阅读甲乙两则文字，完成下面小题（7分）甲师冕见，及阶，子曰：“阶也。”及席，子曰“席也。”皆坐，子告之曰：“某在斯，某在斯。”师冕出，子张问曰：“与师言之道乎？
题型：阅读题难度：一般来源：不详
阅读甲乙两则文字，完成下面小题（7分）
甲
师冕见，及阶，子曰：“阶也。”及席，子曰“席也。”皆坐，子告之曰：“某在斯，某在斯。”师冕出，子张问曰：“与师言之道乎？”子曰：“然，固相师之道也。”[
⑴这则材料体现了孔子待人的什么原则？（1分）
⑵请简要分析“孔子相师”一事所反映出的“仁”和“礼”的关系。（3分）
乙
作为伟大的教育家，孔子培养人的终极目标就是使学生能够成为“君子”。在《论语》一书中孔子对“君子”的精神追求，对“君子”的道德水准，对“君子”的修养，都有具体的阐述，提出了孝、悌、忠、信、勤、义、勇、敬、诚、恕、温、良、恭、俭、让、谦、和、宽、敏、惠等一系列的标准。如此多的标准，如此高的要求，显然不现实，从这可以看出孔子属于一个理想主义者。
上面的语段对孔子的评价是否正确？请简要说明理由。
|
答案
甲
⑴忠，即尽心待人的原则
⑵“仁”是“礼”道德情感的依据和基础，“礼”是“仁”在制度和礼节上的表现形式。孔子提醒乐师注意脚下，向他介绍在座的仁，这都是相师之道，是礼节，孔子帮助乐师，能做到言辞恳切，礼节周到，态度诚恳，是有仁爱之心的表现。（关系1分，结合材料2分）
乙
正确。“君子”的标准很高，人们在现实生活中很难达到，“君子”一词的确寄予了孔子的美好理想，从某个角度来讲，孔子确实是一个理想主义者。正是有了这样一种理想，才使人们有了追求的目标，有了奋斗的方向。（3分） |
解析
| 略 |
举一反三
阅读下面的文言文，完成下列各题。（9分 每小题3分）
王玄谟，字彦德，太原祁人也。父秀，早卒。玄谟幼而不群，世父蕤有知人鉴，常笑曰：“此儿气概高亮，有太尉彦云之风。”武帝临徐州，辟为从事史，与语异之。及大举北征，以玄谟为宁朔将军，受辅国将军萧斌节度。玄谟向确磝，戍主奔走，遂围滑台，积旬不克。虏主拓跋焘率大众号百万，鞞鼓之声，震动天地。玄谟军众亦盛，器械甚精，而玄谟专依所见，多行***戮。初围城，城内多茅屋，众求以火箭烧之，玄谟恐损亡军实，不从，将士多离怨，又营货利，以此倍失人心。及拓跋焘军至，乃奔退，麾下散亡略尽。萧斌将斩之，沈庆之固谏曰：“佛狸威震天下，控弦百万，岂玄谟所能当。且***战将以自弱，非良计也。”斌乃止。
及南郡王义宣与江州刺史臧质反，朝廷假玄谟辅国将军，拜豫州刺史，与柳元景南讨。军屯梁山，夹岸筑偃月垒，水陆待之。义宣遣刘谌之就臧质，陈军城南，玄谟留老弱守城，悉精兵接战，贼遂大溃。中军司马刘冲之白孝武，言：“玄谟在梁山，与义宣通谋。”上意不能明，使有司奏玄谟多取宝货，虚张战簿，与徐州刺史垣护之并免官。
民间讹言玄谟欲反，时柳元景当权，元景弟僧景为新城太守，以元景之势，制令南阳、顺阳、上庸、新城诸郡并发兵讨玄谟。玄谟令内外晏然，以解众惑，驰启孝武，具陈本末。帝知其虚，驰遣主书吴喜公抚慰之。
玄谟寻迁平北将军、徐州刺史，加都督。时北土饥馑，乃散私谷十万斛、牛千头以振之。转领军将军。孝武崩，与柳元景等俱受顾命，以外监事委玄谟。时朝政多门，玄谟以严直不容，徙青、冀二州刺史，加都督。少帝既诛颜师伯、柳元景等，狂悖益甚，以领军征玄谟。子侄咸劝称疾，玄谟曰：“吾受先帝厚恩，岂可畏祸苟免。”遂行。及至，屡表谏诤。
明帝即位，礼遇甚优。时四方反叛，以玄谟为大统，领水军南讨，以脚疾，听乘舆出入。顷之，为左光禄大夫、开府仪同三司，领护军。玄谟性严克少恩，而将军宗越御下更苛酷，军士谓之语曰：“宁作五年徒，不逢王玄谟。玄谟犹自可，宗越更***我。”年八十一薨，谥曰庄公。
（《宋书·列传第三十六》，有删节）
小题1:对下列句中加点字的解释，不正确的一项是（ ）| A．武帝临徐州，辟为从事史辟：征召 | | B．麾下散亡略尽略：差不多 | | C．朝廷假玄谟辅国将军假：凭借 | | D．以脚疾，听乘舆出入听：听凭 |
小题2:以下各组句子中，能表现出王玄谟“生性严苛”的一项是（ ）
①玄谟军众亦盛，器械甚精 ②玄谟专依所见，多行***戮
③与徐州刺史垣护之并免官 ④玄谟以严直不容
⑤吾受先帝厚恩，岂可畏祸苟免 ⑥宁作五年徒，不逢王玄谟小题3:下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）| A．武帝刘裕率师北伐，在青州见到王玄谟，与之谈论天下大事，王玄谟受到刘裕的赞赏，被辟为从事史，开始了他的官宦生涯。 | | B．王玄谟被任命为宁朔将军后，随辅国将军萧斌率军北攻。他率宋军主力围攻滑台，但围攻很长时间未能攻下，又不听部下劝告，丧失攻城良机。 | | C．王玄谟被调任为平北将军时，北方发生了饥荒，王玄谟就散发自己的十万斛谷物、千头牛来赈灾。 | | D．少帝在位，大***宗室大臣以巩固地位，又征王玄谟回朝任领军。当时，王玄谟的脚有毛病，不能行走，亲属都劝他不要入朝，但王玄谟没有答应。 |
