阅读下列文言文段,回答下列各题。(14分)范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。范增起,出,召项庄,谓曰:“君王为人不忍。若入前为寿,寿毕,请以剑舞

阅读下列文言文段,回答下列各题。(14分)范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。范增起,出,召项庄,谓曰:“君王为人不忍。若入前为寿,寿毕,请以剑舞

题型:阅读题难度:简单来源:不详
阅读下列文言文段,回答下列各题。(14分)
范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。范增起,出,召项庄,谓曰:“君王为人不忍。若入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,***之。不者,若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕,曰:“君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。”项王曰:“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击。
于是张良至军门见樊哙。樊哙曰:“今日之事何如?”良曰:“甚急!今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。”哙曰:“此迫矣!臣请入,与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞,卫士仆地。哙遂入,披帷西向立,瞋目视项王,头发上指,目眦尽裂。项王按剑而跽曰:“客何为者?”张良曰:“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰:“壮士!——赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢,起,立而饮之。项王曰:“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地,加彘肩上,拔剑切而啖之。项王曰:“壮士!能复饮乎?”樊哙曰:“臣死且不避,卮酒安足辞!夫秦王有虎狼之心,***人如不能举,刑人如恐不胜,天下皆叛之。怀王与诸将约曰:‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳,毫毛不敢有所近,封闭宫室,还军霸上,以待大王来,故遣将守关者,备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此,未有封侯之赏,而听细说,欲诛有功之人,此亡秦之续耳。窃为大王不取也!”项王未有以应,曰:“坐。”樊哙从良坐。坐须臾,沛公起如厕,因招樊哙出。                                                
(节选自《鸿门宴》)
小题1:对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(2分)
A.范增数目项王目:用眼示意
B.常以身翼蔽沛公翼:鸟的翅膀
C.则与斗卮酒与:给
D.先破秦入咸阳者王之王:使......为王
小题2:下列各组句子中加点词的意义和用法完全相同的一项是(2分)
A.樊哙侧其盾以撞B.拔剑切而啖之
吾其还也夜缒而出,见秦伯
C.欲诛有功之人D.窃为大王不取也
微夫人之力不及此                   公为我献之
小题3:翻译下列语句。(6分)
⑴ 不者,若属皆且为所虏。(3分)
译文:                                                                
⑵ 故遣将守关者,备他盗出入与非常也。(3分)
译文:                                                                  
小题4:根据文段情节,简要概括范增、樊哙二人的性格特点。(4分)
答:                                                                       
答案

小题1:B
小题1:C
小题1:⑴不这么做,你们这些人都将被(他)俘虏。
⑵所以派遣将领把守关门,(为的是)防备其他盗贼进来和意外的变故。
小题1:
⑴老谋深算,有政治远见;果敢坚决(2)勇猛粗豪,不顾生死;粗中有细,勇中有谋。
解析

小题1:像鸟儿张开翅膀那样。
小题1:之:均作结构助词,作定语,的。A其:上句,作定语,他的;下句,表商量或希望语气,还是。B而:均为连词,上句,表顺承,可不译;下句,表修饰,可不译。D为:上句,动词,认为;下句,介词,替,给。
小题1:⑴计分点:不、若属、为所。
⑵计分点:遣、出入、非常。
小题1:意思对即可,各2分。
举一反三
课内文言文知识积累(10分,每小题2分)
小题1:下列各组句子中不含通假字的一组是(   )
A.行李之往来,共其乏困邹忌修八尺有余
B.莫春者春服既成颁白者不负戴于道路矣
C.则无望民之多于邻国也赢粮而景从
D.序八州而朝同列旦日不可不蚤自来谢项王
小题2:下列句中加点词不属于古今异义的一项是(   )
A.行李之往来,供其乏困B.七十者可以食肉矣
C.而从六国破灭之故事D.山东豪俊遂并起而亡秦族矣
小题3:对下列句中加点的“其”意义和用法的分类,正确的一组是(   )
①问其深,则其好游者不能穷也   ②而余亦悔其之而不得极夫游之乐也   ③其闻道也亦先乎吾   ④夫庸知其年之先后生于吾乎   ⑤其皆出于此乎   ⑥其可怪也欤   ⑦其孰能讥之乎   ⑧既其出,则或咎其欲出者   ⑨其为惑也终不解矣
A.①②③④/⑤⑥⑦/⑧⑨B.①⑧⑨/②/③④/⑤⑥⑦
C.①⑧⑨/②/③④/⑤/⑥⑦D.①③④/②/⑤⑥⑦/⑧⑨
小题4:下列句中加点的词活用方式不同的一项是(   )
A.群臣吏民,能面刺寡人之过者B.后世之谬其传而莫能名者
C.项伯乃夜驰之沛公军D.常以身翼蔽沛公
小题5:对下列个句的句式分类正确的一组是(   )
①若亡郑而有益于君   ②夫晋何厌之有   ③申之以孝悌之义   ④沛公安在   ⑤沛公居山东时,贪于财物   ⑥凌万顷之茫然   ⑦渺渺兮予怀   ⑧洎牧以谗诛   ⑨为国者无使为积威之所劫哉
A.①③⑤/②④/⑥/⑦/⑧⑨B.①②③/④⑥/⑤⑦/⑧⑨
C.①②③/④⑤/⑥⑧/⑦⑨D.①③⑤/②⑥/④⑦/⑧⑨

