阅读下面的文言文,完成1~6题。 郅都者,杨人也。以郎事孝文帝。孝景时,都为中郎将,敢直谏,面折大臣于朝。尝从帝入上林,贾姬如厕,野彘卒入厕。上目
题型:阅读题难度:一般来源:湖北省期中题
阅读下面的文言文,完成1~6题。 郅都者,杨人也。以郎事孝文帝。孝景时,都为中郎将,敢直谏,面折大臣于朝。尝从帝入上林,贾姬如厕,野彘卒入厕。上目都,都不行。上欲自持兵救贾姬,都伏上前曰:“亡一姬复一姬进,天下所少宁贾姬等乎?陛下纵自轻,奈宗庙太后何!”上还,彘亦去。太后闻之,赐都金百斤,由此重郅都。 济南瞷氏宗人三百余家,豪滑,二千石莫能制,于是景帝乃拜都为济南太守。至则族灭瞷氏首恶,余皆股栗。居岁余,郡中不拾遗。旁十余郡守畏都如大府。 都为人勇,有气力,公廉,不发私书,问遗无所受,请寄无所听。常自称曰:“已倍亲而仕,身固当奉职死节官下,终不顾妻子矣。” 郅都迁为中尉。丞相条侯至贵倨也,而都揖丞相。是时民朴,畏罪自重,而都独先严酷,致行法不避贵戚,列侯宗室见都侧目而视,号曰“苍鹰”。 临江王征诣中尉府对簿,临江王欲得刀笔为书谢上,而都禁吏不予。魏其侯使人以间与临江王。临江王既为书谢上,因自***。窦太后闻之,怒,以危法中都,都免归家。孝景帝乃使使持节拜都为雁门太守,而便道之官,得以便宜从事。匈奴素闻郅都节,居边,为引兵去,竟郅都死不近雁门。匈奴尝为偶人像郅都,令骑驰射莫能中,见惮如此。匈奴患之。窦太后乃竟中都以汉法。景帝曰:“都忠臣。”欲释之。窦太后曰:“临江王独非忠臣邪?”于是遂斩郅都。 (选自《史记酷吏列传》) 1.对下列句子中加粗字的解释,不正确的一项是( ) A.居岁余,郡中不拾遗/居:过了 B.临江王征诣中尉府对簿/诣:往,到 C.野彘卒入厕/卒:最终 D.临江王独非忠臣邪/独:难道 2.下列各组中,加粗词意义和用法都相同的一组是( ) A.令骑驰射莫能中,见惮如此 /生孩六月,慈父见背 B.旁十余郡守畏都如大府/安见方六七十如五六十而非邦也者 C.列侯宗室见都侧目而视/我决起而飞,枪榆枋而止 D.而便道之官,得以便宜从事/胡为乎遑遑欲何之 3.下列各组句子中,全都表明郅都不畏强权、敢于对抗豪强权贵的一组是( ) ①问遗无所受,请寄无所听 ②独先严酷,致行法不避贵戚 ③陛下纵自轻,奈宗庙太后何 ④丞相条侯至贵倨也,而都揖丞相 ⑤列侯宗室见都侧目而视,号曰“苍鹰” ⑥太后闻之,赐都金百斤,由此重郅都 A.①④⑤ B.②④⑤ C.②③⑥ D.④⑤⑥ 4.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( ) A.郅都被汉景帝任命为济南郡太守后,雷厉风行地打击济南豪强,影响极大,周围十几郡太守对他衷心敬服,视他如上司。 B.临江王被传到中尉府受审,郅都责讯甚严,临江王恐惧,请求郅都给他刀笔,欲写信直接向汉景帝谢罪,郅都不许。 C.郅都执法不阿,从不趋炎附势,难免得罪权贵,后因其对头魏其侯故意陷害,致使临江王自***,郅都也因此遭窦太后记恨,最终被处决。 D.景帝欲救遇险的贾姬却遭到郅都的阻止,可见郅都是一个能考虑宗庙社稷而直言进谏的难得的忠臣。 5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)已倍亲而仕,身固当奉职死节官下,终不顾妻子矣。 译文:________________________________________________________________________ (2)匈奴素闻郅都节,居边,为引兵去,竟郅都死不近雁门。 译文:________________________________________________________________________ 6.用斜线(/)给下面文言文中加线的部分断句。(限5处) 今且有言于此不知其与是类乎其与是不类乎类与不类相与为类则与彼无以异矣。虽然,请尝言之。(取材自《庄子·齐物论》) |
