阅渎下面的文言文，完成问题。 全琮字子璜，吴郡钱塘人也。父柔，汉灵帝时举孝廉，补尚书郎右丞，董卓之乱，弃官归，州辟别驾从事，诏书就拜会稽东部都尉。孙策到吴，柔
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阅渎下面的文言文，完成问题。
全琮字子璜，吴郡钱塘人也。父柔，汉灵帝时举孝廉，补尚书郎右丞，董卓之乱，弃官归，州辟别驾从事，诏书就拜会稽东部都尉。孙策到吴，柔举兵先附，策表柔为丹杨都尉。孙权为车骑将军，以柔为长史，徙桂阳太守。柔尝使琮赍米数千斛到吴，有所市易。琮至，皆散用，空船而还。柔大怒，琮顿首曰：“愚以所市非急，而士大夫方有倒县之患，故便振赡，不及启报。”柔更以奇之。是时中州士人避乱而南，依琮居者以百数，琮倾家给济，与共有无，遂显名远近。后权以为奋威校尉，授兵数千人，使讨山越。
建安二十四年，刘备将关羽围樊、襄阳，琮上疏陈羽可讨之计，权时已与吕蒙阴议袭之，恐事泄，故寝琮表不答。及禽羽权置酒公安顾谓琮曰君前陈此孤虽不相答今日之捷抑亦君之功也于是封阳华亭侯。黄武元年，魏以舟军大出洞口，权使吕范督诸将拒之，军营相望。敌数以轻船钞击，琮常带甲仗兵，伺候不休。顷之，敌数千人出江中，琮击破之，枭其将军尹卢。嘉禾二年，督步骑五万征六安，六安民皆散走，诸将欲分兵捕之。琮曰：“夫乘危徼幸，举不百全者，非国家大体也。今分兵捕民，得失相半，岂可谓全哉？纵有所获，犹不足以弱敌而副国望也。如或邂逅，亏损非小，与其获罪，琮宁以身受之，不敢徼功以负国也。”
初，权将围珠崖及夷州，皆先问琮，琮曰：“以圣朝之威，何向而不克？然殊方异域，水土气毒，自古有之，兵入民出，必生疾病，往者惧不能反，所获何可多致？愚臣犹所不安。”权不听。军行经岁，士众疾疫死者十有八九，权深悔之。后言次及之，琮对曰：“当是时，群臣有不谏者，臣以为不忠。”。
琮既亲重，赐累千金，犹谦虚接士，貌无骄色。十二年卒。（《三国志·吴书》）
1．对下列句子中加粗的词的解释，正确的一项是（ ）
A．弃官归，州辟别驾从事／辟：清除
B．柔尝使琮赍米数千斛到吴，有所市易／赍：通“资”，钱财
C．恐事泄，故寝琮表不答／寝：息，止
D．琮宁以身受之，不敢徼功以负国也／徼：拦截
2．下列各组句子中，加粗的词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．琮至，皆散用，空船而还／愚以所市非急，而士大夫方有倒县之患
B．依琮居者以百数／敌数以轻船钞击
C．顷之，敌数千人出江中／后言次及之，琮对曰
D．以圣朝之威，何向而不克／所获何可多致
3．下列句子中，全都表现全琮军事才能的一组是（ ）
①依琮居者以百数，琮倾家给济，与共有无
②刘备将关羽围樊、襄阳，琮上疏陈羽可讨之计
③敌数千人出江中，琮击破之
④今分兵捕民，得失相半，岂可谓全哉
⑤往者惧不能反，所获何可多致
⑥群臣有不谏者，臣以为不忠
A．①③⑤
B．②④⑥
C．①③⑥
D．②④⑤
4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．全琮从桂阳运几千斛大米到吴地做买卖，当看到吴地粮荒危急时，就把大米救济当地士人；回桂阳后他又倾其所有，救济几百个逃难的中州士人。
B．全琮在魏军多次用小船包抄袭击作干扰时，按兵不动，伺候吕范，一刻没有休息，等几千魏军出现在长江中心时，才出击攻打，大获全胜。
C．全琮统率军队征讨六安时，老百姓全都逃散了，许多将领要分兵抓捕百姓（回头），全琮认为这一举动有得有失，不是维护国家大局的行为。
D．全琮认为珠崖夷州等地水土潮湿有瘴气，人们到那里会得疾病，军队不可前往。孙权不听他的话，
5．用“/”给下列文段断句。
及禽羽权置酒公安顾谓琮曰君前陈此孤虽不相答今日之捷抑亦君之功也于是封阳华亭侯。
