文言文阅读（每小题3分，共9分）景公外傲诸侯，内轻百姓，好勇力，崇乐以从嗜欲，诸侯不说，百姓不亲。公患之，问于晏子曰：“古之圣王，其行若何？”晏子对曰： “其
题型：阅读题难度：一般来源：不详
文言文阅读（每小题3分，共9分）
景公外傲诸侯，内轻百姓，好勇力，崇乐以从嗜欲，诸侯不说，百姓不亲。公患之，问于晏子曰：“古之圣王，其行若何？”
晏子对曰： “其行公正而无邪，故谗人不得入；不阿党，不私色，故群徒之卒不得容；薄身厚民，故聚敛之人不得行；不侵大国之地，不耗小国之民，故诸侯皆欲其尊；不劫人以甲兵，不威人以众强，故天下皆欲其强；德行教识加于诸侯，慈爱利泽加于百姓，故海内归之若流水。今衰世君人者，辟邪阿党，故谗诌群徒之卒繁；厚身养，薄视民，故聚敛之人行；侵大国之地，耗小国之民，故诸侯不欲其尊；劫人以兵甲，威人以众强，故天下不欲其强；灾害加于诸侯，劳苦施于百姓，故仇敌进伐，天下不救，贵戚离散，百姓不兴。”公曰：“然则何若？”对曰：“请卑辞重币，以说于诸侯，轻罪省功，以谢于百姓，其可乎？”公曰：“诺。”于是卑辞重币，而诸侯附，轻罪省功，而百姓亲，故小国入朝，燕鲁共贡。
墨子闻之曰：“晏子知道，道在为人，而失为己。为人者重，自为者轻。景公自为，而小国不与，为人，而诸侯为役，则道在为人，而行在反己矣，故晏子知道矣。”
（《晏子春秋•内篇问上第三》）
小题1:下列句中，加线字的解释正确的一项是（ ）| A．崇乐以从嗜欲乐：音乐 | | B．不阿党，不私色阿：迎合 | | C．轻罪省功，以谢于百姓省：反省 | | D．为人，而诸侯为役役：奴役 |
小题2:下列加线词的意义和用法，不相同的一项是（ ）| A．而小国不与失其所与，不知 | | B．其行公正而无邪明智而忠信，宽厚而爱人 | | C．故谗诌群徒之卒繁奚以之九万里而南为 | | D．灾害加于诸侯会于会稽山阴之兰亭 |
小题3:下列对文中有关内容的叙述和理解，不符合原文意思的一项是（ ）A．齐景公最初轻视诸侯和百姓，没有将心思放在治国上。当他意识到问题的严重性后
便向晏子求教。 | | B．晏子通过对圣君和昏君的治国之道的对比，让齐景公知道了“宽厚爱人”的重要性。 | | C．齐景公认为晏子的说法很有道理，便依其法而行，且取得了很好的成效。 | | D．墨子听说此事后，对晏子给与很高的评价，认为晏子的观点虽然在做法上违背了个人利益，但事实上却使更多的人能够依附于你。 |
小题4:把第I卷文言阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）公患之，问于晏子曰：“古之圣王，其行若何？”
（2）“晏子知道，道在为人，而失为己。 |
答案
小题1:B
小题1:C
小题1:D
小题1:（1）景公很害怕这种处境，问晏子说：“古代的圣主，他们的行事怎样？”（5分）
（2）晏子懂得治国的方法，得道在于为别人，失道在于为自己。（5分） |
解析
小题1:乐：享乐。省：省去。役：效力
小题1:A依附。B连词，并表列关系。C前一个为“的”，后一个为“到”。D在
小题1:“在做法上违背了个人利益”在文中没有根据
小题1:本题考查“理解并翻译文中的句子”考点，能力层次为D，侧重“鉴赏评价”能力的考核 |
举一反三
阅读下面一段文言文，完成小题。
吴王将伐齐。子胥谏曰：“未可。臣闻勾践食不重味，与百姓同苦乐。此人不死，必为国患。吴有越，腹心之疾，齐与吴，疥癣也。愿王释齐先越。”吴王弗听，遂伐齐，败之艾陵，虏齐高、国以归。让子胥。子胥曰：“王毋喜！”王怒，子胥欲自***，王闻而止之。子胥言曰：“王不听谏，后三年吴其墟乎！”太宰嚭闻之，乃数与子胥争越议，因谗子胥曰：“伍员貌忠而实忍人，其父兄不顾，安能顾王？王前欲伐齐，员强谏，已而有功，用是反怨王。王不备伍员，员必为乱。”与逢同①共谋，谗之王。王始不从，乃使子胥于齐。闻其托子于鲍氏②，王乃大怒，曰：“伍员果欺寡人！”役反，使人赐子胥属镂剑以自***。子胥大笑曰；“我令而父霸，我又立若，若初欲分吴国半予我，我不受，已，今若反以谗诛我。嗟乎，嗟乎，一人固不能独立！”报使者曰：“必取吾眼置吴东门，以观越兵入也！”于是吴任嚭政。
