阅读下面的文言文，完成下面问题。李一足传王猷定 李一足，名夔，未详其家世。有母及姊与弟。貌甚癯，方瞳，微髭。生平不近妇人。好读书，尤精于《易》，旁及星历医卜之
题型：阅读题难度：一般来源：期末题
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李一足传
王猷定 |
李一足，名夔，未详其家世。有母及姊与弟。貌甚癯，方瞳，微髭。生平不近妇人。好读书，尤精于《易》，旁及星历医卜之术。出常驾牛车，车中置一柜，藏所著诸书，逍遥山水间。所至人争异之。
天启丁卯至大梁，与鄢陵韩叔夜智度交。自言其父为诸生，贫甚，称贷于里豪；及期，无以偿，致被殴死。时一足尚幼，其母衔冤十余年。姊适人，一足亦婚，母召其兄弟告之。一足长号，以头抢柱大呼。母急掩其口。不顾，奋身而出，断一梃为二，与弟各持，伺仇于市，不得；往其家，又不得；走郭外，得之。兄弟奋击，碎其首。仇眇一目，抉其一，祭父墓前。归告其母，母曰“仇报，祸将及！”乃命弟奉母他徙，遂别去。
时姊夫为令干兗，往从之。会姊夫出，姊见之，惊曰：“闻汝击仇，仇复活，今遍迹汝，其远避之。”为治装，赠以马。一足益恚恨，乃镌其梃曰：“没棱难砍仇人头。”遂单骑走青齐。海上见渔舟数百，泊米市，一足求载以济。遂舍骑登舟，渡海至一岛，名高家沟。其地延袤数十里，五谷鲜少，居民数百户，皆蛋籍，风土淳朴，喜文字，无从得师。见一足至，各率其子弟往学焉。其地不立塾，晨令童子持一钱诣师，师书一字于掌以教之，则童子揖而退。明日，复来。居数年，积钱盈室。辞去，附舟还青州，上狭邪。不数日，钱尽散，终不及私。
甲申后，闻一足化去。先一日，遍辞戚友，告以远行。是日，鼻垂玉筋尺许，端坐而逝。袖中有《周易全书》一部。
论曰：古今传神仙事多怪诞。一足为报父仇遂仙去，然则神仙必由于忠孝哉！吾独怪其以击仇不死，悲愤穷蹙，竟窜身海外，复极幽遐辽远之游。夫岂专避祸亦其之所存终不能一息安也卒之既化而持梃观水得道之后此心不忘不亦悲乎然事之济否则天也子房博浪之恨千载而下可胜道哉！（节选自《清代散文名篇》）
1．对下列句子中加粗词的解释，错误的一项是（ ）
A．称贷于里豪——举债
B．以头抢柱大呼——碰、撞
C．一足益恚恨——恼怒
D．竟窜身海外——流窜
2．下列各组句子中，加粗词的意义和用法都相同的一组是（ ）
A．好读书，尤精于《易》——称贷于里豪
B．所至人争异之——时姊夫为令干兗，往从之
C．自言其父为诸生——为治装，赠以马
D．则童子揖而退——端坐而逝
3．下列各句组，都能表现李一足“有仇必报”性格的一组是（ ）
（1）时一足尚幼，其母衔冤十余年
（2）不顾，奋身而出
（3）兄弟奋击，碎其首
（4）乃命弟奉母他徙，遂别去
（5）乃镌其梃曰：“没棱难砍仇人头。”
（6）遂单骑走青齐
A．（1）（3）（5）
B．（2）（3）（5）
C．（2）（4）（5）
D．（1）（4）（6）
4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．李一足家世不详，家人除了母亲外，还有一个姐姐和一个弟弟。容貌清瘦，眼球是方形的，没有胡须。
B．李一足在高家沟做了几年老师，积攒了很多的钱财，后来回到青州，不几天的工夫，就把钱尽散，没有留下一点给自己。
C．李一足父仇已报，让弟弟带着母亲徙居他地，自己也相继到达干兗、青齐、高家沟等地。
D．虽然李一足有寻仇报仇的经历，但从他一生的历程来看，他其实是一位喜欢读书写作、有道家风范的读书人。
5．用“/”给下面的文段断句。
夫岂专避祸亦其之所存终不能一息安也卒之既化而持梃观水得道之后此心不忘不亦悲乎然事之济否则天也子房博浪之恨千载而下可胜道哉！
6．翻译下面的句子。
①今遍迹汝，其远避之。
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②童子持一钱诣师，师书一字于掌以教之，则童子揖而退。
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答案