6．将下列句子翻译成现代汉语。
①纵有所获，犹不足以弱敌而副国望也。
__________________________________________
②琮既亲重，赐累千金，犹谦虚接士，貌无骄色。
__________________________________________ |
答案
1．C
2．B
3．D
4．B
5．及禽羽/权置酒公安/顾谓琮曰/君前陈此/孤虽不相答/今日之捷/抑亦君之功也/于是封阳华亭侯。
6．①即使有所捕获，还不足以削弱敌人来符合国家的威望。
②全琮被亲近器重之后，朝廷的赏赐累计达千金，（他）还是谦逊待人，脸上从不流露出骄傲的神情。 |
举一反三
阅读下面两段文言文，完成问题。
（一）子贡问：“师①与商②也孰贤?”子曰：“师也过，商也不及。”曰：“然则师愈与?”子曰：“过犹不及。” 子曰：“君子之于天下也，无适也，无莫也，义之与比。” 子曰：“不得中行而与之，必也狂狷乎！狂者进取，狷者有所不为也。” 有子曰：“礼之用，和为贵。先王之道，斯为美。小大由之，有所不行，知和而和，不以礼节之，亦不可行也。”
（二）子贡曰：“君子亦有恶乎?”子曰：“有恶。恶称人之恶者，恶居下流而讪上者，恶勇而无礼者，恶果敢而窒者。” 曰：“赐也，亦有恶乎?”“恶徼以为知者，恶不孙以为勇者，恶讦以为直者。”
【注】①师：颛孙师，即子张。②商：子商，即子夏。
1．写出下列加粗词在句中的意思。
（1）师也过，商也不及 _______________
（2）然则师愈与 _______________
（3）恶称人之恶者 _______________
（4）先王之道，斯为美 _______________
2．下列各组加粗虚词的用法和意义相同的一项是（ ）
A．①君子之于天下也 ②礼之用，和为贵
B．①师与商也孰贤 ②然则师愈与
C．①不得中行而与之 ②恶居下流而讪上者
D．①不以礼节之 ②道之以政
3．下列加粗词古今意义相同的一项是（ ）
A．不以礼节之
B．恶居下流而讪上者
C．狂者进取
D．恶不孙以为勇者
4．翻译选文（二）画横线的句子。
有恶。恶称人之恶者，恶居下流而讪上者，恶勇而无礼者，恶果敢而窒者。
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5．选文（一）中孔子是如何评价“狂”与“狷”的?
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阅读下面的《论语》《孟子》选段，回答问题。
①子曰：“盖有不知而作之者，我无是也。多闻，择其善者而从之。多见而识之。”《论语?述而》
②孟子曰：“子路，人告之以有过，则喜.禹闻善言，则拜。大舜有大焉，善与人同，舍己从之，乐取于人以为善。”（《孟子·公孙丑上》）
（1）下列对选段内容的理解不正确的一项是（ ）
A．要想事业有成，做一个有益于社会的人，就必须勤奋学习，多闻多见，掌握丰富的知识。
B．儒家认为，一个人在实际生活中，不仅要虚心接受别人的批评，而且要对批评者心怀感激。
C．孟子引用子路、禹、舜的事迹，目的就是劝诫人们要勇于检讨自己的缺点，发现别人的优点，而且为求同存异，往往保留自己的观点。
D．历史上一些有识之士，不仅善于学习别人的优点，而且为求同存异，往往保留自己的观点。
（2）结合上面选段，谈谈你对“乐取于人以为善”这句话的看法。
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阅读下面的文言文，完成问题。
方以智，字密之，桐城人。父孔炤，明湖广巡抚，为杨嗣昌劾下狱，以智怀血疏讼冤，得释。以智崇祯庚辰进士授检讨会李自成破潼关范景文疏荐以智召对德政殿语中机要上抚几称善。以忤执政意，不果用。京师陷，以智哭临殡宫，至东华门，被执，加刑毒，两髁骨见，不屈。