其后四年，越复伐吴。吴士民罢弊，轻锐尽死于齐、晋。而越大破吴，遂复栖吴王于姑苏之山。吴王使公孙雄肉袒膝行而前，请成越王曰：“孤臣夫差敢布腹心，异日尝得罪于会稽，夫差不敢逆命，得与君王成以归。今君王举玉趾而诛孤臣，孤臣惟命是听，意者亦欲如会稽之赦孤臣之罪乎？”勾践不忍，欲许之。范蠡曰：“会稽之事，天以越赐吴，吴不取。今天以吴赐越，越其可逆天乎？且夫君王蚤朝晏罢，非为吴邪？谋之二十二年，一旦而弃之，可乎？且夫天与弗取，反受其咎，‘伐柯者其则不远’③，君忘会稽之厄乎？”勾践曰：“吾欲听子言，吾不忍其使者。”范蠡乃鼓进兵，曰：“王已属政于执事，使者去，不者且得罪。”吴使者泣而去。勾践怜之，乃使谓吴王曰：“吾置王甬东，君百家。”吴王谢曰；“吾老矣，不能事君王！”遂自***。
（节选自《史记·勾践世家》）
【注】①逢同：越国大夫。②鲍氏：齐国大夫鲍牧。③“伐柯者其则不远”：语自《诗经》，意思是用斧子伐木来做斧柄，样子就在眼前。
小题1:对下列句中加线词语的解释，不正确的一项是 （ ）| A．让子胥。子胥曰：“王毋喜！”让：谦让。 | | B．役反，使人赐子胥属镂剑以自***役反：从（齐国）回来完差。 | | C．请成越王曰：……请成：请求跟……讲和 | | D．吾置王甬东，君百家君：统治，治理 |
小题2:下列各组句中加线的词，意义和用法相同的一项是 （ ）| A．乃数与子胥争越议嬴乃夷门抱关者也 | | B．伍员貌忠而实忍人举欣欣然有喜色而相告曰 | | C．越其可逆天乎倔生下，故久立与其客语 | | D．必取吾眼置吴东门，以观越兵入也竭忠尽智，以事其君 |
小题3:下列各组句子中，表现吴国伍员和越国范蠡忠方直谏的一项是 （ ）A．吴有越，腹心之疾，齐与吴，疥癣也。
夫差不敢逆命，得与君王成以归。 | B．王不听谏，后三年吴其墟乎！
今天以吴赐越，越其可逆天乎？ | C．王前欲伐齐，员强谏，已而有功。
‘伐柯者其则不远’，君忘会稽之厄乎？ | | D．必取吾眼置吴东门，以观越兵入也！ |
王已属政于执事，使者去，不者且得罪。
小题4:下列对原文的理解和分析，不正确的一项是 （ ）| A．伍员谏吴王释齐灭越，吴不听，伐齐取胜后，更不听伍员一句忠言。 | | B．吴王始终听信太宰嚭的谗言，认定伍员欺君，于是赐属镂剑让他自***。 | | C．四年后，越趁吴国力衰微伐吴，大胜，迫使吴王向越国求和以图保命。 | | D．范蠡谏越王：等了二十多年上天才将吴赐越，毋忘会稽之耻。终灭吴。 |
小题5:把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）王不听谏，后三年吴其墟乎！（3分）
（2）我令而父霸，我又立若，若初欲分吴国半予我，我不受，已，今若反以谗诛我。（4分）
（3）王已属政于执事，使者去，不者且得罪。（3分） |
阅读下面的文言文，完成小题。
管仲，夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。
管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。
管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也。公子纠败，召忽死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也。”
鲍叔既进管仲，以身下之。子孙世禄于齐，有封邑者十余世，常为名大夫。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。
管仲既任政相齐，以区区之齐在海滨，通货积财，富国强兵，与俗同好恶。故其称曰：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱，上服度则六亲固。四维不张，国乃灭亡。下令如流水之原，令顺民心。”故论卑而易行。俗之所欲，因而与之；俗之所否，因而去之。
