请阅读下面的文言文，完成5—9题。 吴道南，字会甫，崇仁人。万历十七年进士及第。授编修，进左中允。直讲东宫，太子偶旁瞩，道南即辍讲拱俟，太子为改容。历左谕德少
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吴道南，字会甫，崇仁人。万历十七年进士及第。授编修，进左中允。直讲东宫，太子偶旁瞩，道南即辍讲拱俟，太子为改容。历左谕德少詹事。擢礼部右侍郎，署部事。历城、高苑牛产犊，皆两首两鼻，道南请尽蠲山东诸税，召还内臣，又因灾异言貂珰敛怨，乞下诏罪己，与天下更新。皆不报。寻请追谥建文朝忠臣。
道南遇事有操执，明达政体。朝鲜贡使请市火药，道南执不予。土鲁番贡玉，道南亦请勿纳。辽东议开科试士，道南以岩疆当重武，格不行。拜礼部尚书兼东阁大学士，预机务，与方从哲并命。三辞而不允，久之始入朝。故事，廷臣受官，先面谢乃莅任。帝不视朝久，皆先莅任。道南至，不获见，不敢入直。同官从哲为言，帝令先视事，道南疏谢。迨帝因“梃击”之变，召见群臣慈宁宫。道南始得面谢，自是不获再见。
织造中官刘成死，遣其党吕贵往护，贵嗾奸民留己督造。中旨许之，命草敕。道南偕从哲争，且询疏所从进，请永杜内降，弗听。鄱阳故无商税，中官为税使，置关湖口征课。道南极言傍湖舟无所泊，多覆没，请罢关勿征，亦不纳。
道南辅大政不为诡随，颇有时望。岁丙辰，偕礼部尚书刘楚先典会试。吴江举人沈同和者，副都御史季文子，目不知书，而贿礼部吏，与同里赵鸣阳联号舍。其首场七篇，自坊刻外，皆鸣阳笔也。榜发，同和与鸣阳皆中式，都下为之大哗。道南等亟检举，乃诏令复试。同和竟日构一文。下吏，戍烟瘴，鸣阳亦除名。
先是，汤宾尹科场事，实道南发之，其党侧目。御史李嵩、周师旦遂连章论道南，而给事中刘文炳攻尤力。道南不能堪，言：“台谏劾阁臣，职也，然未有肆口嫚骂者。臣辱国已甚，请立罢黜。”御史韩浚、硃堦亦诋道南道南益求去杜门逾年疏二十七上帝犹勉留会继母讣至乃赐道里费遣行人护归居二年卒。 （选自《明史》卷第二百一十七，有删改）
1．对下列句子中加粗词的解释，不正确的一项是（ ）
A．道南即辍讲拱俟/辍：停止
B．减免乞下诏罪己，与天下更新。皆不报/报 ：回复
C．帝不视朝久，皆先莅任/莅：到
D．傍湖舟无所泊，多覆没/覆：灭亡
2．下列各组句子中，加粗词的意义和用法不相同的一组是（ ）
A． 太子为改容/都下为之大哗
B． 三辞而不允/而贿礼部吏
C． 久之始入朝/迨帝因“梃击”之变
D． 且询疏所从进/道南极言傍湖舟无所泊
3．下列各句，都能直接表现吴道南“尽忠职守”的一组是（ ）
①道南请尽蠲山东诸税
②不获见，不敢入直
③道南偕从哲争
④偕礼部尚书刘楚先典会试
⑤汤宾尹科场事，实道南发之
⑥臣辱国已甚，请立罢黜
A．①③⑤
B．①④⑥
C．②③⑥
D．②④⑤
4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．道南在东宫给太子讲学时，太子有时不专心，他就设法让太子集中精神听讲。
B．道南乘着历城、高苑发生怪异的事情，建议召回宦官，并乞求皇帝降下罪已诏，和天下人一起除旧布新。
C．道南敢于直谏，但他在朝廷任职，却只被皇上召见一次，一生没有得到重用。
D．道南因为揭发汤宾尹科场事，受到了御史李嵩、周师旦等人的攻击，他愤而辞职。
5．请用“/”给下面的文段断句。
御史韩浚、硃堦亦诋道南道南益求去杜门逾年疏二十七上帝犹勉留会继母讣至乃赐道里费遣行人护归居二年卒。
6．请翻译下面的句子。
①朝鲜贡使请市火药，道南执不予。
____________________________________________________
②台谏劾阁臣，职也，然未有肆口嫚骂者。
____________________________________________________ |
答案
1．D
2．C
3．A
4．C
5．御史韩浚、硃堦亦诋道南/道南益求去/杜门逾年/疏二十七上/帝犹勉留/会继母讣至/乃赐道里费/遣行人护归/居二年卒。