答案
1.C 2.D 3.B 4.C 5.(1)我既然离开父母出来做官,那本来就应该奉公守节以身殉职,无论如何不能再顾及妻子儿女。 (2)匈奴人早就听说过郅都的为人,郢都一到任后,匈奴便自动地把军队撤走了,直到郅都死都没有再靠近雁门。 6.断句:今且有言于此/不知其与是类乎/其与是不类乎/类与不类/相与为类/则与彼无以异矣。 翻译:现在在这里说的话,不知道与其他论者属于同一类呢,还是属于不同的一类?无论是同类还是不同类,既然彼此都是说话,那就与其他的论者没有什么不同了。虽然如此,还是让我试着说一说。 |
举一反三
阅读下面文言文,回答下面问题。 |
种树郭橐驼传 柳宗元 |
郭橐驼,不知始何名。病偻,隆然伏行,有类橐驼者,故乡人号之“驼”。驼闻之,曰:“甚善。名我固当。”因舍其名,亦自谓橐驼云。 其乡曰丰乐乡,在长安西。驼业种树,凡长安豪富人为观游及卖果者,皆争迎取养。视驼所种树,或移徙,无不活,且硕茂,早实以蕃。他植者虽窥伺效慕,莫能如也。 有问之,对曰:“橐驼非能使木寿且孳也,能顺木之天,以致其性焉尔。凡植木之性,其本欲舒,其培欲平,其土欲故,其筑欲密。既然已,勿动勿虑,去不复顾。其莳也若子,其置也若弃,则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已,非有能硕茂之也;不抑耗其实而已,非有能早而蕃之也。他植者则不然,根拳而土易,其培之也,若不过焉则不及。苟有能反是者,则又爱之太恩,忧之太勤,旦视而暮抚,已去而复顾,甚者爪其肤以验其生枯,摇其本以观其疏密,而木之性日以离矣。虽曰爱之,其实害之;虽曰忧之,其实仇之,故不我若也。吾又何能为哉!” 问者曰:“以子之道,移之官理,可乎?”驼曰:“我知种树而已,官理,非吾业也。然吾居乡,见长人者好烦其令,若甚怜焉,而卒以祸。旦暮吏来而呼曰:‘官命促尔耕,勖尔植,督尔获,早缫而绪,早织而缕,字而幼孩,遂而鸡豚。’鸣鼓而聚之,击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏者,且不得暇,又何以蕃吾生而安吾性耶?故病且怠。若是,则与吾业者其亦有类乎?” 问者曰:“嘻,不亦善夫!吾问养树,得养人术。”传其事以为官戒。 1.下列对加粗字的解释不当的一项是是( ) A.有类橐驼者/像 B.橐驼非能使木寿且孳也/滋长、繁殖 C.驼业种树/以……为职业 D.字而幼孩/名词作动词,教……识字,教育 2.下面各组句子都能表现郭橐驼注重做事顺应事物本性的一组是( ) ①视驼所种树,或移徙,无不活,且硕茂,早实以蕃。 ②凡植木之性,其本欲舒,其培欲平,其土欲故,其筑欲密。 ③既然已,勿动勿虑,去不复顾。 ④旦视而暮抚,已去而复顾,甚者爪其肤以验其生枯。 ⑤早缫而绪,早织而缕,字而幼孩,遂而鸡豚。 ⑥其莳也若子,其置也若弃,则其天者全而其性得矣。 A.①②③ B.②④⑥ C.②③⑥ D.③④⑤ 3.下面对文章内容分析不恰当的一项是( ) A.“郭橐驼”并不是真正的名字,只是由于此人患病,只能弯腰伏行,人们戏称他“驼”。郭橐驼知道后反而觉得人们说的很形象,就也用“橐驼”来称呼自己。 B.