其为政也，善因祸而为福，转败而为功。贵轻重，慎权衡。桓公实怒少姬，南袭蔡，管仲因而伐楚，责包茅不入贡于周室。桓公实北征山戎，而管仲因而令燕修召公之政。于柯之会，桓公欲背曹沫之约，管仲因而信之，诸侯由是归齐。故曰：“知与之为取，政之宝也。”
太史公曰：管仲世所谓贤臣，然孔子小之。岂以为周道衰微，桓公既贤，而不勉之至王，乃称霸哉?语日“将顺其美，匡救其恶，故上下能相亲也”。岂管仲之谓乎?
（节选自《史记•管晏列传》）
小题1:对下列句子中划线的词的解释，不正确的一项是（2分） （ ）| A．鲍叔遂进管仲进：保举，推荐 | | B．尝与鲍叔贾贾：做买卖 | | C．鲍叔不以我为贪以……为：认为 | | D．管仲因而信之信：相信 |
小题2:下列句子中，全都表现鲍叔牙“能知人”的一项是（2分） （ ）
① 管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之 ② 任政于齐，齐桓公以霸
③ 鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也 ④ 生我者父母，知我者鲍子也
⑤ 鲍叔既进管仲，以身下之 ⑥ 知与之为取，政之宝也小题3:下列对原文有关内容的叙述和分析，不正确的一项是（2分） （ ）| A．鲍叔牙善于识别人才，以至于在管仲被重用之后，天下人并不怎么看重管仲，而是赞美鲍叔牙能知人。 | | B．管仲执政善于顺应民情，懂得给予正是为了取得的道理，而且深知这是治理国家的法宝。 | | C．在柯地会盟中，桓公背弃了曹沫逼他订立的盟约。而管仲劝他信守盟约，说明管仲能慎重地权衡事情的利弊得失。 | | D．司马迁认为管仲能够顺势助成君子的美德，纠正挽救他的过错，值得赞颂。这一点与孔子见解不同。 |
小题4:把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（9分）
（1）鲍叔终善遇之。（2分）
译文：
（2）天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。（3分）
译文：
（3）俗之所欲，因而与之；俗之所否，因而去之。（4分）
译文： |
把下面句子翻译成现代汉语。（10分）
小题1:师者，所以传道受业解惑也。（3分）
小题2:小学而大遗，吾未见其明也。（3分）
小题3:廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。（4分） |
阅读下面文言文，完成小题。（9分，每小题3分）
古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？
爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者也，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！
圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：“三人行，则必有我师”。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
李氏子蟠,年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。
小题1:下列对“师”的意义和用法分类正确的一项是（ ）
①古之学者必有师 ②吾从而师之
③惑而不从师 ④道之所存，师之所存也
⑤不耻相师 ⑥孔子师郯子
⑦吾师道也 ⑧或师焉，或不焉| A．①③④/②⑤⑦/⑥⑧ | B．①③④/②⑥/⑤⑦/⑧ | | C．①⑤/⑥⑦/②③④/⑧ | D．①②③/④⑥/⑤⑦/⑧ |
小题2:下列各句中“于”字的意义和用法，分析正确的一项是（ ）
①不拘于时 ②学于余