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阅读下面的《论语》选段,回答问题。(6分)
曾子有疾,孟敬子问之。曾子言曰:“鸟之将死,其鸣也哀;人之将死,其言也善。君子所贵乎道者三:动容貌,斯远暴慢矣;正颜色,斯近信矣;出辞气,斯远鄙倍矣。笾豆之事,则有司存。”(《泰伯篇第八》)
注:①暴慢:粗暴,懈怠不敬。②鄙倍:鄙,浅薄;倍,同“背”,背理。③笾豆:古代用竹编成的祭祀典礼中的用具。
(1)下列各项中,对上面选段内容的理解,不正确的一项是(   )(3分)
A.曾子告诉孟敬之“鸟之将死,其鸣也哀;人之将死,其言也善”,是要劝他好好听自己的话。
B.曾子教导孟敬之执政者应当重视的是道,而非那些“笾豆”之类的细枝末节。
C.孟敬之区看望曾子,曾子叮嘱他说话要有善意,让那些主管事物的官吏去管祭祀的事情。
D.曾子希望执政者严肃自己的容貌,端庄自己的脸色,恰当地用词以及注意说话似的语气声调。
(2)孔子曾讲过“君子有九思”,其中“色思温,貌思恭,言思忠,事思敬”(《论语·季氏》)说的也是处世待人要注意的问题,结合上面的选段,请简要说明你对“动容貌”“正颜色”“出辞气”的理解。
答:                                                                     
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阅读下面的文言文,回答问题。  
送宗伯乔白岩序
明王守仁
大宗伯白岩乔先生将之南都①,过阳明子而论学②。
阳明子曰:“学贵专。”先生曰:“然。予少而好弈,食忘味,寝忘寐,目无改观,耳无改听,盖一年而诎乡之人,三年而国中莫有予当者,学贵专哉!”阳明子曰:“学贵精”。先生曰:“然。予长而好文词,字字而求焉,句句而鸠焉③。研众史,核百氏,盖始而希迹于宋唐,终焉浸入于汉魏,学贵精哉!”阳明子曰:“学贵正”。先生曰:“然。予中年而好圣贤之道,弈吾悔焉,文词吾愧焉,吾无所容心矣,子以为奚若?”阳明子曰:“可哉!学弈则谓之学,学文则谓之学,学道则谓之学,然而其归远也。道,大路也,外是荆棘之蹊,鲜克达矣。是故专于道,斯谓之专;精于道,斯谓之精。专于弈而不专于道,其专溺也;精于文词而不精于道,其精僻也。夫道广矣大矣,文词技能于是乎出,而以文词技能为者,去道远矣。是故非专则不能以精,非精则不能以明,非明则不能以诚,故曰‘唯精唯一’。精,精也;专,一也。精则明矣,明则诚矣,是故明,精之为也;诚,一之基也。一,天下之大本也;精,天下之大用也。知天地之化育,而况于文词技能之末乎?”先生曰:“然哉!予将终身焉,而悔其晚也。”阳明子曰:“岂易哉?公卿之不讲学也久矣。昔者卫武公年九十而犹诏于国人曰④:‘毋以老耄而弃予。’先生之年半于武公,而功可倍之也,先生其不愧于武公哉!某也敢忘国士之交警⑤?”                           
——选自《王文成公全书》
注:①大宗伯:礼部尚书别称。南.都:今江苏南京,乔宇任南京礼部尚书。②阳明子:指王守仁。会稽山道家称“阳明洞大”,王守仁结庐其间。故自号阳明子。③鸠:通“究”。④卫武公:姓姬名和,西周时人:((国语·楚语上))载卫武公语:“自卿以下至于师长士,苟在朝者,无谓我老耄而舍我。”⑤交警:以交情之深而忠告之。
小题1:下列加点的字解释有误的一项是:(3分)                                                    (   )
A.目无改观,耳无改听无:不。
B.盖一年而诎乡:艺人诎:通“屈”。
C.阳明子日:“学贵精”精:细
D.专于弈而不专丁道,其专溺也溺:沉湎
小题2:下列全符合王阳明为学主张的一组文字是:(3分)                               (   )
①食忘味,寝忘寐,目无改观,耳无改听
②字字而求焉,句句而鸠焉
③学弈则谓:之学,学文则谓之学
④专于道,斯谓之专;精于道,斯谓之精
⑤夫道广矣大矣,丈词技能于是乎出
⑥非专则不能以精,非精则不能以明,非明则不能以诚
⑦某也敢忘国士之交警?
⑧公卿之不讲学也久矣。
A.②③⑤B.④⑤⑥C.⑤⑥⑦D.①④⑧
小题3:下列对原文的分析或理解有误的一项是:(3分)                                  (   )
A.这是一篇赠序。王守仁在他的朋友白岩乔先生将要离开自己去南京时写给这位朋友的。王在阐述自己为学的主张的同时,也对朋友做了须坚持研究学习的勉励。