郭橐驼认为,想要把树种好很难,不能随随便便、置之不理,要时常去检查自己的树是否枯萎、松动,并及时解决问题,这样才能培育出好的树木。 C.虽然郭橐驼只是一个种树的,但有人问他做官的道理时,郭橐驼竟然根据自己种树的经验讲出了一番道理。 D.作者把郭橐驼与其他种植者对比来写,其实是在暗指部分地方官吏的行为看似“爱民”,实则“害民”。 4.翻译文言文中画线句子。 (1) 故吾不害其长而已,非有能硕茂之也;不抑耗其实而已,非有能早而蕃之也。 ______________________________________________________ (2)然吾居乡,见长人者好烦其令,若甚怜焉,而卒以祸。 ______________________________________________________ |
阅读下面的文言文,完成下面问题。 羊续字兴祖,太山平阳人也。其先七世二千石卿校。续以忠臣子孙拜郎中,去官后,辟大将军窦武府。及武败,坐党事,禁锢十余年,幽居守静。及党禁解,复辟太尉府,四迁为庐江太守。后扬州黄巾贼攻舒,焚烧城郭,续发县中男子二十以上,皆持兵勒陈,其小弱者,悉使负水灌火,会集数万人,并势力战,大破之,郡界平。 中平三年,江夏兵赵慈反叛,***南阳太守秦颉,攻没六县。拜续为南阳太守。当入郡界,乃羸服间行,侍童子一人,观历县邑,采问风谣,然后乃进。其令长贪洁,吏民良猾,悉逆知其状,郡内惊竦,莫不震慑。乃发兵与荆州刺史王敏共击慈,斩之,获首五千余级。贼既清平,乃班宣政令,候民病利,百姓欢服。 时权豪之家多尚奢丽,续深疾之,常敝衣薄食,车马羸败。府丞尝献其生鱼,续受而悬于庭;丞后又进之,续乃出前所悬者以杜其意。其资藏唯有布衾、敝祗裯、盐、麦数斛而已。 六年,灵帝欲以续为太尉。时拜三公者,皆输东园礼钱千万,令中使督之,名为“左驺”。其所之往,辄迎致礼敬,厚加赠赂。续乃坐使人于单席,举缊袍以示之,曰:“臣之所资,唯斯而已。”左驺白之,帝不悦,以此不登公位。而征为太常,未及行,会病卒,时年四十八。遗言薄敛,不受赗遗。旧典,二千石卒,官赙百万,府丞焦俭遵续先意,一无所受。(选自《后汉书》卷六十一 列传第二十一,有删改) 1.下列加粗的词语解释不正确的一项是( ) A.辟大将军窦武府 辟:被征召 B.坐党事,禁锢十余年 坐:被判罪 C.贼既清平,乃班宣政令 班:通“颁”,颁布 D.皆输东园礼钱千万 输:缴纳 2.下列加点虚词的意义和用法不相同的一项是( ) A.①其小弱者,悉使负水灌火 ②惑而不从师,其为惑也,终不解矣 B.①灵帝欲以续为太尉 ②吾属今为之虏矣 C.①其所之往,辄迎致礼敬 ②项伯乃夜驰之沛公军 D.①帝不悦,以此不登公位 ②以其无礼于晋 3.下列都能表明羊续清廉特点的一项是 ①其令长贪洁,吏民良猾,悉逆知其状,郡内惊竦,莫不震慑 ②常敝衣薄食,车马羸败 ③府丞尝献其生鱼,续受而悬于庭;丞后又进之,续乃出前所悬者以杜其意 ④六年,灵帝欲以续为太尉 ⑤旧典,二千石卒官赙百万 ⑥府丞焦俭遵续先意,一无所受 A.①③⑤ B.②④⑥ C.①④⑤ D.②③⑥ 4.下面对文章内容的表述不准确的一项是( ) A.羊续初踏官途是凭借忠臣子孙的身份,离任后,他被大将军窦武府辟为幕僚;党禁解除后,立刻又被辟为太尉府的幕僚。 B.羊续具有军事才能。扬州黄巾军攻打舒城,羊续调集数万兵力,齐心备战,把敌人打得大败,郡内得以平安。 C.南阳郡的贼寇剿灭之后,羊续在郡里代表皇帝发布政令,为百姓兴利除害,百姓都欢悦佩服。 D.灵帝本来想让羊续担任“三公”之一的太尉,但由于羊续的清贫不能献礼而没有当成,还惹得皇帝不满。 |
