名著阅读题（15分）小题1:下列有关名著的说明，不正确的两项是（　　）（）（5分）A．《阿Q正传》中的阿Q心中的革命就是“我要什么有什么，欢喜谁就是谁”

题型：阅读题难度：一般来源：不详

名著阅读题（15分）
小题1:下列有关名著的说明，不正确的两项是（　　）（）（5分）

A．《阿Q正传》中的阿Q心中的革命就是“我要什么有什么，欢喜谁就是谁”，同时，阿Q也不许小D革命，由此可见，阿Q是旧民主革命时期的一个落后而不觉悟的农民典型。

B．“一朝春尽红老去，花落人亡两不知!”出自林黛玉之手。“枉自温柔和顺，空云似贵如兰。堪羡优伶有福，谁知公子无缘。”说的是香菱。

C．《天狗》中“我”所喊出的似是迷狂的语言，正是猛烈破坏旧事物的强烈表现。这种表现与“五四”时期思想解放的大潮流完全合拍。

D．《家》通过以觉新、觉民、觉慧三兄弟为代表的青年叛逆者与以高老太爷为代表的封建腐朽势力的激烈斗争，深刻地揭露了封建社会和家族制度的腐败与黑暗。

E．莎士比亚

通过描写哈姆莱特与现实之间的矛盾，以及他在复仇过程中的犹豫彷徨、忧伤苦闷乃至惨遭失败的悲剧结局，体现了人文主义者要求冲破封建势力束缚的强烈愿望。
小题2:请简要叙述《三国演义》中曹魏一方势力的兴亡过程。
小题3:《边城》在介绍翠翠的身世时，特别交代了翠翠母亲的故事。这一交代有何作用？（5分）

答案

小题1:BD
小题1:曹操挟天子以令诸侯，在官渡打败袁绍，统一北方。后来在赤壁大败，与蜀汉、孙吴形成三足鼎立的局面。曹操死后，继承者曹丕逼汉献帝禅位，建立魏国。之后，司马懿逐渐得势，并在高平陵政变中杀死大将军曹爽。之后，司马氏集团废曹芳，杀曹髦，逼曹奂禅位给司马炎，魏亡。
小题1:①突出茶峒边城的质朴人情（或：淳朴风气）。②写出了老船夫尊重女儿意愿、看重真情的性格特点，也为后面老船夫让翠翠自主选择爱情作了铺垫。③与翠翠后来的坎坷命运互为比照。

解析

小题1:B中“香菱”应为“袭人”；D中“觉新”不是青年叛逆者。
小题1:每句1分，说到魏亡给1分。
小题1:三个得分点实际上可以看做三个不同的角度，即分别对小说环境描写、人物刻画和情节发展三个方面的作用。考生答出一点给2分，任意答出2点即可给5分。

举一反三

阅读下面的文言文，完成下列各题。(12分)
苦斋记
[明]刘基
苦斋者，章溢先生隐居之室也。室十有二楹，覆之以茅，在匡山之巅。匡山，在处[1]之龙泉县西南二百里，剑溪之水出焉。山四面峭壁拔起，岩崿皆苍石，岸外而臼中。其下惟白云，其上多北风。风从北来者，大率不能甘而善苦。故植物中之，其味皆苦。而物性之苦者，亦乐生焉。于是鲜支、苦楝、侧柏之木，黄连、亭历、苦参、钩夭之草，地黄、游冬、芑之菜，槠、栎、草斗之实，楛竹之笋，莫不族布而罗生焉。野蜂巢其间，采花髓作蜜，味亦苦。山中方言谓之“黄杜”，初食颇苦难，久之弥觉其甘，能已积热，除烦渴之疾。其槚茶亦苦于常茶。其泄水皆啮石出，其源沸沸汩汩，注入大谷。其中多斑文小鱼，状如吹沙，味苦而微辛，食之可以清酒。
山去人稍远，惟先生乐游，而从者多艰其昏晨之往来，故遂择其洼而室焉。携童儿数人，启陨箨[2]以艺粟菽，茹啖其草木之荑实。间则蹑屐登崖，倚修木而啸，或降而临清泠。樵歌出林，则拊石而和之，人莫知其乐也。
先生之言曰：“乐与苦，相为倚伏者也。人知乐之为乐，而不知苦之为乐；人知乐其乐，而不知苦生于乐。则乐与苦，相去能几何哉！今夫膏粱之子，燕坐于华堂之上，口不尝茶蓼之味，身不历农亩之劳，寝必重褥，食必珍美，出入必舆隶，是人之所谓乐也。一旦运穷福艾，颠沛生于不测，而不知醉醇饫肥之肠，不可以实疏粝；藉柔覆温之躯，不可以御蓬藋[3]。虽欲效野夫贱隶，偷性命于榛莽而不可得，庸非昔日之乐为今日之苦也耶?故孟子曰：‘天之将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。’赵子曰：‘良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。’彼之苦，吾之乐；而彼之乐，吾之苦也。吾闻井以甘竭，李以苦存，夫差以酣酒亡，而勾践以尝胆兴，毋亦犹是也夫!”
刘子闻而悟之，名其室曰“苦斋”，作《苦斋记》。
（选自《诚意伯刘文成公文集》卷六，有改动）
【注】 [1]处：指处州府，治所在今浙江丽水市。龙泉县属处州府管辖。[2]箨（tuò）：笋壳。[3]御蓬藋：谓用蓬蒿、藋草来垫盖。
小题1:对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）

