阅读下面的文字,然后回答问题。  子路率尔而对曰:“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑;由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。”  对曰:“方六七

阅读下面的文字,然后回答问题。  子路率尔而对曰:“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑;由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。”  对曰:“方六七

题型:阅读题难度:一般来源:浙江省期末题
阅读下面的文字,然后回答问题。
  子路率尔而对曰:“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑;由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。”
  对曰:“方六七十,如五六十,求也为之,比及三年,可使足民。如其礼乐,以俟君子。”
  对曰:“非曰能之,愿学焉。宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉。”
  曰:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。”
(1)子路、冉有、公西华的志向都是符合儒家的_____________精神的。
(2)曾皙的志向似乎不符这种精神,孔子却对他大加赞赏。根据你的理解,分析孔子赞赏曾皙的原因。
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答案
(1)入世;不仕无义;君子之仕也,行其义也(意思相近即可)
(2)原因一:孔子虽提倡积极入世,但多年的奔波,多次的碰壁,让他心灰意冷,曾皙描绘的图景,正与孔子此时,“知时而不求为政”的心情契合。
   原因二:曾皙所阐述的志向正是孔子“老者安之,朋友信之,少者怀之”的政治理想的写照。(言之成理即可)
举一反三
阅读下面的文字,然后回答问题。
  子路问:“闻斯行诸?”子曰:“有父兄在,如之何其闻斯行之?”冉有问:“闻斯行诸?”子曰:“闻斯行之。”
  公西华曰:“由也问闻斯行诸,子曰,‘有父兄在’;求也问闻斯行诸,子曰,‘闻斯行之’。赤也惑,敢问。”子曰:“求也退,故进之;由也兼人,故退之。”
(1)上文反映了孔子的哪一种教育原则?
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(2)孔子的这一教育思想在当今有什么现实意义?请联系实际谈谈你的认识。
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阅读下面的文字,完成下面的题。独乐园记
司马光
  孟子曰:“独乐乐,不如与人乐乐;与少乐乐,不若与众乐乐。”此王公大人之乐,非贫贱者所及也。孔子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。”颜子“一箪食,一瓢饮”,“不改其乐”。此圣贤之乐,非愚者所及也。若夫“鹪鹩巢林,不过一枝;偃鼠饮河,不过满腹”,各尽其分而安之,此乃迂叟之所乐也。
  熙宁四年迂叟始家洛,六年,买田二十亩于尊贤坊北关以为园。其中为堂,聚书出五千卷,命之曰“读书堂”。堂南有屋一区,引水北流贯宇下,中央为沼,方深各三尺。疏水为五派,注沼中,若虎爪。自沼北伏流出北阶,悬注庭下,若象鼻。自是分为二渠,绕庭四隅,会于西北而出,命之曰“弄水轩”。堂北为沼,中央有岛,岛上植竹,圆若玉玦,围三丈,揽结其杪,如渔人之庐,命之曰“钓鱼庵”。沼北横屋六楹,厚其墉茨,以御烈日。开户东出,南北列轩牖以延凉飔,前后多植美竹,为消暑之所,命之曰“种竹斋”。
  沼东治地为百有二十畦,杂莳草药,辨其名物而揭之。畦北植竹,方若棋局,径一丈,曲其杪,交相掩以为屋。植竹于其前,夹道如步廊,皆以蔓药覆之,四周植木药为藩援,命之曰 “采药圃”。圃南为六栏,芍药、牡丹、杂花各居其二,每种止植二本,识其名状而已,不求多也。栏北为亭,命之曰 “浇花亭”。洛城距山不远而林薄茂密,常若不得见,乃于园中筑台,构屋其上,以望万安、轩辕,至于太室,命之曰 “见山台”。
  迂叟平日多处堂中读书,上师圣人,下友群贤,窥仁义之源,探礼乐之绪,自未始有形之前,暨四达无穷之外,事物之理,举集目前。所病者,学之未至,夫又何求于人,何待于外哉!志倦体疲,则投竿取鱼,执纴采药,决渠灌花,操斧剖竹,濯热盥手,临高纵目,逍遥相羊,唯意所适。明月时至,清风自来,行无所牵,止无所柅,耳目肺肠,悉为己有,踽踽焉,洋洋焉,不知天壤之间复有何乐可以代此也。因合而命之曰 “独乐园”。
  或咎迂叟曰:“吾闻君子所乐必与人共之,今吾子独取足于己,不以及人,其可乎?”迂叟谢曰:“叟愚,何得比君子?自乐恐不足,安能及人?况叟之所乐者,薄陋鄙野,皆世之所弃也,虽推以与人,人且不取,岂得强之乎?必也有人肯同此乐,则再拜而献之矣,安敢专之哉!” 