小题4:把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）将士多离怨，又营货利，以此倍失人心。（3分）
__________________________________________________________________
（2）义宣遣刘谌之就臧质，陈军城南。（3分）
__________________________________________________________________
（3）玄谟令内外晏然，以解众惑，驰启孝武，具陈本末。（4分）
__________________________________________________________________ |
阅读下面的文言文，完成下列各题。(10分)
子厚诗雄深简澹，回拔流俗，至味自高，直揖陶谢，然似入武库，但觉森严。摩诘诗浑厚一段，覆盖古今，但如久隐山林之人，徒成旷淡。少陵诗自与造化同流，孰可拟议。至若君子高处廊庙，动成法言，恨终欠风韵。黄太史诗妙脱蹊迳，言侔鬼神，唯胸中无一点尘，故能吐出世间语，所恨务高，一似参曹洞下禅，尚堕在玄妙窟里。东坡公诗天才宏放，宜与日月争光，凡古人所不到处发明殆尽万斛泉源未为过也然颇恨方朔极谏时杂滑稽故罕逢蕴藉。
（蔡绦《西清诗话》）
小题1:用斜线“／”给下面画线的文言文断句（限6处）。（6分）
小题2:写出上文中评及的三位著名唐代诗人姓名。（2分）
小题3:用自己的话概括文中对黄太史诗的批评意见。（2分） |
阅读下面的文言文，完成下面小题。
文人相轻，自古而然。傅毅之于班固，伯仲之间耳，而固小之。与弟超书曰：“武仲以能属文，为兰台令史，下笔不能自休①。”夫人善于自见，而文非一体，鲜能备善。是以各以所长，相轻所短。里语曰：“家有敝帚，享之千金。”斯不自见之患也。
今之文人，鲁国孔融文举，广陵陈琳孔璋，山阳王粲仲宣，北海徐干伟长，陈留阮瑀元瑜，汝南应瑒德琏，东平刘桢公干：斯七子者，于学无所遗，于辞无所假，咸自以骐骥碌于千里，仰齐足而并驰。以此相服，亦良难矣！盖君子审已以度人，故能免于斯累而作《论文》。
王粲长于辞赋，徐干时有齐气②，然粲之匹也。如粲之《初征》《登楼》《槐赋》《征思》，干之《玄猿》《漏卮》《圆扇》《橘赋》，虽张、蔡不过也。然于他文，未能称是。琳、瑀之章表书记，今之隽也。应瑒和而不壮，刘桢壮而不密。孔融体气高妙，有过人者，然不能持论，理不胜辞，以至乎杂以嘲戏。及其所善，扬、班俦也。
常人贵远贱近，向声背实，又患暗于自见，谓己为贤。
夫文本同而末异，盖奏议宜雅，书论宜理，铭诔尚实，诗赋欲丽：此四科不同，故能之者偏也。唯通才能备其体。
文以气为主；气之清浊有体，不可力强而致。譬诸音乐，曲度虽均，节奏同检③；至于引气不齐，巧拙有素，虽在父兄，不能以移子弟。
盖文章经国之大业，不朽之盛事。年寿有时而尽，荣乐止乎其身。二者必至之常期，未若文章之无穷。是以古之作者，寄身于翰墨，见意于篇籍，不假良史之辞，不托飞驰之势，而声名自传于后。故西伯幽而演《易》，周旦显而制《礼》，不以隐约而弗务，不以康乐而加思。
夫然，则古人贱尺璧而重寸阴，惧乎时之过已。而人多不强力，盆贱则慑于饥寒，富贵则流于逸乐，遂营目前之务，而遗千载之功。日月逝于上，体貌衰于下，忽然与万物迁化，斯志士之大痛也！
融等已逝，唯干著《论》，成一家言。
[注]①休：停止。此句是指其下笔没完没了。②齐气：古代齐国其俗文体舒缓，此言徐干为文亦染有这种地方习气。③检：法度。
小题1:对下列句子中加点字的解释不正确的一项是（ ）| A．而文非一体，鲜能备善鲜：少 | | B．以此相服，亦良难矣良：很 | | C．干时有齐气，然粲之匹也匹：这类人 | | D．二者必至之常期期：规定的时日，期限 |
小题2:下列哪些内容是属于作者所批评的文学现象（ ）
①文人相轻 ②古人贱尺璧而重寸阴 ③各以所长，相轻所短 ④不以隐约而弗务，不以康乐而加思 ⑤此四科不同，故能之者偏也 ⑥贵远贱近，向声背实小题3:下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是（ ）| A．作者从总体上高度评价了“建安七子”，认为他们都有学问，都有创造才能，其中，对王粲的评价最高。 | | B．《典论·论文》的论述思路，先由人及文，因为文是人的创作；然后由末及本，因为本唯由末以得见，由此再及于文之用。 | | C．作者以“建安七子”因才性不同而各有所偏的事实证明真正全才之人是很少的，从而含蓄地批评了“文人相轻”这种文学现象。 | | D．文章提出了“文以气为主”的著名论断，由“不可力强而致”“虽在父兄，不能以移子弟”可知，“气”指的是作家的一种特殊的精神状态在文章中的表现，具有鲜明的个性。 |
