A.宜课功殿,明赏罚课:考核 |
B.父怒,楚督之督:督促 |
C.楚客等恶其言切切:恳切 |
D.朝有论著辄豫豫:通“与”,参与 |
A.刘知几少年时对《左传》颇感兴趣,听讲后还能辨析疑难。父亲了解了他的想法 之后就答应教授他《左传》。 |
B.刘知几因为萧至忠多次指责他编史无成效,加上仕途不顺等原因曾自请离职,萧 至忠最终并未答应刘知几的请求。 |
C.刘知几在编写《武后实录》时,因为意愿不能实现,于是就写了《史通》来讥评 今古,引来徐坚等人的不满。 |
D.刘知几自视极高,在史学方面有很多独到的见解,后因替犯罪的儿子求情而遭贬。 |
A.①君为我呼入②君王为人不忍 |
B.①会其怒,不敢献②会天大雨,道不通 |
C.①项王即日因留沛公与饮②不如因善遇之 |
D.①良乃入,具告沛公。②度我至军中,公乃入 |
A.距关,毋内诸侯(“距”通“拒”;“内”通“纳”) |
B.张良出,要项伯(“要”通“邀”) |
C.愿伯具言臣之不敢倍德也(“德”通“得”) |
D.旦日不可不蚤自来谢项王(“蚤”通“早”) |
A.①②④⑥/③⑤ | B.①④/②⑤/③⑥ |
C.①④/②⑤⑥/③ | D.①④⑥/②⑤/③ |
A.沛公善之善:认为……好 |
B.秦将果畔畔:通“叛”背叛 |
C.秦兵竟败竟:最终 |
D.以固项王意固:固执 |
A.雍齿尚为侯,我属无患矣。吾属皆且为所虏。 |
B.留侯张良者,其先韩人也。 此则岳阳楼之大观也。 |
C.益为张旗帜诸山上。 燕王拜送书于庭。 |
D.良亦聚少年百余人。 太子及宾客知其事者。 |
A.借用张良劝谏高帝的故事,说明臣下对君主应及时进谏,不要拖延,否则就可能酿成更大的灾祸。 |
B.警示后世君主,在对臣下进行分封奖赏时,切勿因感情用事造成滥赏滥罚。 |
C.启发后世臣子,劝谏君主应注意把握时机和掌握分寸,这样会增加劝谏的成功率。 |
D.借用张良劝谏高帝的故事,说明国君无偏袒私情的过失,臣下无猜疑恐惧的念头,国家就会长治久安。 |
A.趣京师者护以出。趣:通“趋”,趋向、奔向 |
B.甫至,擢左正言擢:提拔,提升 |
C.若贷而不诛贷:宽恕,宽容 |
D.崇宁间,坐党事坐:掌管,主持 |
A.为蔡卞所陷所上一百八疏 |
B.使其计得行 如其不然,其天杀无辜耶 |
C.将置陛下与皇太后于何地何为只若是行遣 |
D.以此观之,密谕以默为要 |
A.削籍编管通州 | B.召为大宗正丞 |
C.布觉之,徙为度支员外郎 | D.处之如平常 |
A.任伯雨在主政雍丘县期间,境内不准过往的运送货物的船队过夜,县内得以太平,百姓家不用关闭门也很安全。 |
B.任伯雨在徽宗即位不久,就敢于大胆揭发长期把持朝政的章惇,做谏官才半年时间,就上疏一百多份,这些都表现了他刚直不阿的性格。 |
C.任伯雨秉公直谏,使大臣们极为畏惧,徽宗也为此担忧,暗中告诫他保持沉默,可他仍然忠心直谏,最后被革除官职。 |
D.任伯雨遭奸臣陷害,自己被革职,儿子被捕,妻子又死了,他仍对朝廷忠心耿耿,徽宗重新起用了他,死后他被赐予“忠敏”的谥号。 |
A.二人并告归乡里四美具,二难并 |
B.尔何相信之审邪审容膝之易安 |
C.后元伯寝疾笃则刘病日笃 |
D.时式出行适还适莽苍者,三餐而反 |
A.②③⑤ | B.②④⑥ | C.①⑤⑥ | D.①③④ |
A.范式跟张劭关系很好,两人分别时,范式对张劭说两年后要去拜见他的母亲,并看望他的孩子。 |
B.元伯请求母亲设宴款待范式,但母亲对两年之约有所疑虑,元伯对范式的肯定打消了母亲的疑虑。 |
C.张劭托梦给范式说自己要在某天死去,某时下葬,埋怨范式忘了自己,不来奔丧。范式醒来后忍不住悲叹流泪。 |
D.陈平子与范式同在京师太学学习,虽然二人素昧平生,但陈平子认为范式是个可以把身后事相托的义士。 |
A.以闰六月朔朔:农历每月十五 | B.应元投袂起袂:衣袖 |
C.会城中矢少会:适逢 | D.顾视其树立顾:但是 |
A.①为我语阎君②谁为大王为此计者 |
B.①乃为敌前驱②乃设九宾礼于廷 |
C.①所当杀伤以千数②皆以美于徐公 |
D.①呜呼,可感也哉②师道之不传也久矣 |
A.时大军薄城下者已十万 当时迫近城下的清军已经十万 |
B.若将缒城斫营者 好像将要有人由城上缘绳而下偷袭敌营的样子 |
C.锋口为缺 锋口成为了缺口 |
D.微夫应元,固明朝一典史也 |
A.作者以秀才许用德和新任县尉陈明遇的言行衬托阎应元的举足轻重。 |
B.阎应元设计用草人骗得了敌人的箭矢,和“草船借箭”有异曲同工之妙。 |
C.明朝的降将刘良佐听了阎应元的指责顿有悔悟,面带羞愧地告退而去。 |
D.阎应元宁为玉碎,不为瓦全,他英勇抗敌忠烈殉国的事迹实在可歌可泣。 |
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