  【注】①鹪鹩(jiāo liáo):一种鸟。②“若夫”四句:语出《庄子·逍遥游》。③迂叟:作者自称。④熙宁四年(公元1071 年),作者在政治上失意,便退居洛阳,全力编修《资治通鉴》。⑤纴(rèn):织布帛的丝缕,引申为纺织。
1.对下列句子中加粗的词的解释,正确的一项是(  )
A.水为五派,注沼中,若虎爪/疏:疏通
B.其墉茨,以御烈日/厚:巩固
C.事物之理,集目前/举:借取
D.濯热手,临高纵目/盥:洗手
2.下列各组句子中,加粗词的意义和用法相同的一组是(  )
A.皆蔓药覆之/相如功大,立为上卿
B.所病者,学之未至,夫又何求人/不及今令有功
C.志倦体疲,投竿取鱼/于其身也,耻师焉
D.踽踽焉,洋洋/积土成山,风雨兴
3.以下句子编为四组,全都能表现作者“独乐”情趣的一组是(  )
①颜子“一箪食,一瓢饮”,“不改其乐” 
②行无所牵,止无所柅,耳目肺肠,悉为己有  
③开户东出,南北列轩牖以延凉飔 
④志倦体疲,则投竿取鱼,执纴采药 
⑤不知天壤之间复有何乐可以代此也 
⑥今吾子独取足于己,不以及人,其可乎
A.①③⑤ 
B.②④⑥ 
C.②④⑤ 
D.①③⑥
4.下列对文章的叙述和分析,正确的一项是(  )
A.文章开头引用孟子、孔子的语句,意在说明“王公大人之乐”“圣贤之乐”是高尚的,而作者自己的“独乐”是迂腐庸俗的。
B.本文记述了独乐园的布局,既有方位介绍,又有形状描摹,并依据区域的景观特点或功能命名,突出了作者对独乐园的喜爱之情,同时也表现了他在建筑设计方面的造诣很深。
C.整篇作品,不论是对独乐园的写景状物还是抒情议论,除作者自己外,没有提及一位家人或友人,这一构思符合文章“独乐之趣”的宗旨。
D.本文表面上叙写了作者居住在“独乐园”的种种乐趣,实则表达了他在政治失意后,退居洛阳的孤独寂寞、愤世嫉俗、不愿再出仕的思想情感。
5.把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。
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(2)迂叟平日多处堂中读书,上师圣人,下友群贤,窥仁义之源,探礼乐之绪。
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(3)必也有人肯同此乐,则再拜而献之矣,安敢专之哉!
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阅读下面一段文言文,完成下列题目。
  王珪,宇叔玠。性沉澹,为人雅正,恬于所遇,交不苟合。时大宗召为谏议大夫。帝尝曰:“君臣同德,则海内安。朕虽不明,幸诸公数相谏正,庶致天下于平。”珪进曰:“古者,天子有争臣七人,谏不用,则相继以死。今陛下开圣德,收采刍言,臣愿竭狂瞽,佐万分一。”硅推诚进善,每存规益,帝益任之。
  它日进见,有美人侍帝侧。帝指之日:“庐江不道,贼其夫而纳其室,何有不亡平?”珪避席曰:“陛下以庐江为是邪? 非邪?”帝曰:“杀人而取妻,乃问朕是非,何也?”对曰:“臣闻齐桓公之郭,问父老曰:‘郭何故亡?’曰:‘以其善善而恶恶也。公曰:‘若子之言,乃贤君也,何至于亡?’父老曰:‘不然郭君善善不能用恶恶不能去所以亡。’今陛下知庐江之亡,其姬尚在,窃谓陛下以为是。审知其非,所谓知恶而不去也。”帝嗟美其言。
  帝使太常少卿祖孝孙以乐律授宫中音家,伎不进,数被让。珪与温彦博同进曰:“孝孙修谨士,陛下使教女乐,又责谯之,天下其以士为轻乎!”帝怒曰:“卿皆我腹心,乃附下罔上,为人游说邪?”彦博惧,谢罪,珪不谢,曰:“臣本事前宫,罪当死,陛下矜其性命,引置枢密,责以忠效。今疑臣以私,是陛下负臣,臣不负陛下。”帝默然惭,遂罢。
  时珪与玄龄等同辅政。帝谓曰:“卿为朕言玄龄等材,且自谓孰与诸子贤?”对曰:“孜孜奉国,知无不为,臣不如玄龄;兼贤文武,出将入相,臣不如口靖;敷奏详明,出纳惟允,臣不如彦博;济繁治剧,众务必举,臣不如胄;以谏诤为心,耻君不及尧舜,臣不如征。至激浊扬清,疾恶好善,臣于数子有一日之长。”帝称善。(选自《新唐书》)
1.对下列句子中加粗的词语的解释,不正确的一项是( )
A.朕虽不明,幸诸公数相谏正/正:正确
B.伎不进,数被让/让:责备
C.陛下矜其性命,引置枢密/:怜悯
D.济繁治剧,众务必举/举:办妥
2.下列各组句子中,加粗的词的意义和用法相同的一组是( )
A.君臣同德,海内安/于其身也,耻师焉,惑矣
B.其善善而恶恶也/臣供养无主,辞不赴命
C.卿皆我腹心,附下罔上/以其华山之阳名之也
D.陛下矜性命,引置枢密/后世谬传而莫能名者