6．①朝鲜入贡的使臣请求购买火药，道南坚持不卖给他们。
②台谏弹劾内阁臣子，是职责，但没有任意辱骂的。 |
举一反三
阅读下面的文言文，完成下面问题。
兰陵武王长恭，文襄第四子也，累迁并州刺史。突厥入晋阳，长恭尽力击之。邙山之败，长恭为中军，率五百骑再入周军，遂至金墉之下，被围甚急，城上人弗识，长恭免胄示之面，乃下弩手救之，于是大捷。武士共歌谣之，为《兰陵王入阵曲》是也。历司州牧、青瀛二州，颇受财货。后为太尉，与段韶讨柏谷，又攻定阳。韶病，长恭总其众。
邙山之捷，后主谓长恭曰：“入阵及深，失利悔无所及。”对曰：“家事亲切，不觉遂然。”帝嫌其称家事，遂忌之。及在定阳，其属尉相愿曰：“王既受朝寄，何得如此贪残？”长恭未答。相愿曰：“岂不以邙山大捷，恐以威武见忌，欲自秽乎？”长恭曰：“然。”相愿曰：“朝廷若忌王，于此犯便当行罚，求福反以速祸。”长恭泣下，前膝请以安身术。相愿曰：“王前既有勋今复告捷威声太重宜属疾在家勿预事。”长恭然其言，未能退。及江淮寇扰，恐复为将，叹曰：“我去年面肿，今何不发！”自是有疾不疗。武平四年五月，帝使徐之范饮以毒药。长恭谓妃郑氏曰：“我忠以事上，何辜于天，而遭鸩也？”妃曰：“何不求见天颜？”长恭曰：“天颜何由可见！”遂饮药薨。赠太尉。
长恭貌柔心壮，音容兼美。为将躬勤细事，每得甘美，虽一瓜数果，必与将士共之。初在瀛州，行参军阳士深表列其赃，免官。及讨定阳，阳士深在军，恐祸及。长恭闻之曰：“吾本无此意。”乃求小失，杖士深二十以安之。尝入朝而仆从尽散，惟有一人，长恭独还，无所谴罚。武成赏其功，命贾护为买妾二十人，唯受其一。有千金责券，临死日，尽燔之。（节选自《北齐书?高长恭传》）
1．对下列语句中加粗词语解释有误的一项是（ ）
A．求福反以速祸——速：加速
B．长恭总其众——总：统领
C．有千金责券——责：通“债”，债务
D．为将躬勤细事——躬：亲自
2．下列各组语句中，加粗词的意义和用法相同的一组是（ ）
A．朝廷若忌王——吾为若德
B．邙山之捷——手之所触，肩之所倚
C．于此犯便当行罚——臣诚恐见欺于王而负赵
D．杖士深二十以安之——臣以神遇而不以目视
3．下列用“/”给文中加粗部分的断句，正确的一项是（ ）
王前既有勋今复告捷威声太重宜属疾在家勿预事。
A．王前既有勋/今复告捷/威声太/重宜属疾/在家勿预事。
B．王前/既有勋/今复告/捷威声太重/宜属疾/在家勿预事。
C．王前既有勋/今复告捷/威声太重/宜属疾在家/勿预事。
D．王前/既有勋/今复告捷威/声太重/宜属疾在家/勿预事。
4．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）长恭免胄示之面，乃下弩手救之。
译：____________________________________________
（2）岂不由邙山大捷，恐以威武见忌，欲自秽乎？
译：____________________________________________
（3）我忠以事上，何辜于天，而遭鸩也？
译：____________________________________________ |
阅读下面的文言文，完成1—4题。
李光地，字晋卿，福建安溪人。幼颖异。力学慕古，康熙九年成进士，选庶吉士，授编修。
十三年，耿精忠反，郑锦据泉州，光地奉亲匿山谷间，锦与精忠并遣人招之，力拒。十四年，密疏言：“闽疆褊小，自二贼割据，诛求敲扑，民力已尽，贼势亦穷。南来大兵宜急攻，不可假以岁月，恐生他变。方今精忠悉力于仙霞、杉关，郑锦并命于漳、潮之界，惟汀州小路与赣州接壤，贼所置守御不过千百疲卒。窃闻大兵南来，皆于贼兵多处鏖战，而不知出奇以捣其虚，此计之失也。宜因贼防之疏，选精兵万人或五六千人，诈为入广，由赣达汀，为程七八日耳。二贼闻急趋救，非月余不至，则我军入闽久矣。贼方悉兵外拒，内地空虚，大军果从汀州小路横贯其腹，则三路之贼不战自溃。伏乞密敕领兵官侦谍虚实，随机进取。”置疏蜡丸中，遣使间道赴京师，因内阁学士富鸿基上之。上得疏动容，嘉其忠。十六年，复泉州，光地谒拉哈达于漳州。拉哈达疏称光地“矢志为国，颠沛不渝，宜予褒扬”，命优叙，擢侍读学士。