小题4:将下列句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）傅毅之于班固，伯仲之间耳，而固小之。（3分）
（2）夫然，则古人贱尺璧而重寸阴，惧乎时之过已。（4分）
（3）吾少孤，及长，不省所怙，惟兄嫂是依。（韩愈《祭十二郎文》）（3分）
|
阅读下面一段文言文，完成下面小题。
苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌。山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友糜鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属；寄蜉蝣与天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷；挟飞仙以遨游，抱明月而长终；知不可乎骤得，托遗响于悲风。”
苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物于我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”
客喜而笑，洗盏更酌，肴核既尽，杯盘狼藉。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。
小题1:对下列句子中加点词的解释不正确的一项是：| A．山川相缪，郁乎苍苍缪，通“缭”，盘绕。 | | B．酾酒临江，横槊赋诗酾酒，斟酒。 | | C．举匏樽以相属属，通“嘱”，嘱托。 | | D．而吾与子之所共适适，享有，享受，享用。 |
小题2:对下列句子中加点词的用法判断正确的一项是：
①苏子愀然 ②何为其然也
③此非孟德之困于周郎者乎 ④托遗响于悲风| A．①和②相同，③④不同 | B．①②不同，③④相同 | | C．①②不同，③④也不同 | D．①②相同，③④也相同 |
小题3:下列叙述不符合原文意思的一项是：| A．作者在文中直抒胸臆，表达自己内心深处的哲理思考和对时光易逝的伤感。 | B．苏子的回答，借用了庄子的相对主义思想，由眼前的水与月联想开去，阐述了
自然界“变与不变”的道理。 | | C．作者善于把抽象的哲理用形象化、抒情的形式表现出来。 | | D．这是一篇有高度艺术技巧的散文赋，文中借用了汉赋中主客问答的形式。 |
|
阅读《兰亭集序》中的一段文字，回答后面的问题。
夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，曾不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀；况修短随化，终期于尽。古人云，“死生亦大矣。”岂不痛哉！
每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述。虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。
小题1:下列句中加点词解释错误的一项是（ ）| A．所以兴怀，其致一也兴：引起，发生 | B．及其所之既倦倦：厌倦 | | C．或因寄所托因：因为 | D．不能喻之于怀喻：明白 |
小题2:下列句子翻译错误的一项是（ ）| A．快然自足，曾不知老之将至------感到欣然自足时，竟然不知道衰老即将要到来。 | | B．情随事迁，慨系之矣---------情事变迁，又不免会引发无限的感慨。 | | C．固知一死生为虚诞---------------本来就知道一切生死都是虚妄的。 | | D．后之览者，亦将有感于斯文------后世的读者，也将对这次集会的诗文有所感慨吧。 |
小题3:对这部分文字内容的理解和分析，错误的一项是（ ）| A．这部分文字的结尾处，作者以旷达的语言作结，有无穷意趣。 | | B．第一段文字以抒情、议论为主，引出“死生”这一人生重大问题，抒发人生无常的伤痛。 | | C．第二段文字在上文基础上表明了作者对生死的看法，否定了庄子的“一死生”“齐彭殇”观点，有一定的进步意义。 | | D．总观这部分文字，紧扣“死生”二字行文，表现了作者对个体生命价值的理性思考。 |
|
最新试题
热门考点