3.下列句子分别编为四组,全都表现王珪( )
①臣愿竭狂瞽,佐万分一
②珪推诚纳善,每存规益
③今陛下知庐江之亡,其姬尚在,窃谓陛下以为是
④彦博惧,谢罪,珪不谢
⑤陛下矜其性命,引置枢密,责以忠效
⑥时珪与玄龄等同辅政
A.①④⑤
B.②③④
C.①⑤⑥
D.②③⑥
4.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
A.王珪为人正直。任谏议大夫之职以来,无论是引喻规劝,还是直言相谏,抑或是犯颜廷争,他都以诚待上,以理服君,因而深得太宗的赏识与器重。
B.王珪发现太宗有纳庐江王美姬之意,便以郭公因善恶不分而致灭亡的史实作类比,劝谏太宗吸取教训,采纳善言,知恶而去之,终使太宗心悦诚服。
C.王珪与温彦博替祖孝孙辩解,致使太宗大怒。王珪毫不畏惧地直言,自己因报效皇上知遇之恩,且受命尽忠职守才这样做,过错不在自己而在皇上。
D.王珪评论朝中大臣之才时,向太宗坦言自己多方面不如他们,而自己的长处就是能、疾恶好善”,表现他谨慎谦虚的品格和实事求是的态度。
5.翻译文中划线的句子。
(1)审知其非,所谓知恶而不去也。
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(2)且自谓孰与诸子贤?
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(3)不然郭君善善不能用恶恶不能去所以亡。(先断句,再翻译)
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阅读下面的文言文,完成下面的问题。
  吾乡吕徽之先生,家仙居万山中,博学能诗文,问无不知者,而安贫乐道,常逃其名,耕渔以自给。一日,携楮币诣富家易谷种,值大雪,立门下,人弗之顾。徐至庭前,闻东阁中有人分韵作雪诗,一人得“滕”字,苦吟弗就,先生不觉失笑。阁中诸贵游子弟辈闻得,遣左右诘之。先生初不言,众愈疑,亲自出见,先生露顶短褐,布袜草屦,辄侮之,询其见笑之由。先生不得已,乃曰:“我意举滕王蛱蝶事耳。”众始叹伏,邀先生入坐。先生曰:“我如此形状,安可厕诸君子间?”请之益坚,遂入阁。众以“藤”“滕”二字请先生足之。即援笔书曰:“天上九龙施法水,人间一鼠啮枯藤。骛鹅声乱功收蔡,蝴蝶飞来妙过滕。”复请粘“昙”字韵诗,又随笔写讫,便出门。留之,不可得。问其姓字,亦不答,皆惊讶曰:“尝闻吕处士名,欲一见而不能,先生岂其人邪。”曰:“我农家,安知吕处士为何如人?”惠之谷。怒曰:“我岂取不义之财?必易之。”刺船而去,遣人遥尾其后。路甚僻远,识其所而返。雪晴,往访焉,惟草屋一间,家徒壁立。忽米桶中有人,乃先生妻也。因天寒,故坐其中。试问徽之先生何在,答曰:“在溪上捕鱼。”始知真为先生矣。至彼,果见之,告以特来候谢之意。隔溪谓曰:“诸公先到舍下,我得鱼,当换酒饮诸公也。”少顷,携鱼与酒至,尽欢而散。回至中途,夜黑,不良于行,暂憩一露棚下,适主人自外归,乃尝识面者,问所从来,语以故。喜曰:“是固某平日所愿见者。”上客宿,翼旦,客别。主人蹑其踪,则先生已迁居矣。又一日,先生与陈刚中治中遇于道。治中策蹇驴,时犹布衣,见先生风神高简。问曰:“得非吕徽之乎?”曰:“然。足下非陈刚中乎?”曰:“然。”握手若平生欢,共论驴故事。先生言一事,治中答一事,互至四十余事,治中止矣。先生曰:“我尚记得有某出某书,某出某传。”又三十余事,治中深敬之。(节选自陶宗仪《南村辍耕录》卷八《隐逸》)
1.对下列句子中加粗词的解释,不正确的一项是(  )
A.苦吟弗/就:完成  
B.安可诸君子间/厕:置身
C.必之/易:改换
D.船而去/刺:划,撑。
2.下列各句中,加粗词意义和用法都相同的一组是(  )
A.耕渔自给/告特来候谢之意
B.试问徽之先生在/安知吕处士为如人
C.先生妻也/尝识面者
D.欲一见不能/刺船
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(  )
A.吕徽之是一位博学多才、安贫乐道、恬淡自守、特立独行又不乏随和的隐士。
B.吕徽之听人作雪诗苦吟不出时笑出声来,众人见他衣着寒酸就嘲笑侮辱他。
C.吕徽之以耕种捕鱼为生,茅屋草舍,怡然自处.虽然清贫其妻却有御寒办法。
D.吕徽之虽然隐居山野,但因其品质高洁,待人接物不卑不亢,受到大家敬重。
4.把下面的句子翻译成现代汉语。
⑴一日,携褚币谐富家易谷种,值大雪,立门下,人弗之顾。
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⑵治中策蹇驴,时犹布衣,见先生风神高简,问曰:“得非吕徽之乎?”