A．岸外而臼中臼：低凹

B．茹啖其草木之荑实茹啖：吃

C．运穷福艾艾：停止

D．寝必重褥，食必珍美寝：卧室

小题2:下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）

A．则乐与苦，相去能几何哉风之积也不厚，则其负大翼也无力

B．而不知苦生于乐则无望民之多于邻国也

C．剑溪之水出焉焉用亡郑以陪邻

D．吾闻井以甘竭暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地

小题3:下列各句中，加点词不属于词类活用的一项是（）

A．野蜂巢其间

B．从者多艰其昏晨之往来

C．倚修木而啸

D．必先苦其心志

小题4:下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是（）

A．这是一篇颇为别致的书斋记。作者抓住一个“苦”字，作为贯穿全文的脉络，目之所见，耳之所闻，足之所至，无往而不苦，处处与“苦斋”之名相照应。

B．作者写“苦”时，始终没有忘记其对立面是“甘”与“乐”。这样就为引出“苦与乐相为倚伏”的议论奠定了基础，使全文主旨的阐发深刻而又通俗。

C．文中举膏粱子弟以及吴王夫差和越王勾践的事例，阐明了苦与乐互相倚伏转化的道理，也抒发了祸福相依、人世无常的感慨，耐人寻味，启人深思。

D．作者并未把着重点放在写景上去描摹山水，让读者领略“苦斋”周围的山光水色，但往往寥寥几笔，就把那里的山之高、水之秀描绘得有声有色。

小题5:把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语（10分）
①风从北来者，大率不能甘而善苦。故植物中之，其味皆苦。（3分）
译文：
②樵歌出林，则拊石而和之，人莫知其乐也。（3分）
译文：
③吾闻井以甘竭，李以苦存，夫差以酣酒亡，而勾践以尝胆兴，毋亦犹是也夫!”(4分)
译文：

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阅读下面的文言文，完成下列题。
士之为人，当理不避其难，临患忘利，遗生行义，视死如归。有如此者，国君不得而友，天子不得而臣。大者定天下，其次定一国，必由如此人者也。故人主之欲大立功名者，不可不务求此人也。贤主劳于求人，而佚于治事。
齐有北郭骚者，结罘[1]罔，，捆蒲苇，织萉屦，以养其母，犹不足，踵门见晏子曰：“愿乞所以养母。”晏子之仆谓晏子曰：“此齐国之贤者也。其义不臣乎天子，不友乎诸侯，于利不苟取，于害不苟免。今乞所以养母，是说夫子之义也，必与之。”晏子使人分仓粟、分府金而遗之，辞金而受粟。
有间，晏子见疑于齐君，出奔，过北郭骚之门而辞。北郭骚沐浴而出，见晏子曰：“夫子将焉适？”晏子曰：“见疑于齐君，将出奔。”北郭子曰：“夫子勉之矣。”晏子上车，太息而叹曰：“婴之亡岂不宜哉？亦不知士甚矣。”

晏子行。
北郭子召其友而告之曰：“说晏子之义，而尝乞所以养母焉

。吾闻之曰：‘养及亲者，身伉其难。今晏子见疑，吾将以身死白之。”著衣冠，令其友操剑奉笥[2]而从，造于君庭，求复者[3]曰：“晏子，天下之贤者也，去则齐国必侵矣。必见国之侵也，不若先死。请以头托白晏子也。”因谓其友曰：“盛吾头于笥中，奉以托。”退而自刎也。其友因奉以托。其友谓观者曰：“北郭子为国故死，吾将为北郭子死也。”又退而自刎。
齐君闻之，大骇，乘驲[4]而自追晏子，及之国郊，请而反之。晏子不得已而反，闻北郭骚之以死白己也，曰：“婴之亡岂不宜哉？亦愈不知士甚矣。”
——节选自《吕氏春秋》
注释：[1]罘（fú），捕兽的网。　　[2]笥（sì

），一种容器。　　
[3]复者，负责通报的人。　　[4]驲（rì），一种车。
小题1:下列各句加点词的解释不正确的一项是（）（3分）

A．及之国郊　　　　及：到

B．晏子使人分仓粟、分府金而遗之　遗：赠送

C．夫子将焉适　　适：到，往

D．养及亲者，身伉其难伉：承当

小题2:下列各组句子，加点词的意义和用法相同的一组是（

）（3分）

A．①于利不苟取

②海运则将徙于南冥

B．①闻北郭子之以死白己也②生物之以息相吹也

C．①婴之亡岂不宜哉　　　 ②报养刘之日短也

D．①其友因奉以托②因事顺心，命篇曰《归去来兮》

小题3:下列对原文的叙述和分析，不正确的一项

是（）（3分）

A．“使人分仓粟、分府金而遗之”，反映了晏子救助危难、尊重贤士的胸怀。	B．北郭骚“辞金受粟”表现了他孝顺母亲但绝不贪心的品格，在晏子出奔来辞时“沐浴而出”，又体现了他对恩人的敬重。
C．北郭骚决心“以身死白之”的原因是晏子曾帮助自己奉养母亲，而且还是国之栋梁，他的出亡会使齐国遭受侵犯。
D．晏子两次感叹“不知士”，都反映了对不了解北郭骚之义的愧疚。

