将其封给了自己的儿子,任座据此对魏文侯“仁君”之说提出质疑。 | B.在田子方看来,国君对人骄傲就将亡国,大夫对人骄傲就将失去封地。惟有贫贱之士无所畏惧,不在乎什么“言不用,行不合”。 | C.在如何识别人上,李克向文侯提供了五项标准,并得到了文侯的认可,文侯据此选定了魏成为国相。 | D.翟璜曾向李克探听国相的人选,当得知国相人选不是自己时,勃然大怒,继而历数自己的功劳,指责李克,并愤然与之绝交。 | 小题5:把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)臣闻君仁则臣直。向者任座之言直,臣是以知之。(2分) 译文:____________________________________。 (2)卑不谋尊,疏不谋戚。臣在阙门之外,不敢当命。(2分) 译文:____________________________________。 |
阅读下面的文言文,完成后面题目。 张自新传 [明]归有光 张自新,初名鸿,字子宾,苏州昆山人。自新少读书,敏慧绝出。古经中疑义,群子弟屹屹①未有所得,自新随口而应,若素了者。性方简,无文饰,见之者莫不讪笑,目为乡里人。同舍生夜读,倦睡去,自新以灯檠投之,油污满几,正色切责,若老师然。髫龀丧父,家计不能支。母曰:“吾见人家读书,期望青紫②,万不得一。且命已至此,何以为书?”自新涕泣长跪,曰:“亡父以此命鸿,且死,未闻有他语,鸿何敢忘?且鸿宁以衣食忧吾母耶?”与其兄耕田度日,带笠荷锄,面色黧黑。夜归,则正襟危坐,啸歌古人,飘飘然若在世外,不知贫贱之为戚也。 兄为里长,里多逃亡,输纳无所出。每岁终,官府催科,搒掠无完肤。自新辄诣县自代,而匿其兄他所。县吏怪其意气。方授杖,辄止之,曰:“而何人者?”自新曰:“里长,实书生也。”试之文,立就,慰而免之。 自新视豪势眇然不为意。吴中子弟多轻儇③,冶鲜好衣服,相聚集,以亵语戏笑。自新一切不省,与之语,不答。议论古今,意气慷慨。酒酣,大声曰:“宰天下竟何如?”目直上视,气勃勃若怒,群儿至欲殴之。补学官弟子员④,学官索贽金甚急,自新实无所出,数召笞辱,意忽忽不乐,欲弃去,俄得疾卒。 归子曰:余与自新游最久,见其面斥人过,使人无所容。俦人广坐间,出一语未尝视人颜色。笑骂纷集,殊不为意。其自信如此。以自新之才,使之有所用,必有以自见者。沦没至此,天可问邪?余悲自新之死,为之叙列其事。 (选自《震川先生集》卷二十六,有删节) 【注释】1屹屹:同“矻矻”,勤奋不懈的样子。2青紫:古代公卿绶带之色,这里借指高官昱爵。3轻儇:轻佻,不庄重。④弟子员:县学的生员。 小题1:对下列句子中划线词的解释,不正确的一项是(3分)( )A.自新随口而应,若素了者了:明白,了解 | B.不知贫贱之为戚也戚:忧愁 | C.县吏怪其意气怪:责怪 | D.见其面斥人过面:当面 | 小题2:下列各组句子中,都能说明张自新“性方简,无文饰”的一组是(3分)( ) ①见之者莫不讪笑 ②以灯檠投之 ③未闻有他语,鸿何敢忘? ④试之文,立就。 ⑤正襟危坐,啸歌古人 ⑥宰天下竟何如? 小题3:下面对文章的分析和概括,不正确的一项是(3分)( )A.童年丧父的张自新没有因母亲的看法而放弃学习,坚持耕读,啸歌古人,幽然自得。 | B.张自新对吴中子弟的亵语戏笑不以为意,也不理解,所以无法与他们交流。 | C.作者对张自新的坎坷经历和怀才不遇深有感慨,痛惜他的病故,写了这篇传。 | D.文中选取张自新读书敏慧,耕读奉母等几件事来塑造人物,选材典型,形象饱满。 | 小题4:把文中画横线的句子和课内文句翻译成现代汉语。(9分) (1)且鸿宁以衣食忧吾母耶?(3分) _____________________________________________________________________________ (2)自新辄诣县自代,而匿其兄他所。(3分) _____________________________________________________________________________ (3)悟已往之不谏,知来者之可追。(3分) _____________________________________________________________________________ |
《孟子》阅读(6分) 孟子曰:“易①其田畴,薄其税敛,民可使富也。食之以时,用之以礼,财不可胜用也。民非水火不生活,昏暮叩人之门户求水火,无弗与者,至足矣。圣人治天下,使有菽粟②如水火。菽粟如水火,而民焉有不仁者乎?”(《孟子•尽心上》) 【注】①易: 治理、整治。②菽粟:大豆和小米。 小题1:从选段来看,孟子认为:统治者治理天下,应先使老百姓 ,(1分)才能让老百姓 。(1分)(用原文词语回答,每个空格只填一个字) 小题2:孟子并非只空谈“礼义兴邦”,也多次谈到经济问题,请根据上面选段,用自己的话概括出孟子对此问题的具体措施。(4分) _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ |
阅读下面的文言文,完成下题。 董文炳字彦明,俊之长子也。文炳师侍其先生,警敏善记诵,自幼俨如成人。岁乙未,以父任为藁城令。同列皆父时人,轻文炳年少,吏亦不之惮。文炳明于听断,以恩济威。未几,同列束手下之,吏抱案求署字,不敢仰视,里人亦大化服。 庚申,世祖即位于上都,是为中统元年,命文炳宣慰燕南诸道。还奏曰:“人久弛纵,一旦遽束以法,不可。危疑者尚多,宜赦天下,与之更始。”世祖从之,反侧者遂安。二年,擢山东东路宣抚使。方就道,会立侍卫亲军,帝曰:“亲军非文炳难任。”即遥授侍卫亲军都指挥使,佩金虎符。 三年,李璮反济南。璮剧贼,善用兵。文炳会诸军围之,璮不得遁。久之,贼势日蹙,文炳曰:“穷寇可以计擒。”乃抵城下,呼璮将田都帅者曰:“反者璮耳,余来即吾人,毋自取死也。”田缒城降。田,璮之爱将,既降,众遂乱,禽璮以献。璮伏诛,山东犹未靖,乃以文炳为山东东路经略使,率亲军以行。文炳至益都,留兵于外,从数骑衣冠而入。召璮故将吏立之庭,曰:“璮已诛死,汝皆为王民。天子至仁圣,遣经略使抚汝,当相安毋惧。经略使得便宜除拟将吏,汝等勉取金银符,经略使不敢格上命不予有功者。”所部大悦,山东以安。 十五年夏,文炳有疾,奏请解机务,诏曰:“大都暑炽,非病者宜,卿可来此,固当愈。”文炳至上都,帝曰:“卿固忠孝,是不足行也。枢密事重,以卿佥书枢密院事,中书左丞如故。”文炳辞,不许。八月天寿节,礼成赐宴,帝命坐文炳上坐,谕宗室大臣曰:“董文炳,功臣也,理当坐是。”每尚食,上食辄辍赐文炳。是夜,文炳疾复作,敕赐御医日来诊视。九月十三日,疾笃,洗沐而坐,召文忠等曰:“吾恨不为国死边,今至此,命也。愿董氏世有男能骑马者,勉力报国,则吾死瞑目矣。”言毕,就枕卒。帝闻,悼痛良久。 (选自《元史·卷一百五十六·列传第四十三》,有删改) 小题1:对下列句子中划线词的解释,不正确的一项是A.吏抱案求署字案:案卷 | B.人久弛纵,一旦遽束以法遽:立即 | C.文炳辞,不许辞:推辞 | D.