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海塘记 王安石 |
自云柯而南,至于某,有堤若干尺,截然令海水之潮汐不得冒其旁田者,知县事谢君为之也。始堤之成,谢君以书属予记其成之始,曰:“使来者有考焉,得卒任完之以不隳。”谢君者,阳夏人也,字师厚,景初其名也。其先以文学称天下,而连世为贵人,至君遂以文学世其家。其为县,不以材自负而忽其民之急。方作堤时,岁丁亥十一月也,能亲以身当风霜氛雾之毒,以勉民作而除其灾,又能令其民翕然皆劝趋之,而忘其役之劳,遂不逾时,以有成功。其仁民之心,效见于事如此,亦可以已,而犹自以为未也,又思有以告后之人,令嗣续而完之,以永其存。善夫!仁人长虑却顾图民之灾,如此其至,其不可以无传。而后之君子考其传,得其所以为,其亦不可以无思。 而异时予尝以事至余姚,而君过予,与予从容言天下之事。君曰:“道以闳大隐密,圣人之所独鼓万物以然而皆莫知其所以然者,盖有所难知也。其治政教令施为之详,凡与人共,而尤丁宁以急者,其易知较然者也。通途川,治田桑,为之堤防沟浍渠川,以御水旱之灾;而兴学校,属其民人相与习礼乐其中,以化服之,此其尤丁宁以急,而较然易知者也。今世吏者,其愚也固不知所为,而其所谓能者,务出奇为声威,以惊世震俗,至或尽其力以事刀笔簿书之间而已,而反以谓古所为尤丁宁以急者,吾不暇以为,吾曾为之,而曾不足以为之,万有一人为之,且不足以名于世而见其材。嘻!其可叹也。夫为天下国家且百年,而胜残去***之效,则犹未也,其不出于此乎?”予良以其言为然。既而闻君之为其县,至则为桥于江,治学者以教养县人之子弟,既而又有堤之役,于是又信其言之行而不予欺也已。为之书其堤事,因并书其言终始而存之,以告后之人。庆历八年七月日记。 1.下列加粗词的解释,不正确的一项是( ) A.截然令海水之潮汐不得冒其旁田者 冒:淹没,漫溢。 B.至君遂以文学世其家 世:继承。 C.其易知较然者也 较:比较。 D.而胜残去***之效 胜:克制。 2.下列各句中加粗的词,意义和用法相同的一项( ) A.①始堤之成 ②填然鼓之,兵刃既接 B.①而犹自以为未也 ②人非生而知之者,孰能无惑 C.①其不出于此乎 ②其孰能讥之乎 D.①以告后之人 ②木欣欣以向荣 3.下面六句话分别编为四组,其中全部体现谢君“仁民之心”的一组是( ) ①其为县,不以材自负而忽其民之急 ②能亲以身当风霜氛雾之毒,以勉民作而除其灾 ③而犹自以为未也,又思有以告后之人 ④圣人之所独鼓万物以然而皆莫知其所以然者,盖有所难知也 ⑤万有一人为之,且不足以名于世而见其材 ⑥至则为桥于江,治学者以教养县人之子弟 A.①③④ B.①②⑥ C.②④⑤ D.②③⑤ 4.下列有关原文的理解和分析,不正确的一项是( ) A.作者赞赏谢景初一心为百姓办实事的行为,后来又听到他对天下事的议论,就为他记下了修堤坝的事,同时也可资后人借鉴和思考。 B.谢景初具有实干精神,身先士卒,与百姓同甘共苦,组织、带领民众修筑拦海堤坝,充分体现了他急民之困的为官之道。 C.文章综合运用记叙、议论的手法,在交代写作缘由、肯定谢景初言行的同时,也从侧面反映了作者自身的为政理念。 D.谢景初批判了当世官吏哗众取宠之风,反对沉迷刀笔簿书之行,认为宋代近百年间教化不行的原因就在于官吏缺乏惠民思想。 5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)谢君以书属予记其成之始,曰:“使来者有考焉,得卒任完之以不隳。” _________________________________________________________ (2)其为县,不以材自负而忽其民之急。 _________________________________________________________ (3)予良以其言为然。 _________________________________________________________ |