十七年，同安贼蔡寅结众万余，以白巾为号，掠安溪。光地募乡勇百余人扼守，绝其粮道，贼解去。未几，锦遣其将刘国轩陷海澄、漳平诸县，断万安、江东二桥，南北援绝。光地遣使赴拉哈达军告急，值江水涨，道阻，乃导军自漳平、安溪小道入。光地从父日蚃①，率乡勇度石珠岭，芟荆棘，架浮桥以济。又使弟光垤、光垠以乡兵千度白鸽岭，迎巡抚昊兴祚军于永春。师次泉州，击破国轩，窜入海。拉哈达上其功，再予优叙，迁翰林学士。光地上疏推功将帅，辞新命，不允。
十九年，光地至京师，授内阁学士。入对，言：“郑锦已死，子克爽幼弱，部下争权，宜急取之。”且举内大臣施琅习海上形势，知兵，可重任。上用其言，卒平台湾。 （节选自《清史稿·列传四十九》）
[注] ① 蚃，音未详，人名用字。
1．对下列句子中加粗词的解释，不正确的一项是（ ）
A．不可假以岁月/假：给予。
B．伏乞密敕领兵官侦谍虚实/谍：侦察。
C．遣使间道赴京师/间道：从小路。
D．师次泉州，击破国轩/次：处所。
2．从全文看，以下各组句子中，都能直接表明李光地“矢志为国”的一组是（ ）
①十四年，密疏言
②光地募乡勇百余人扼守
③又使弟光垤、光垠以乡兵千度白鸽岭
④光地上疏推功将帅
⑤且举内大臣施琅习海上形势
⑥上用其言，卒平台湾
A．①②③④
B．①②③⑤
C．②③④⑥
D．③④⑤⑥
3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．耿精忠和郑锦曾经一起派人招抚李光地，后来得知汀州有危险后又一起发兵援助汀州，说明二人的立场是一致的。
B．李光地在密疏中提出了对反贼宜采取急攻的建议，根据是闽地本身狭小，再经反贼劫掠后民力已尽，反贼的实力也已相应削弱。
C．郑锦的部将刘国轩攻陷海澄等县后，李光地陷入险境，后来他的叔父李日蚃率领乡勇赶来救助，可见李家对朝廷的忠诚。
D．在与蔡寅的交锋中，李光地在敌众我寡的形势下，采取了断绝敌人粮道的方法，迫使敌人撤退，这体现了他的作战才能。
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）窃闻大兵南来，皆于贼兵多处鏖战，而不知出奇以捣其虚，此计之失也。
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（2）拉哈达疏称光地“矢志为国，颠沛不渝，宜予褒扬”，命优叙，擢侍读学士。
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阅读下面的文言文，完成下面问题。
魏节乳母者，魏公子之乳母。秦攻魏，破之，***魏王瑕，诛诸公子，而一公子不得，令魏国曰：“得公子者，赐金千镒。匿之者，罪至夷。”节乳母与公子俱逃，魏之故臣见乳母而识之曰：“乳母无恙乎？”乳母曰：“嗟乎！吾奈公子何？”故臣曰：“今公子安在？吾闻秦令曰：‘有能得公子者，赐金千镒。匿之者，罪至夷。’乳母倘言之，则可以得千金。知而不言，则昆弟无类矣。”乳母曰：“吁！吾不知公子之处。”故臣曰：“我闻公子与乳母俱逃。”母曰：“吾虽知之，亦终不可以言。”故臣曰：“今魏国已破，亡族已灭。子匿之，尚谁为乎？”母吁而言曰：“夫见利而反上者，逆也。畏死而弃义者，乱也。今持逆乱而以求利，吾不为也。且夫凡为人养子者务生之，非为***之也。岂可利赏畏诛之故，废正义而行逆节哉！妾不能生而令公子禽也。”遂抱公予逃于深泽之中。故臣以告秦军，秦军追，见争射之，乳母以身为公子蔽，矢着身者数十，与公子俱死。秦王闻之，贵其守忠死义，乃以卿礼葬之，祠以太牢，宠其兄为五大夫，赐金百镒。君子谓节乳母慈惠敦厚，重义轻财。夫慈故能爱，乳狗搏虎，伏鸡搏狸，恩出于中心也。诗云：“行有死人，尚或墐[注]之。”此之谓也。（节选自《列女传》）