1．D
2．B
3．B
4．A
5．夫岂专避祸/亦其之所存/终不能一息安也/卒之既化/而持梃观水/得道之后/此心不忘/不亦悲乎/然事之济否则天也/子房博浪之恨/千载而下/可胜道哉！
6．①现在他到处在搜寻你的踪迹，你还是到远处躲避他吧。（迹，搜寻；远避，到远处躲避）
②每天早晨让学生拿一枚铜钱拜见老师，老师在他的手掌上写一个字来教他，然后学生作揖告退。（诣，拜见；揖，作揖。） |
举一反三
文言文阅读。
史弼字公谦，陈留考城人也。弼少笃学，聚徒数百。仕州郡，辟公府，迁北军中候。是时，桓帝弟渤海王悝素行险辟，僭傲多不法。弼惧其骄悖为乱，乃上封事曰：“窃闻勃海王悝，凭至亲之属，恃偏私之爱，失奉上之节，有僭慢之心。州司不敢弹纠，傅相不能匡辅。陛下不忍遏绝，恐遂滋蔓，为害弥大。臣妄知藩国，干犯至戚，罪不容诛。不胜愤懑，谨冒死以闻。”帝以至亲，不忍下其事。后悝竞坐逆谋，贬为瘿陶王。
弼迁尚书，出为平原相。时诏书下举钩党，郡国所奏，相连及者多至数百，唯弼独无所上。从事坐传责曰：“诏书疾恶党人，旨意恳恻。平原何理而得独无？”弼曰：“水土异齐，风俗不同，它郡自有，平原自无，胡可相比？若承望上司，诬陷良善，淫刑滥罚，则平原之人，户可为党。相有死而已，所不能也。”从事大怒，即收郡僚职送狱，遂举奏弼。会党禁中解，弼以俸赎罪得免，济活者千余人。
弼为政特挫抑强豪，其小民有罪，多所容贷。迁河东太守，诏书当举孝廉。弼知多权贵请托，乃豫敕断绝书属。中常侍侯览果遣诸生赍书请之，并求假盐税，积日不得通。生乃说以它事谒弼，而因达览书。弼大怒曰：“太守忝荷重任，当选士报国，尔何人而伪诈无状！”命左右引出，楚捶数百，付安邑狱，即日考***之。侯览大怨，遂诈作飞章下司隶，诬弼诽谤，槛车征，吏人莫敢近者。及下廷尉诏狱，平原吏人奔走诣阙讼之。弼遂受诬，事当弃市。郡人卖郡邸，行赂于侯览，得减死罪一等，论输左校。
刑竟归田里，称病闭门不出。数为公卿所荐，征拜议郎。光和中，出为彭城相，会病卒。
论曰：夫刚烈表性，鲜能优宽；仁柔用情，多乏负直。史弼颉颃严吏，终全平原之党，斯亦未可论也。
1．对下列句子中加粗的词的解释，不正确的一项是 （ ）
A．臣妄知藩国，干犯至戚——干：干扰
B．诬陷良善，淫刑滥罚——淫：过度
C．其小民有罪，多所容贷——贷：宽恕
D．数为公卿所荐，征拜议郎——数：多次
2．以下各组句子中，全都表明史弼“刚烈”的一组是 （ ）
①弼少笃学，聚徒数百
②妄知藩国，干犯至戚
③相有死而已，所不能也
④乃豫敕断绝书属
⑤付安邑狱，即日考***之
⑥平原吏人奔走诣阙讼之
A．①②⑥
B．②③④
C．①③⑤
D．④⑤⑥
3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 （ ）
A．史弼看到渤海王悝平时行为险恶怪僻，放纵傲慢，不守法制，就担心渤海王骄横为乱，于是冒着很大的风险，向桓帝上了秘密奏章，希望皇帝出手干预。
B．史弼任平原相时，皇帝要求各地举报与党人有关连的人，只有史弼没有举报一人。想要借此公报私仇的从事对史弼很是不满，甚至以史弼违抗圣旨相要挟。
C．史弼为国选拔孝廉，中常侍候览让一个儒生带着他的信请史弼帮忙。那个儒生使用欺骗的手段见到了史弼。史弼大怒，竟将那儒生关进监狱，拷打致死。
D．史弼被侯览诬陷，被押入了廷尉的监狱，且被判弃市。河东郡卖了设在京师的府邸，用卖得的钱向侯览行贿后，吏弼才得以免去死罪，被送至左校改造。
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）陛下不忍遏绝，恐遂滋蔓，为害弥大。
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（2）从事大怒，即收郡僚职送狱，遂举奏弼。
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阅读下面的文言文，完成下面问题。
