阅读下面《论语》选段,回答问题。 ①有子曰:“其为人也孝弟,而好犯上者,鲜矣;不好犯上,而好作乱者,未之有也。君子务本,本立而道生。孝弟也者,其为
题型:阅读题难度:一般来源:月考题
阅读下面《论语》选段,回答问题。 ①有子曰:“其为人也孝弟,而好犯上者,鲜矣;不好犯上,而好作乱者,未之有也。君子务本,本立而道生。孝弟也者,其为人之本与?” ②子游问孝。子曰:“今之孝者,是谓能养。至於犬马,皆能有养;不敬,何以别乎?” ③子夏问孝。子曰:“色难。有事,弟子服其劳;有酒食,先生馔,曾是以为孝乎?” 1. 以下分析,错误的是( ) A有子认为,孝顺父母,顺从兄长,而喜好触犯上层统治者这样的人事很少见的。 B “今之孝者,是谓能养”,意思是所谓的孝,只是说能够赡养父母就足够了,因此,在孔子看来,赡养父母就是应该给予他们物质上的满足。 C“色难”指的就是“脸色难”,孔子认为,要尽到“孝”,最不容易的就是对长辈和颜悦色。 D“百善孝为先”,儒家思想很重要的一点就是“孝”,而发展到了孟子,就提出了“老吾老以及人之老。幼吾幼以及人之人”, 这与孔子对大同之世的思想是一脉相承的。 2. 根据以上的选段来看,请概括出孔子及其弟子对于“孝”的看法。 _______________________________________________________ |
答案
1. B 2. ①“孝”是做人的根本,是道德修养树立的根本;②孝顺父母不仅仅是给予父母亲物质上的满足,而应和颜悦色的对待,并且给予他们精神上的安慰。(意对即可) |
举一反三
阅读下面的文段,完成1~4题。 “秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣;许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑、又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。” 1.对下列语句中抽出来的字解释有误的一项是( ) A.郑既知亡矣 既:已经 B.将焉取之 之:指代土地 C.又欲肆其西封 肆:延伸扩张 D.何厌之有 厌:厌烦 2.下面句中加粗的词意义和用法判断错误的一项是 ( ) A.若舍郑以为东道主 以:动词。认为 B.敢以烦执事 以:介词。用,拿。 C.焉用亡郑以陪邻 焉:代词。怎么。 D.将焉取之 焉:代词。哪理。 3.“若舍郑以为东道主,行李之往来”一句中加线的词在文中的意思理解正确的一项是( ) A.请客的主人行装 B.宴请的客人行装 C.宴请的客人使者 D.招待过往的出使的人 4.烛之武劝说秦伯退师的理由,表述有错误的一项是 ( ) A.秦军欲越过晋国并看不起远方的郑国,这实际上是很困难的事。 B.相邻的晋国实力雄厚了,实际上自己的力量就削弱了,保留下郑国对秦也是会有好处的。 C.秦对晋侯有过恩赐,但晋侯回国后就违背承诺,并迅速筑墙拒守。 D.如让晋占领了郑,那么他们还要扩张势力,势必危及秦的安全,这种损秦肥晋的作法,实不足取。 |
阅读下面的文言文,完成下面问题。 建义元年,太原王尔朱荣总士马于此寺。荣字天宝,北地秀容人也。世为第一领民酋长,博陵郡公。部落八千余家。家有马数万匹,富等天府。 武泰元年二月中,帝崩无子,立临洮王世子钊以绍大业,年三岁。太后贪秉朝政,故以立之。荣谓并州刺史元天穆曰:“皇帝晏驾,春秋十九,海内士庶,犹曰幼君。况今奉未言之儿,以临天下,而望升平,其可得乎?吾世荷国恩,不能坐看成败,今欲以铁马五千,赴哀山陵,兼问侍臣帝崩之由,君竟谓何如?”穆曰:“明公世跨并、肆,雄才杰出,部落之民,控弦一万。