【注】墐：jìn埋。
1．对下列句子中加粗的词的解释，不正确的一项是（ ）
A．匿之者，罪至夷——夷：灭族
B．则昆弟无类矣——类：幸存
C．祠以太牢，宠其兄为五大夫——祠：供奉
D．废正义而行逆节哉——逆节：违背节义
2．下列各组语句中，加粗的词的意义和用法不相同的一组是（ ）
A．有能得公子者，赐金千镒——乃使从者衣褐
B．遂抱公子逃于深泽之中——州司临门，急于星火
C．乃以卿礼葬之——斧斤以时人山林
D．尚谁为乎——胡为乎遑遑欲何之
3．下列句子分别编为四组，全都直接表现乳母坚守忠义的一组是（ ）
① 吾不知公子之处
②知而不言，则昆弟无类矣
③吾虽知之，亦终不可以言
④今持逆乱而以求利
⑤妾不能生而令公子禽也
⑥节乳母慈惠敦厚，重义轻财
A．①②⑥
B．③④⑤
C．①③⑤
D．②④⑥
4．把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。
（1）夫见利而反上者，逆也。畏死而弃义者，乱也。
译文：____________________________________
（2）乳母以身为公子蔽，矢着身者数十，与公子俱死。
译文：____________________________________ |
阅读下面的文言文，回答1-5题。
曰：“然则小固不可以敌大，寡固不可以敌众，弱固不可以敌强。海内之地方千里者九，齐集有其一。以一服八，何以异于邹敌楚哉？盍亦反其本矣。今王发政施仁，使天下仕者皆欲立于王之朝，耕者皆欲耕于王之野，商贾皆欲藏于王之市，行旅皆欲出于王之途，天下之欲疾其君者皆欲赴遡于王。其若是，孰能御之？”
王曰：“吾惛，不能进于是矣。愿夫子辅吾志，明以教我。我虽不敏，请尝试之。”
曰：“无恒产而有恒心者，惟士为能。若民，则无恒产，因无恒心。苟无恒心，放辟邪侈，无不为已。及陷于罪，然后从而刑之，是罔民也。焉有仁人在位罔民而可为也？是故明君制民之产，必使仰足以事父母，俯足以畜妻子，乐岁终身饱，凶年免于死亡。然后驱而之善，故民之从之也轻。今也制民之产，仰不足以事父母，俯不足以畜妻子，乐岁终身苦，凶年不免于死亡。此惟救死而恐不赡，奚暇治礼义哉？王欲行之，则盍反其本矣。五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，八口之家可以无饥矣。谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。老者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。”
1． 对加粗词解释不正确的一项是（ ）
A．若民，则无恒产，因无恒心/因：就、随之。
B．放辟邪侈，无不为已/侈：奢侈。
C．明君制民之产，必使仰足以事父母/制：规定。
D．此惟救死而恐不赡，奚暇治礼义哉/赡：足。
2．通假字解说不正确的一项是（ ）
A．放辟邪侈，无不为已/已：通“矣”，语气助词。
B．焉有仁人在位，罔民而可为也？/罔：通“网”，张网以伺，犹言陷害。
C．颁白者不负戴于道路矣/颁：通“斑”，黑白相间。
D．则盍反其本矣！/盍：通“盖”，“何不”的合音字。
3．加粗词意义不相同的一组是（ ）
A．放辟邪侈，无不为已/焉有仁人在位，罔民而可为也？
B．及陷于罪，然后从而刑之/然后驱而之善，故民之从之也轻
C．盖亦反其本矣！/王欲行之，则盍反其本矣！
D．今也制民之产，仰不足以事父母/然后驱而之善，故民之从之也轻 4．对本段内容层次分析不当的一项是（ ）
A．选文第三段开头至“罔民而可为也？”为第一层，论无恒产导致民乱政暴，正面论证“制民之产”的必要。
B．“是故明君制民之产……奚暇治礼义哉！”为第二层，古今对比论证“制民之产”的必要。
C．“王欲行之……然而不王者，未之有也。”为第三层，正面阐述怎样“制民之产”并教育百姓。