吾恨不为国死边恨:怨恨 | 小题2:下列各组句子中,划线词的意义和用法相同的一组是A.文炳明于听断,以恩济威 以勇气闻于诸侯 | B.乃以文炳为山东东路经略使 公子乃自骄而功之 | C.疾笃,洗沐而坐 于是饮酒乐甚,扣舷而歌之 | D.则吾死瞑目矣 | 则不可,因而刺***之 小题3:下列句子中与例句的句式相同的一项的是 例句:轻文炳年少,吏亦不之惮A.求人可使报秦者,未得 | B.安在公子能急人之困也 | C.单为临菑市掾,不见知 | D.此天之亡我,非战之罪也 | 小题4:以下六句话分别编为四组,全都体现董文炳处事机智的一组是 ①文炳明于听断,以恩济威 ②危疑者尚多,宜赦天下,与之更始 ③乃以文炳为山东东路经略使,率亲军以行 ④穷寇可以计擒 ⑤留兵于外,从数骑衣冠而入 ⑥愿董氏世有男能骑马者,勉力报国小题5:下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是 A.董文炳初为官时,因其年轻,同事都轻视他,但董文炳为官有术,恩威兼施,很短时间就让官府中的人都敬畏他。 | B.中统元年,世祖命董文炳抚慰燕南各道,他建议世祖应当大赦天下,给那些危险的、有疑心的人改过自新的机会。 | C.李璮在济南反叛,董文炳会合各路军队进行围困,劝降大将田都帅,并活捉李璮;又率亲军安抚百姓,山东得以安宁。 | D.董文炳有病上奏请求解除军政要职,世祖没有同意,并接来上都治疗。后来文炳病情复发,世祖又让御医每天来给他诊治。 |
|
阅读下面文言文,回答问题。 季氏将伐颛臾 季氏将伐颛臾。冉有、季路见于孔子,曰:“季氏将有事于颛臾。”孔子曰:“求!无乃尔是过与?夫颛臾,昔者先王以为东蒙主,且在邦域之中矣,是社稷之臣也。何以伐为?”冉有曰:“夫子欲之,吾二臣者皆不欲也。”孔子曰:“求!周任有言曰:‘陈力就列,不能者止。’危而不持,颠而不扶,则将焉用彼相矣?且尔言过矣。虎兕出于柙,龟玉毁于椟中,是谁之过与? 冉有曰:“今夫颛臾,固而近于费。今不取,后世必为子孙忧。” 孔子曰:“求!君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。丘也闻有国有家者,不患寡而患不均,不患贫而患不安。盖均无贫,和无寡,安无倾。夫如是,故远人不服,则修文德以来之,既来之,则安之。今由与求也,相夫子,远人不服,而不能来也,邦分崩离析,而不能守也,而谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧,不在颛臾,而在萧墙之内也。” 小题1:对下面句子中加线词的解释,不正确的一项是(3分)A.冉有、季路见于孔子曰谒见 | B.无乃尔是过与过错 | C.是社稷之臣也国家 | D.危而不持,颠而不扶跌倒 | 小题2:下列各组句子中,加线词的意义和用法都不相同的一组是(3分)A.季氏将有事于颛臾于其身也,则耻焉 | B.邦分崩离析而不能守君子疾夫舍曰欲之而必为之辞 | C.既来之,则安之彼竭我盈,故克之 | D.昔先王以为东蒙主以五十步笑一百步 | 小题3:下列对原文有关内容的理解和语言的赏析,不正确的一项是(3分)A.孔子认为季氏伐颛臾是错误的,因为“先王以为东蒙主”。 | B.孔子厌恶那种不说自己想去做,却编造借口来搪塞的态度。 | C.冉有说:现在那颛臾,城郭坚固,难以费力接近,更不要说攻取它。 | D.孔子以他丰富的政治经验和敏锐的政治眼光,一针见血地揭露了季氏的阴谋。 | 小题4:翻译下面的句子。(5分) 盖均无贫,和无寡,安无倾。 |
最新试题
热门考点