课外文言阅读。 韩非者,韩之诸公子也。喜刑名法术之学,而其归本于黄老。非为人口吃,不能道说,而善著书。与李斯俱事荀卿,斯自以为不如非。 非见韩之削弱,数以书谏韩王,韩王不能用。于是韩非疾治国不务修明其法制,执势以御其臣下,富国强兵而以求人任贤,反举浮淫之蠹而加之于功实之上。以为儒者用文乱法,而侠者以武犯禁。宽则宠名誉之人,急则用介胄之士。今者所养非所用,所用非所养。悲廉直不容于邪枉之臣,观往者得失之变,故作《孤愤》《五蠹》《内外储》《说林》《说难》十余万言…… 人或传其书至秦。秦王见《孤愤》《五蠹》之书,曰:“嗟乎,寡人得见此人与之游,死不恨矣!”李斯曰:“此韩非之所著书也。”秦因急攻韩。韩王始不用非,及急,乃遣非使秦。秦王悦之,未信用。李斯、姚贾害之,毁之曰:“韩非,韩之诸公子也。今王欲并诸侯,非终为韩不为秦,此人之情也。今王不用,久留而归之,此自遗患也,不发以过法诛之。”秦王以为然,下吏治非。李斯使人遗非药,使自***。韩非欲自陈,不得见。秦王后悔之,使人赦之,非已死矣。(节选自《史记·老子韩非列传》) 1.下列句中加粗字的解释,有误的一项是( ) A.于是韩非疾治国不务修明其法制 疾:痛恨 B.寡人得见此人与之游,死不恨矣 恨:遗憾 C.李斯、姚贾害之,毁之曰 毁:毁弃 D.李斯使人遗非药,使自*** 遗:送给 2.下列选项中,全都能说明韩非“喜刑名法术之学”“善著书”的一项是( ) ①非见韩之削弱,数以书谏韩王 ②以为儒者用文乱法,而侠者以武犯禁 ③作《孤愤》《五蠹》《内外储》《说林》《说难》十余万言 ④韩王始不用非,及急,乃遣非使秦 ⑤李斯、姚贾害之,毁之曰 ⑥秦王后悔之,使人赦之,非已死矣 A.①③④ B.②④⑥ C.①⑤⑥ D.②③⑤ 3.下列对文章内容的理解,有误的一项是( ) A.韩非,是韩国的贵族子弟。他爱好刑名法术学问,学说的理论基础来源于黄帝和老子。 B.韩非悲叹廉洁正直的人不被邪曲奸佞之臣所容,考察了古往今来的得失变化,最终发愤著书。 C.李斯因为与韩非出于同门,所以在秦王要处死韩非时,极力为他说话,但最终没有成功。 D.秦王内心对韩非还是很喜爱的,所以在将其关入牢狱后又感到后悔,派人去赦免他,可惜韩非已经死了。 4.翻译下面句子。 ①宽则宠名誉之人,急则用介胄之士。 ______________________________________________________ ②今王欲并诸侯,非终为韩不为秦,此人之情也。 ______________________________________________________ |
阅读下列语段,完成下面问题。 (甲)梁惠王曰:“寡人之于国也,尽心焉耳矣。河内凶,则移其民于河东,移其粟于河内;河东凶亦然。察邻国之政,无如寡人之用心者。邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也?” 孟子对曰:“王好战,请以战喻。填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走。或百步而后止,或五十步而后止。以五十步笑百步,则何如?” 曰:“不可!