李大亮，雍州泾阳人，少有文武才干。隋末，在东都与李密战，败，同辈百余人皆就死，贼帅张弼见而异之，独释与语，遂定交于幕下。义兵入关，大亮自东都归国，授土门令。属百姓饥荒，盗贼侵寇，大亮卖所乘马分给贫弱，劝以垦田，岁因大稔。躬捕寇盗，所击辄平。时太宗在藩，巡抚北境，闻而嗟叹。其后，胡贼寇境，大亮众少不敌，遂单马诣贼营，召其豪帅，谕以祸福，群胡感悟，相率前后降者千余人，县境以清。高祖大悦，以功赐奴婢百人。大亮谓曰：“汝辈多衣冠子女，破亡至此，吾亦何忍以汝为贱隶乎！”一皆放遣。
贞观元年，出为凉州都督，以惠政闻。尝有台使到州，见有名鹰，讽大亮献之。大亮密表曰：“陛下久绝畋猎，而使者求鹰。若是陛下之意，深乖昔旨；如其自擅，便是使非其人。”
八年，为剑南道巡省大使。十七年，晋王为皇太子，东宫僚属，皆盛选重臣。以大亮兼领太子右卫率，俄兼工部尚书，身居三职，宿卫两宫，甚为亲信。大亮每当宿直，必通宵假寐。太宗尝劳之曰：“至公宿直，我便通夜安卧。”其见任如此。大亮虽位望通显，而居处卑陋，衣服俭率。至性忠谨，虽妻子不见其惰容。每怀张弼之恩，而久不能得。弼时为将作丞，自匿不言。大亮尝遇诸途而识之，持弼而泣，多推家产以遗弼，弼拒而不受。大亮言于太宗曰：“臣有今日之荣，张弼力也。”太宗遂迁弼为中郎将，俄代州都督。时人皆贤大亮不背恩，而多弼不自伐也。寻遇疾，太宗亲为调药，驰驿赐之。卒，时五十九。
亲戚孤遗为大亮所鞠养，服之如父者十五人。太宗为举哀于别次，哭之甚恸，废朝三日。赠兵部尚书、秦州都督，谥曰懿，陪葬昭陵。 （删节自《旧唐书·列传第十二》）
1．对下列句子中加粗词的解释，不正确的一项是（ ）
A．岁因大稔——稔：庄稼成熟。
B．讽大亮献之——讽：嘲讽。
C．深乖昔旨——乖：违背。
D．而多弼不自伐也——伐：夸耀。
2． 以下各组句子中，全都表明李大亮“忠谨”的一组是（ ）
① 以惠政闻
② 大亮密表曰
③ 必通宵假寐
④ 我便通夜安卧
⑤ 而居处卑陋
⑥ 哭之甚恸
A．①④⑤
B．②③④
C．①③⑥
D．②⑤⑥
3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A． 张弼对李大亮有不***和赏识之恩。隋末时李大亮战败，与他一起的一百多人都被处死了，只有他被张弼释放并成了张弼的朋友。
B．李大亮曾凭借冷静和勇敢建功。胡人进犯他所辖县境时，面对敌众我寡难以取胜的情况，他独闯敌营，最终使辖区恢复了太平。
C．晋王成为皇太子后十分器重李大亮。大规模选拔皇太子臣属的时候，李大亮作为朝廷重臣，被皇太子同时委任了三个重要职务。
D．李大亮死后仍获得荣耀。他抚养的孤儿像对待父亲一样为他服丧的有十五人；太宗追封他爵位，赐予他美谥，允许他陪葬昭陵。
4． 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）汝辈多衣冠子女，破亡至此，吾亦何忍以汝为贱隶乎！
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（2）大亮尝遇诸途而识之，持弼而泣，多推家产以遗弼，弼拒而不受。
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阅读下面文言文，完成下面问题。
管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。
管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾，公财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也。公子纠败，召忽死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也。”
鲍叔既进管仲，以身下之。子孙世禄于齐，有封邑者十余世，常为名大夫。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。