若能行废立之事,伊、霍复见于今日。”荣即共穆结异姓兄弟。穆年大,荣兄事之。荣为盟主,穆亦拜荣。于是密议长君诸王之中,不知谁应当璧。遂于晋阳,人各铸像不成。唯长乐王子攸像光相具足,端严特妙。是以荣意在长乐。遣苍头王丰入洛,约以为主。长乐即许之,共克期契。荣三军皓素,扬旌南出。 太后闻荣举兵,召王公议之。时胡氏专宠,皇宗怨望,入议者莫肯致言。唯黄门侍郎徐纥曰:“尔朱荣马邑小胡,人才凡鄙,不度德量力,长戟指阙,所谓穷辙拒轮,积薪候燎!今宿卫文武足得一战,但守河桥,观其意趣。荣悬军千里,兵老师弊,以逸待劳,破之必矣。”后然纥言。即遣都督李神轨、郑季明等领众五千镇河桥。 四月十一日,荣过河内,至高头驿。长乐王从雷陂北渡,赴荣军所。神轨、季明等见长乐王往,遂开门降。十二日,荣军于芒山之北,河阴之野。十三日,召百官赴驾,至者尽诛之。王公卿士及诸朝臣死者二千余人。十四日,车驾入城,大赦天下,改号为建义元年,是为庄帝。 于时新经大兵,人物歼尽,流迸之徒,惊骇未出。庄帝肇升太极,解网垂仁,唯散骑常侍山伟一人拜恩南阙。二十日,洛中草草,犹自不安。死生相怨,人怀异虑。贵室豪家,并宅竞窜;贫夫贱士,襁负争逃。于是出诏,滥死者,普加褒赠。三品以上,赠三公;五品以上,赠令仆;七品以上,赠州牧;白民,赠郡镇。于是稍安。(选自杨衔之《洛阳伽蓝记》) 1. 对下列句子中加粗词的解释,不正确的一项是( ) A.以临天下——临:统治 B.荣兄事之——兄:哥哥 C.皇宗怨望——望:怨恨 D.庄帝肇升太极——肇:开始 2. 下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( ) A.① 太原王尔朱荣总士马于此寺 ② 冰,水为之,而寒于水 B.① 太后贪秉朝政,故以立之 ② 顷之,烟炎张天 C.① 其可得乎 ② 其皆出于此乎 D.① 若能行废立之事 ② 若能以吴、越之众与中国抗衡 3.以下六句话分别编为四组,全都能够直接表明尔朱荣智谋的一组是( ) ①荣即共穆结异姓兄弟 ②遣苍头王丰入洛,约以为主 ③荣三军皓素,扬旌南出 ④十三日,召百官赴驾,至者尽诛 ⑤车驾入城,大赦天下 ⑥滥死者,普加褒赠 A.①②⑤ B.①③④ C.②④⑥ D.③⑤⑥ 4.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( ) A.本文以时间先后为序,条理清晰地记载了尔朱荣起兵的原因及迎立孝庄帝,攻进洛阳,并在河阴大肆***戮朝官的经过。 B.尔朱荣能够打败朝廷军队,是因为他势力强大,师出有名,也是因为太后人心背离,且错误估计了形势,以致决策失误。 C.“王公卿士及诸朝臣死者二千余人”、“死生相怨,人怀异虑”,淡淡几笔,揭露了尔朱荣的暴行,作者的爱憎自然流露出来。 D.尔朱荣和元天穆经过慎重考虑,最后决定拥立长乐王元子攸当皇帝,并派王丰秘密前往洛阳,征得了长乐王的同意。 5.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。 (1) 武泰元年二月中,帝崩无子,立临洮王世子钊以绍大业,年三岁。 译文:________________________________________________ (2) 吾世荷国恩,不能坐看成败,今欲以铁马五千,赴哀山陵。 译文:________________________________________________ (3) 荣悬军千里,兵老师弊,以逸待劳,破之必矣。 译文:________________________________________________ |