B.王守仁在这篇赠序里阐述了他的为学主张,他认为不管学习什么都是学习,只是真正做到“专”和“精”,“正”也就在其中了,距离了“大道”也就不远了。
C.白岩乔先生认为自己喜好文辞优美的文章,写作时字字推敲句句斟酌,并沉潜于诸史和百家著作,这就算是“精”了,可王守仁却并不认可这样的“精”。
D.王守仁认为为学最根本的在求道,如果不明大道,只在如词章、下棋这类技艺上用功夫学习,哪怕你学得再好也不能算是一个聪明且具有良知的人。
小题4:将文中划横线的语句翻译成现代汉语。(10分)
(1)研众史,核百氏,盖始而希迹于宋唐,终焉浸入于汉魏,学贵精哉!
(2)道,大路也,外是荆棘之蹊,鲜克达矣。
(3)是故明,精之为也;诚,一之基也。一,天下之大本也;精,天下之大用也。
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(附加题)阅读材料,完成题。
 臣闻战以勇为主以气为决天子无皆勇之将而将军无皆勇之士是故致勇有术致勇莫先乎
倡倡墓釜±私。此二者,兵之微权。英雄豪杰之士,所以阴用而不言于人,而人亦莫之识也。
(节选自苏轼《倡勇敢》)
小题1:用“/”给画线的文字断句。(标在语段中)(6分)
臣闻战以勇为主以 气为决天子无皆勇 之将而将军 无皆勇
之士是故致勇有术致勇莫先乎倡倡莫善乎私
小题2:写出苏轼在谪居黄州期间创作的词、赋篇名各一。(2分)
小题3:请用自己的语言概括这段文字的主要观点。(不超过30个字)(2分)
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阅读下面的文言文,完成下列各题。
刑颙,字子昂,河间鄚人也。举孝廉,司徒辟,皆不就。易姓字,适右北平,从田畴游。积五年,而太祖定冀州。颙谓畴曰:“黄巾起来二十余年,海内鼎沸,百姓流离。今闻曹公法令严。民厌乱矣,乱极则平。请以身先。”遂装还乡里。田畴曰:“刑颙,民之先觉也。”乃见太祖,求为乡导以克柳城。太祖辟颙为冀州从事,时人称之曰:“德行堂堂刑子昂。”除广宗长,以故将丧弃官。有司举正,太祖曰:“颙笃于旧君,有一致之节,勿问也。”更辟司空掾,除行唐令,劝民农桑,风化大行。
入为丞相门下督,迁左冯翊,病,去官。是时,太祖诸子高选官属,令曰:“侯家吏,宜得渊深法度如刑颙辈。”遂以为平原侯植家丞。颙防闲以礼,无所屈挠,由是不合。庶子刘桢书谏植曰:“家丞刑颙,北土之彦,少秉高节,玄静淡泊,言少理多,真雅士也。桢诚不足同贯斯人,并列左右。而桢礼遇殊特,颙反疏简,私惧观者将谓君侯习近不肖,礼贤不足。采庶子之春华,忘家丞之秋实,为上招谤,其罪不小,以此反侧。”后参丞相军事,转东曹掾。
初,太子未定,而临淄侯植有宠,丁仪等并赞翼其美。太祖问颙,颙对曰:“以庶代宗,先世之戒也。愿殿下深重察之!”太祖识其意,后遂以为太子少傅,迁太傅。文帝践阼,为侍中尚书仆射,赐爵关内侯,出为司隶校尉,徙太常。黄初四年薨。
(节选自《三国志·魏书》有删改)
小题1:对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是 (3分)(   )
A.颙笃于旧君,有一致之节,勿问也问:追究
B.文帝践阼,为侍中尚书仆射践阼:帝王即位
C.家丞刑颙,北土之彦,少秉高节秉:坚守
D.海内鼎沸,百姓流离鼎沸:议论纷纷
小题2:下列句子分别表现刑颙受重视和有远见卓识的一项是 (3分)(   )
A.①举孝廉,司徒辟,皆不就②求为乡导以克柳城
B.①侯家吏,宜得渊深法度如刑颙辈②民厌乱矣,乱极则平。请以身先
C.①以故将丧弃官②以庶代宗,先世之戒也
D.①颙防闲以礼,无所屈挠②除行唐令,劝民农桑,风化大行
小题3:下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是 (3分)(   )
A.刑颙被举孝廉,司徒征召,都不去就任,后来改换姓名,与田畴交往。
B.刑颙感到现在只有太祖能够平定天下,所以投靠太祖后,亲自请求做向导来攻打柳城。
C.刘桢害怕受到曹植的礼遇,招来别人对自己的诽谤,所以辗转反侧,不能自安。
D.刑颙在追随太祖之后,一直受到曹操的赏识和重用。
小题4:把文中划横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)而桢礼遇殊特,颙反疏简,私惧观者将谓君侯习近不肖,礼贤不足。(6分)
(2)初,太子未定,而临淄侯植有宠,丁仪等并赞翼其美。(4分)
题型:阅读题难度:一般| 查看答案
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