小题4:把文中划线的句子翻译成现代汉语。（7分）
①说晏子之义，而尝乞所以养母焉。（4分）

②今晏子见疑，吾将以身死白之。（3分）

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阅读下面《孟子》选段，回答问题。（7分）
（公孙丑曰）：“敢问何谓浩然之气？”
（孟子）曰：“难言也。其为气也，至大至刚，以直养而无害

，则塞于天地之间。其为气也，配义与道；无是，馁也。是集义所生者，非义袭而取之也。行有不慊于心，则馁矣。我故曰：告子未尝知义，以其外之也。必有事焉而勿正，心勿忘，勿助长也。无若宋人然：宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：‘今日病矣！予助苗长矣！’其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也，非徒无益，而又害之。”
——《公孙丑上》
（1）翻译下列加点词的意思。（4分）
无若宋人然                             今日病矣
以为无益而舍之者                        非徒无益
（2）结合选段，说说孟子认为浩然之气要如何培养。（3分）

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对下列句子中加点词的用法进行分类，最恰当的一项是（  ）
①以夭梅病梅为业以求钱也                ②苍山负雪，明烛天南
③素善留侯张良                          ④或脱身以逃，不能容于远近
⑤穷余生之光阴以疗梅也哉                ⑥泰山之阳，汶水西流
⑦去今之墓而葬焉，其为时止十有一月耳     ⑧安能屈豪杰之流，扼腕墓道
⑨尘泥渗漉，雨泽下注                    ⑩又不可以使天下之民斫直、删密、锄正

A．①/②⑥⑦⑨/③⑤⑧/④⑩	B．①⑤⑧/②⑦/③/④⑩/⑥⑨
C．①②⑦⑧/⑥⑨/③⑤/④⑩	D．①②⑦/⑥⑨/③⑤⑧/④⑩

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阅读下面一则文言文，回答下列问题。（共13分）
陈王曹植
陈思王植，字子建。年十岁余，诵读诗论及辞赋数十万言，善属文。太祖尝视其文，谓植曰：“汝倩人邪？”植跪曰：“言出为论，下笔成章，顾当面试，奈何倩人？”时邺铜爵台新成，太祖悉将诸子登台，使各为赋。植援笔立成，可观，太祖甚异之。性简易，不治威仪，舆马服饰，不尚华丽。每进见难问，应声而对，特见宠爱。太祖征孙权，使植留守邺，戒之曰：“吾昔为顿邱令，年二十三。思此时所行，无悔于今。今汝年亦二十三，可不勉与！”植既以才见异，而丁仪、杨修等为之羽翼。太祖狐疑，几为太子者数矣。而植任性而行，不自雕励，饮酒不节。文帝御之以术，矫情自饰，宫人左右，并为之说，故遂定为嗣。植尝乘车行驰道①中，开司马门②出。太祖大怒，公车令坐死。由是重诸侯科禁，而植宠日衰。太祖既虑终始之变，以杨修颇有才策，而又袁氏③之甥也。太祖以植为南中郎将，行征虏将军，欲遣救仁，呼有所敕戒。植醉不能受命，于是悔而罢之。
（选自陈寿《三国志·陈思王植》）
注释：①驰道：也称御道，专供天子行车之路。②司马门：即宫门，每门有司马主管，故名。
③袁氏：指袁绍、袁术。
小题1:对“文帝御之以术”和“并为之说”两句中的“之”字所指代的对象，判断正确的一项是（）

A．都指曹植

B．都指文帝

C．曹植、文帝

D．文帝、曹植

小题2:比较下列句子中加点词的意思，判断正确的一项是（）
①诵读诗论 ②言出为论 ③植既以才见异 ④太祖既虑终始之变

A．两个“论”字相同，两个“既”字也相同

B．两个“论”字相同，两个“既”字不同

C．两个“论”字不同，两个“既”字也不同

D．两个“论”字不同，两个“既”字相同

小题3:曹植未能被立为太子的原因，分析正确的一项是（）

A．曹植以丁仪、杨修等为羽翼，使曹操心有疑虑。

B．文帝暗用权术对付曹植，并刻意修饰自己。

C．宫女及太祖身边的人都说曹植的坏话。

D．曹植饮酒不节，终因酒醉而不能受援救曹仁之命。

小题4:翻译：(4分)
“言出为论，下笔成章，顾当面试，奈何倩人？”
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名著阅读题（15分） 小题1:下列有关名著的说明，不正确的两项是（ ）（ ）（5分）A．《阿Q正传》中的阿Q心中的革命就是“我要什么有什么，欢喜谁就是谁”