阅读下面四节诗句,完成1—5题。 鸡鸣外欲曙,新妇起严妆。著我绣夹裙,事事四五通。足下蹑丝履,头上玳瑁光。腰若流纨素,耳著明月珰。指如削葱根,口如含朱丹。纤纤作细步,精妙世无双。 上堂拜阿母,阿母怒不止。“昔作女儿时,生小出野里。本自无教训,兼愧贵家子。受母钱帛多,不堪母驱使。今日还家去,念母劳家里。”却与小姑别,泪落连珠子。“新妇初来时,小姑始扶床;今日被驱遣,小姑如我长。勤心养公姥,好自相扶将。初七及下九,嬉戏莫相忘。”出门登车去,涕落百余行。 府吏马在前,新妇车在后。隐隐何甸甸,俱会大道口。下马入车中,低头共耳语:“誓不相隔卿,且暂还家去;吾今且赴府,不久当还归。誓天不相负!” 新妇谓府吏:“感君区区怀!君既若见录,不久望君来。君当作磐石,妾当作蒲苇,蒲苇纫如丝,磐石无转移。我有亲父兄,性行暴如雷,恐不任我意,逆以煎我怀。”举手长劳劳,二情同依依。节选《孔雀东南飞》 1.下列句子中加粗词的解释不正确的一项是( ) A. 足下蹑丝履 蹑:踏(穿鞋) B. 本自无教训 教训:教养 C. 感君区区怀 区区:愚拙 D. 蒲苇纫如丝 纫:通“韧”,柔韧牢固 2. 下列加粗虚词含义和用法不相同的一项是( ) A.且暂还家去 吾今且赴府 B.誓天不相负 还必相迎取 C.君既若见录 府吏见丁宁 D.隐隐何甸甸 何敢助妇语 3.下列句子中加粗词不是偏义复词的一项是( ) A.受母钱帛多 B.勤心养公姥 C.我有亲父兄 D.昼夜勤作息 4. 下列对文段的赏析不恰当的一项是( ) A.“上堂拜阿母,阿母怒不止”,一“拜”一“怒”,表现刘兰芝礼节周到和焦母的蛮横无理。 B. 写刘兰芝临别时故意精心修饰,这里用了“赋”的手法,渲染出兰芝光彩照人的形象和刚强自尊的性格。 C. 刘兰芝用蒲苇自喻,向丈夫表示坚贞的爱情,并希望丈夫像磐石一样,永不转移。 D. 第二段写刘兰芝忍住内心的痛苦与婆婆、小姑告别,从刘兰芝的话语中可看出她是不愿意再回到这个家来的。 5.翻译下列诗句。 (1)誓天不相负。 译文:____________________________________________________ (2)恐不任我意,逆以煎我怀。 译文:___________________________________________________ |
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阅读下面的文言文,完成下面问题。 陈豨反,上自将,至邯郸。而韩信谋反关中,吕后用何计诛信。上已闻诛信,使使拜丞相为相国,益封五千户,令卒五百人一都尉为相国卫。诸君皆贺,惟平独吊。平谓何曰:“祸自此始矣。上暴露于外,而君守于内,非被矢石之难,而益君封置卫者,以今者淮阴新反于中,有疑君心。夫置卫卫君,非以宠君也。愿君让封勿受,悉以家私财佐军。”何从其计,上说。 其秋,黥布反,上自将击之,数使使问相国何为。曰:“为上在军,抚勉百姓,悉所有佐军,如陈豨时。”客又说何曰:“君灭族不久矣,上所为数问君,畏君倾动关中。今君胡不多买田地,贱贳①貣②以自污?上心必安。”于是何从其计,上乃大说。 上罢布军归,民道遮行,上书言相国强贱买民田宅数千人。上至,何谒。上笑曰:“今相国乃利民!”民所上书皆以与何,曰:“君自谢民。”后何为民请曰:“长安地狭,上林中多空地,弃,愿令民得入田,毋收稿为兽食。”上大怒曰:“相国多受贾人财物,为请吾苑!”乃下廷尉,械系之。数日,王卫尉待前曰:“夫职事,苟有便于民而请之,真宰相事也。陛下奈何乃疑相国受贾人钱乎!”是日,使使持节赦出何。何年老,素恭谨,徒跣入谢。上曰:“相国为民请吾苑,不许,我不过为桀纣主,而相国为贤相。吾故系相国,欲令百姓闻吾过 。” (选自《汉书·萧何传》,有改动) 【注】①贳(shì):赊买。 ②貣(tè):向人求物。 1.对下列句子中加粗字的解释,有误的一项是( ) A.毋收稿为兽食——稿:禾杆 B.非被矢石之难——被:蒙受 C.惟平独吊——吊:忧虑 D.君自谢民——谢:谢别 2.下列各组句子中加粗词的意义和用法相同的一项是( ) A.民所上书皆以与何——封闭府库,还军霸上,以待大王来 B.后何为民请曰——如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为? C.上暴露于外,而君守于内——樊哙覆其盾于地 D.陛下奈何乃疑相国受贾人钱乎——度我至军中,公乃入 3.以下六句话分别编为四组,全都表现萧何为人恭谨的一组是( ) ①吕后用何计诛信 ②让封辞赏 ③悉以家私财佐军 ④上至,何谒 ⑤后何为民请 ⑥跣入谢 A.②③⑥ B.①②④ C.①⑤⑥ D.③④⑤ 4.根据文意,下列分析和评说不正确的一项是( ) A.萧何设计帮助除掉韩信后,汉高祖“益封置卫”,“拜丞相为相国”,给予萧何很多的封赏。 B.萧何在汉高祖率军平乱之时,坐镇关中,安抚百姓,为高祖解了后顾之忧。 C.萧何之所以受到汉高祖的猜忌,是因为他身居高位,功高震主。 D.汉高祖虽然生性多疑,但知过能改,释放萧何,让出上林空地给百姓耕种。 5.翻译下面句子。 ① 使使拜丞相为相国,益封五千户。 __________________________________________________ ②为上在军,抚勉百姓,悉所有佐军,如陈豨时。 __________________________________________________ |
阅读下面文章,回答1~2题。 沛公已出, 项王使都尉陈平召沛公。沛公曰:“今者出,未辞也,为之奈何?”樊哙曰:“大行不顾细谨,大礼不辞小让。如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?”于是遂去。乃令张良留谢,良问曰:“大王来何操?”曰:“我持白璧一双,欲献项王,玉斗一双,欲与亚父。会其怒,不敢献。公为我献之。”张良曰:“谨诺。”当是时,项王军在鸿门下,沛公军在霸上, 相去四十里。沛公则置车骑, 脱身独骑, 与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走,从郦山下,道芷阳间行。沛公谓张良曰:“从此道至吾军,不过二十里耳。度我至军中,公乃入。”沛公已去,间至军中。张良入谢,曰:“沛公不胜杯杓,不能辞。谨使臣良奉白璧一双,再拜献大王足下,玉斗一双, 再拜奉大将军足下。”项王曰:“沛公安在?”良曰:“闻大王有意督过之,脱身独去,已至军矣。”项王则受璧,置之坐上。亚父受玉斗,置之地,拔剑撞而破之,曰:“唉!竖子不足与谋!夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣!” 1.下列加粗词的解释有误的一项是( ) A.今者出,未辞也 辞:告辞 B.沛公则置车骑 置:安排 C.从郦山下,道芷阳间行 道:取道 D.闻大王有意督过之 督过:责备 2.下列对文段内容理解不正确的一项是( ) A.刘邦出去后,项王派都尉陈平去叫刘邦。可见此时的项王对沛公是有防范的,害怕他逃跑。 B.项羽对刘邦借故脱逃仍然麻木不仁,根源在于他迷信武力,认为兵力单薄的刘邦不足为患。 C.范增深知放虎归山,后患无穷,为自己的意见未被采纳,精心策划的阴谋一一***而恼怒。 D.在整个事件的演变过程中,两人举足轻重,可谓关键人物。 |
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