管仲既任政相齐，以区区之齐在海滨，通货积财，富国强兵，与俗同好恶。故其称曰：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱，上服度则六亲固。”“四维不张，国乃灭亡。”“下令如流水之原，令顺民心。”故论卑而易行。俗之所欲，因而予之；俗之所否，因而去之。其为政也，善因祸而为福，转败而为功。贵轻重，慎权衡。桓公实怒少姬，南袭蔡，管仲因而伐楚，责包茅不入贡于周室。桓公实北伐山戎，而管仲因而令燕修召公之政。于柯之会，桓公欲背曹沫之约，管仲因而信之，诸侯由是归齐。故曰：“知与之为取，政之宝也。”管仲富拟于公室，有三归、反坫，齐人不以为侈。管仲卒，齐国遵其政，常强于诸侯。后百余年而有晏子焉。
1．对下列句子中加横线的词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．少时常与鲍叔牙游——游： 交往
B．管仲贫困，常欺鲍叔——欺：这里指占便宜
C．俗之所欲，因而予之俗——俗：习惯
D．天下不多管仲之贤——多：称赞
2．下列句子中加横线的词语的意义和用法相同的一项是（ ）
A、鲍叔终善遇之——鲍叔既进管仲，以身下之
B．管仲既用，任政于齐——齐国遵其政，常强于诸侯
C．以区区之齐在海滨——鲍叔不以我为贪
D．及小白立为桓公——吾尝为鲍叔谋事而更穷困
3．下列句子分别编为四组，全都表明管仲之贤的一组是（ ）
①管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下
②管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言
③以区区之齐在海滨，通货积财，富国强兵，与俗同好恶
④善因祸而为福，转败而为功
⑤管仲因而信之，诸侯由是归齐
⑥后百余年而有晏子焉
A．①②⑤
B．③④⑤
C．②③⑥
D．①④⑥
4．下列对原文有关内容和写法的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．文章借管仲之口，列举了鲍叔对他的知遇之恩。他的一系列不容易被人原谅，得不到人理解的行为，鲍叔都能原谅，都能理解，丝毫也没有动摇对他的信赖，足见鲍叔的见事之明，知人之深。
B．因为管仲在齐国功业卓著，所以他的子孙们世世代代在齐国享受俸禄，有封邑的人经过了好几代，常常有人成为有名的大夫。
C．因为管仲在齐国功业卓著，所以他的财富虽然多的可以和国君相比，拥有三归台和反坫台，但齐国人却不认为他奢侈。
D．文章叙写管仲言论的目的，不仅仅是为了表彰管仲一人，也是为了在列传中附现实性鲍叔，抒发重视友谊、重视患难相助的感情，并且为后人提供带有普遍意义的政治、经济等方面的经验。
5．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。
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（2）天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。
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（3）秦时与臣游，项伯***人，臣活之。
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阅读下面的文字，完成1～4题。
苏子愀然，正襟危坐，而问客曰:“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀,乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎 ？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之 困于周郎者乎？方其破荆州,下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉！况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”