直不百步耳,是亦走也。” 曰:“王如知此,则无望民之多于邻国也。不违农时,谷不可胜食也;数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也;斧斤以时入山林,材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾,王道之始也。五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣。百亩之田,勿夺其时,数口之家可以无饥矣;谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发,人死,则曰:‘非我也,岁也。’是何异于刺人而***之,曰:‘非我也,兵也?’王无罪岁,斯天下之民至焉。” (乙)孟子见梁襄王,出,语人曰:“望之不似人君,就之而不见所畏焉。卒然问曰:‘天下恶乎定?’吾对曰:‘定于一。’‘孰能一之?’对曰:‘不嗜***人者能一之。’‘孰能与之?’对曰:‘天下莫不与也。王知夫苗乎?七八月之间旱,则苗槁矣。天油然作云,沛然下雨,则苗浡然兴之矣。其如是,孰能御之?今夫天下之人牧,未有不嗜***人者也。如有不嗜***人者,则天下之民皆引领而望之矣。诚如是也,民归之,由水之就下,沛然谁能御之?’” 1.下列各句加粗词解释错误的一项是( ) A.数罟不入洿池(密) B.狗彘食人食而不知检(检查) C. 卒然问曰(同“猝”,突然 ) D. 今夫天下之人牧(统治者 ) 2.下列加粗词意义和用法相同的一项是( ) A. 涂有饿莩而不知发 顺风而呼,声非加疾也 B. 河东凶亦然 沛然下雨,则苗浡然兴之矣 C. 填然鼓之,兵刃既接 不嗜***人者能一之 D. 则无望民之多于邻国也 水为之,而寒于水 3. 下列加粗词没有词类活用现象的是( ) A. 上食埃土,下饮黄泉,用心一也 B. 对曰:“不嗜***人者能一之。” C. 七八月之间旱,则苗槁矣。 D. 假舟楫者,非能水也,而绝江河 4. 下列特殊句式一项与其它三项不同的是( ) A. 申之以孝悌之义 B. 青,取之于蓝,而青于蓝 C. 君子博学而日参省乎己 D. 蚓无爪牙之利,筋骨之强 5.下面对甲、乙两文的理解分析不正确的一项是( ) A. (甲)文,孟子认为,对于社会混乱、哀鸿遍野的局面,不加以改变,却归罪于年成不好,这无异于拿刀***人却归罪于兵器。 B. (甲)文,孟子层层深入,有力地阐明了使民归附的原因、道理和措施,显示了高超的讲话艺术。 C. (乙)文,孟子“不嗜***人者能一之”和“今夫天下之人牧,未有不嗜***人者也”等言论,既概括了当时的社会现实,也揭示了当时尖锐的阶级矛盾。但从文中可以看出,孟子并没有把梁襄王列入“嗜***人者”之列。 D. 甲、乙两文都运用了比喻说理的方法。甲文以五十步笑百步来做比喻,说明梁惠王与邻国执政者没有本质区别;乙文孟子以“禾苗”喻百姓,以“雨露”喻君恩,就清楚地向梁襄王表明了君恩之于百姓的重要性及实行“仁政”的好处。 6.翻译甲、乙两文中划横线的句子。 (1)直不百步耳,是亦走也。 ________________________________________________________ (2)如有不嗜***人者,则天下之民皆引领而望之矣。 ________________________________________________________ |
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