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阅读下面的文言文,完成问题。
  聂政者,轵深井里人也。杀人避仇,与母、姊如齐,以屠为事。
  久之,濮阳严仲子事韩哀侯,与韩相侠累有郤。严仲子恐诛,亡去,游求人可以报侠累者。至齐,齐人或言聂政勇敢士也,避仇隐于屠者之间。严仲子至门请,数反,然后具酒自畅聂政母前。     
  久之,聂政母死。既已葬,除服,聂政曰:“嗟乎!政乃市井之人,鼓刀以屠;而严仲子乃诸侯之卿相也,不远千里,枉车骑而交臣。臣之所以待之,至浅鲜矣,未有大功可以称者,而严仲子奉百金为亲寿,我虽不受,然是者徒深知政也。夫贤者以感忿睚眦之意而亲信穷僻之人,而政独安得嘿然而已乎!且前日要政,政徒以老母;老母今以天年终,政将为知己者用。”乃遂西至濮阳,见严仲子曰:“前日所以不许仲子者,徒以亲在;今不幸而母以天年终。仲子所欲报仇者为谁?请得从事焉!”严仲子具告曰:“臣之仇韩相侠累,侠累又韩君之季父也,宗族盛多,居处兵卫甚设,臣欲使人刺之,终莫能就。今足下幸而不弃,请益其车骑壮士可为足下辅翼者。”聂政曰:“韩之与卫,相去中间不甚远,今杀人之相,相又国君之亲,此其势不可以多人,多人不能无生得失,生得失则语泄,语泄是韩举国而与仲子为仇,岂不殆哉!”遂谢车骑人徒,聂政乃辞独行。     
  杖剑至韩,韩相侠累方坐府上,持兵戟而卫侍者甚众。聂政直入,上阶刺杀侠累,左右大乱。聂政大呼,所击杀者数十人,因自皮面决眼,自屠出肠,遂以死。(节选自《史记·刺客列传》)
1.下列句子中,加粗词的解释不正确的一项是(     ) 
A.杀人避仇,与母、姊齐            如:到……去
B.不远千里,车骑而交臣            枉:白白地
C.且前日政,政徒以老母            要:邀请
D.臣欲使人刺之,终莫能            就:成功
2.下列各组句子中,加粗词的意义和用法都相同的一组是(     )
A.严仲子奉百金为亲寿  夜缒
B.且前日要政,政徒老母 侍医夏无且其所奉药囊提轲
C.避仇隐于屠者间    行李往来,共其乏困
D.遂西至濮阳      良入,具告沛公
3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(     ) 
A.聂政在作为一名刺客以前是以屠宰为业的,他之所以与母亲等人外逃,是因为他杀人后要躲避仇敌的报复。
B.严仲子仇恨韩相侠累,虽然侠累的地位高,宗族势力大,所居住的地方防备很严密,但是严仲子仍想派人刺杀他。
C.在母亲去世后聂政愿意刺杀侠累,原因是严仲子多次登门拜访又奉上百金为聂政母亲祝寿,对聂政知遇很深。
D.聂政是市井小民,面对身为卿相的严仲子的真诚请求,他非常激动,于是不顾亲友的反对和阻拦,毅然前去刺杀了侠累。 
4.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)严仲子恐诛,亡去,游求人可以报侠累者。
译文:______________________________________________ 
(2)遂谢车骑人徒,聂政乃辞独行。
译文:______________________________________________
(3)所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。
译文:______________________________________________
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