D．选文第三段从治理百姓、巩固统治进而统一天下的角度来论证，因此，对作为统治者的齐王来说，具有极大的说服力，文末描述的一幅王道乐土图客观上也有利于百姓。
5、翻译下列句子。
（1）谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
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（2）愿夫子辅吾志，明以教我。我虽不敏，请尝试之。
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（3）悔相道之不察兮，延伫乎吾将反；回朕车以复路兮，及行迷之未远。
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（4）鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
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阅读下面的文言文，完成下面问题。
尝试观上古记，三王①之佐，其名无不荣者，其实②无不安者，功大也。《诗》云“雨我公田，遂及我私”，三王之佐，皆能以公及其私矣。俗主之佐，其欲名实也，与三王之佐同，而其名无不辱者，其实无不危者，无公故也。皆患其身不贵于国也，而不患其主之不贵于天下也；皆患其家之不富也，而不患其国之不大也。此所以欲荣而愈辱，欲安而益危。民之治乱在于有司，今处官则荒乱，临财则贪得，列近则持谀，将众则疲怯，以此厚望于主，岂不难哉！
今有人于此，修身会计则可耻，临财物资赆则为己。若此而富者，非盗则无所取。故荣富非自至也，缘功伐也。今功伐甚薄而所望厚，诬也；无功伐而求荣富，诈也。诈诬之道，君子不由。
人之议多曰：“上用我，则国必无患。”然用己未必是也。己有患，用己于国，恶得无患乎？而莫若修身自贤。己，可制也；释其所制而夺乎其所不制，悖。则未用其治国治官，宜也。若夫内事亲，外交友，虽可达也，然事亲未孝，交友未笃，是所未达，恶能善之矣？故论人无以其所未达，而用其所已达。
古之事君者，必先用能，然后任；必反情③，然后受。主虽过与，臣不徒取。忠臣之行，近知本矣。（取材自《吕氏春秋·务本》，有改动）
[注] ①三王：指夏﹑商﹑周三代之君。②实：实利，包括地位、俸禄等。③反情：内省，省察自己。
1.下列语句中，加粗的词解释不正确的一项是（ ）
A. 临财物资赆则为己——赆：财物
B. 故荣富非自至也，缘功伐也——伐：功劳
C. 交友未笃——笃：忠厚
D. 恶能善之矣——善：认为好
2.下列各组语句中，加粗的词意义和用法都相同的一组是（ ）
A.①其欲名实也，与三王之佐同 ②主虽过与，臣不徒取
B.①而其名无不辱者 ②此所以欲荣而愈辱
C.①皆患其家之不富也 ②诈诬之道，君子不由
D.①以此厚望于主 ②己有患，用己于国，恶得无患乎
3. 下列对文中语句的理解，不符合文意的一项是（ ）
A. 皆患其身不贵于国也理解：（他们）都忧虑自身不能在国内显贵
B. 修身会计则可耻理解：（认为）修养自身、合理地支配钱财是可耻的
C. 然用己未必是也理解：但是任用自己的君王不一定会这样做
D. 古之事君者，必先用能，然后任理解：古代侍奉君主的人，一定先贡献才能，然后才担任官职
4.下列的理解和分析，不符合文意的一项是（ ）
A.首段引《诗经》的话来说明“为公”与“顾私”的联系。
B.作者认为百官应替君王治理好百姓，方能获得显贵之位。
C.能侍奉父母、结交朋友的人，作者认为用其治国必无患。
D.最后一段总结全文，指出了事君者应该有的姿态和品行。
5.文中最后一句说“忠臣之行，近知本矣”，意思是“忠臣行事，接近于懂得什么是根本”。这里所说的“根本”在文中具体指什么？请就其中一点，结合自己的积累谈谈对“知本”这一问题的认识。（不少于200字）
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