③于其身也，则耻师焉 ④而耻学于师| A．①③相同，②④相同 | B．①③不同，②④相同 | | C．①③不同，②④不同 | D．①③相同，②④不同 |
小题3:下面对文章前两段文字分析不正确的一项是( )| A．第一段所提出的无论贵贱长幼，有道者皆可为师的择师标准，打破了门第观念，很有积极意义。 | | B．第二段作者认为那些童子之师不是老师，只是“小学”而已。 | | C．第二段作者接连用了三个对比，层层深入，从不同侧面批判当时士大夫耻于从师的不良风气。 | | D．作者对于那些看不起“巫医乐师百工之人”反而还比不上他们的士大夫，给予了强烈的责备和讽刺。 |
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阅读下面的文言文，完成小题。
猛狗与社鼠
韩非子
宋人有沽酒者，升概①甚平，遇客甚谨，为酒甚美，县帜甚高，著然不售，酒酸。怪其故，问其所知闾长者杨倩。倩曰：“汝狗猛耶？”曰：“狗猛则酒何故而不售？”曰：“人畏焉。或令孺子怀钱挈壶瓮而往沽，而狗迓而龁之，此酒所以酸而不售也。”
夫国亦有狗。有道之士怀其术而欲以明万乘之主，大臣为猛狗，迎而龁之。此人主之所以蔽胁，而有道之士所以不用也。
故桓公问管仲曰：“治国最奚患？”对曰：“最患社鼠②矣。”公曰：“何患社鼠哉？”对曰：“君亦见夫为社者乎？树木而涂之，鼠穿其间，掘穴托其中。熏之则恐焚木，灌之则恐涂阤③，此社鼠之所以不得也。今人君之左右，出则为势重而收利于民，入则比周而蔽恶于君，内间主之情以告外，外内为重，诸臣百吏以为富。吏不诛则乱法，诛之则君不安。据而有之，此亦国之社鼠也。”
故人臣执柄而擅禁，明为己者必利，而不为己者必害，此亦猛狗也。夫大臣为猛狗而龁有道之士矣，左右又为社鼠而间主之情，人主不觉，如此，主焉得无壅，国焉得无亡乎？
尧欲传天下于舜。鲧谏曰：“不祥哉！孰以天下而传之于匹夫乎？”尧不听，举兵而诛***鲧④于羽山之郊。共工又谏曰：“孰以天下而传之于匹夫乎？”尧不听，又举兵而诛共工于幽州之都。于是天下莫敢言无传天下于舜。仲尼闻之曰尧之知舜之贤非其难者也夫至乎诛谏者必传之舜乃其难也。一曰：“不以其所疑败其所察，则难也。”
（节选自《韩非子集释》）
【注】①升概：这里指量酒器具。②社鼠：穴居社神木俑中的老鼠。③阤zhì：崩塌。④鲧：尧时部落首领，相传治水九年未成。
小题1:对下列句子中划线的词语的解释，不正确的一项是| A．为酒甚美，县帜甚高县：悬挂。 | | B．或令孺子怀钱挈壶瓮而往沽怀：怀藏。 | | C．入则比周而蔽恶于君比周：结党营私。 | | D．故人臣执柄而擅禁执柄：手扶拐杖。 |
小题2:下列各组句子中，划线的词的意义和用法相同的一项是| A．大臣为猛狗，迎而龁之 | B．熏之则恐焚木
未有封侯之赏，而听细说于其身也，则耻师焉 | | C．主焉得无壅 | D．不以其所疑败其所察则难也 |
而人之所罕至焉 久之，能以足音辨人
小题3:下列用“/”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
仲尼闻之曰尧之知舜之贤非其难者也夫至乎诛谏者必传之舜乃其难也| A．仲尼闻之曰/尧之知舜之贤/非其难者也/夫至乎诛谏者/必传之舜/乃其难也 | | B．仲尼闻之/曰尧之知舜之贤/非其难者也夫/至乎诛谏者/必传之/舜乃其难也 | | C．仲尼闻之曰/尧之知/舜之贤非其难者也/夫至乎诛谏者必传之/舜乃其难也 | | D．仲尼闻之曰/尧之知舜之贤非其难者也/夫至乎/诛谏者必传之舜/乃其难也 |
小题4:把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（12分）
（1） 怪其故，问其所知闾长者杨倩。（4分）
译文：
（2） 树木而涂之，鼠穿其间，掘穴托其中。（4分）
译文：
（3） 左右又为社鼠而间主之情，人主不觉。（4分）
译文： |
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