1．下列加粗词解释有误的一项是（ ）
A．方其破荆州（当）
东望武昌（现在湖北鄂城，不是现在的武昌）
B．渔樵于江渚之上（江边）
举匏尊以相属（葫芦）
C．寄蜉蝣于天地（一种小飞虫，古人说它朝生暮死，这里用来比喻人生短促）
知不可乎骤得（数得，即多有所得）
D．驾一叶之扁舟（形容船小）
下江陵（向下）
2．找出本段中出现的两个宾语前置句。
_______________________________________________________
3．与“何为其然也”句式相同的一项是（ ）
A．托遗响于悲风
B．石之铿然有声者
C．君欲何往
D．奈何取之尽锱铢,用之如泥沙
4．对这段文字的分析不恰当的一项是（ ）
A．这段写客人感慨人生短促无常的悲观情绪。
B．作者借主客问答的形式，抚今追昔,畅述对天地人生的感触。
C．客人从跟前的明月、江水、山川，想到曹操的诗。世间万物，英雄豪杰，不过是过眼烟云,随着岁月的流逝而灰飞烟灭,风消云散。
D．这段文字写曹操击走刘备，攻破荆州，又率领浩浩荡荡的军队沿江而下，战舰千里相连，战旗遮天蔽日，目的是赞扬曹操。 |
| 阅读下面一段 文言文，完成1～2题。 |
| 涉务① |
夫君子之处世，贵能有益于物耳，不徒高谈虚论，左琴右书，以费人君禄位也。
吾见世中文学之士，品藻古今，若指诸掌，及有试用，多无所堪。居承平之世，不知有丧乱之祸；处庙堂之下，不知有战阵之急；保俸禄之资，不知有耕稼之苦； 肆吏民之上，不知有劳役之勤。故难可以应世经务也。晋朝南渡，优借士族，故江南冠带有才干者，擢为令、仆以下，尚书郎、中书舍人以上，典掌机要。其余文义之士，多迂诞浮华，不涉世务，纤微过失，又惜行捶楚，所以处于清名，盖护其短也。至于台阁令史、主书、监帅，诸王签省，并晓习吏用，济办时须，纵有小人之态，皆可鞭杖肃督，故多见委使，盖用其长也。人每不自量，举世怨梁武帝父子爱小人而疏士大夫，此亦眼不能见其睫耳。
梁世士大夫皆尚褒衣博带，大冠高履，出则车舆，入则扶侍，郊郭之内，无乘马者。周弘正为宣城王所爱，给一果下马②，常服御之，举朝以为放达。至乃尚书郎乘马，则纠劾之。及侯景之乱，肤脆骨柔，不堪行步，体羸气弱，不耐寒暑，坐死仓猝者，往往而然。
古人欲知稼穑之艰难，斯盖贵谷务本之道也。夫食为民天，民非食不生矣。三日不粒，父子不能相存。耕种之，薅锄之，刈获之，载积之，打拂之，簸扬之，凡几涉手而入仓廪，安可轻农事而贵末业哉！江南朝士，因晋中兴而渡江，本为羁旅，至今八九世，未有力田，悉资俸禄而食耳。假令有者，皆信僮仆为之，未尝目观起一坺土，耘一株苗，不知几月当下，几月当收，安识世间余务乎？故治官则不了，营家则不办，皆优闲之过也。（选自《颜氏家训》，有删节）
注：①涉务：涉及，从事实际事务。②果下马：一种矮小的马，可在果树下行走。
1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）
A．不徒高谈虚论 徒：只是。
B．及有试用，多无所堪 堪：胜任。
C．至乃尚书郎乘马，则纠劾之 纠：纠正。
D．本为羁旅 羁旅：寄居。
2．下列对原文有关内 容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．作者主张士大夫要应世经务，不要白白浪费君王的俸禄。
B．这些士大夫缺乏自知之明，都怨恨梁武帝父子偏爱中下层官史。
C．作者以周弘正骑果下马受到朝廷官员的称赞为例来批评时风。
D．重视农耕是立国的根本，士大夫只有了解农民的辛劳，才能做好其他事务。 |
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