贼败，南奔，值马、阮乱政，修怨欲***之，遂流离岭表。自作序篇，上述祖德，下表隐志。变姓名，卖药市中。桂王称号肇庆，以与推戴功，擢右中允。扈王幸梧州，擢侍讲学士，拜礼部侍郎、东阁大学士，旋罢相。固称疾，屡诏不起。尝曰：“吾归则负君，出则负亲，吾其缁①乎？”
行至平乐，被絷。其帅欲降之，左置官服，右白刃，惟所择。以智趋右，帅更加礼敬，始听为僧。更名弘智，字无可，别号药地。
其闭关金陵高座寺也。友人钱澄之，亦客金陵，遇故中官为僧者，问以智，澄之曰：“君岂曾识耶？”曰：“非也。昔侍先皇，一日朝罢，上忽叹曰：‘求忠臣必于孝子！’如是者再。某跪请故，上曰：‘早御经筵，有讲官父巡抚河南，坐失机问大辟，某薰衣，饰容止如常时。不孝若此，能为忠乎？闻新进士方以智，父亦系狱，日号泣，持疏求救，此亦人子也。’言讫复叹，俄释孔炤，而辟河南巡抚，外廷亦知其故乎？”澄之述其语告以智，以智伏地哭失声。
以智生有异禀，年十五，群经、子、史，略能背诵。博涉多通，自天文、舆地、礼乐、律数、声音、文字、书画、医药、技勇之属，皆能考其源流，析其旨趣。著书数十万言，惟通雅、物理小识书盛行于世。（选自《清史稿》有删节）
【注】①缁，黑色，和尚穿缁色僧衣，指代和尚。
1．对下列句子中加粗的词的解释，不正确的一项是（ ）
A．加刑毒，两髁骨见／见：显现
B．以智趋右／趋：奔向
C．坐失机问大辟／坐：坐等
D．皆能考其源流，析其旨趣／旨趣：旨意
2．下列各组句子中，加粗的词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．以忤执政意，不果用／以与推戴功
B．修怨欲***之／书画、医药、技勇之属
C．吾其缁乎／澄之述其语告以智
D．求忠臣必于孝子／惟通雅、物理小识二书盛行于世
3．下列句子中，全都表现方以智“不屈”的一组是（ ）
①以智怀血疏讼冤
②京师陷，以智哭临殡宫
③变姓名，卖药市中
④固称疾，屡诏不起
⑤吾归则负君，出则负亲
⑥惟所择，以智趋右
A．①③⑥
B．②③⑤
C．③④⑥
D．④⑤⑥
4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．方以智的父亲曾任湖广巡抚，被杨嗣昌弹劾而获罪，因为方以智血疏申冤才获释。
B．阮大铖当权，由于原先结下仇怨，想找借口***方以智，使他在南都不能久留。
C．桂王在肇庆即位，任方以智为右中允，罢相之后扈王多次征召，他均称病不就。
D．方以智在平乐被清兵搜出，清帅反复逼降无效，最后方以智逃出来当了和尚。
5．用“/”给文言文阅读材料中画线的句子断句。
以智崇祯庚辰进士授检讨会李自成破潼关范景文疏荐以智召对德政殿语中机要上抚几称善。
6．将下列句子翻译成现代汉语。
①其帅欲降之，左置官服，右白刃，惟所择。
___________________________________________
②闻新进士方以智，父亦系狱，日号泣，持疏求救，此亦人子也。
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甘疯子传
（清）何曰愈 |
甘疯子，江苏上元人。逸其名，有神勇，力能斗虎，性任侠，道遇不平，辄为人排难解纷，故人以“疯子”名之。
游黄山，至莲花峰，峰高数丈，疯子遂飞身登其颠，见梵宇一区，类落成者。疯子喜，自诧为武陵之遇。遂整衣入殿宇，虽不甚华藻，而幽敞精洁，迥异人世。步至禅房，见床帐几案，颇怪之。乃偃息榻上，见帐隅悬小木鱼，戏击之，俄闻门声呀然，二丽人自屋后出，见疯子，惊顾错愕。疯子趋前揖曰：“某东西南北之人，不意唐突，幸示迷途？”二女曰：“君何人，乌得至此？”具告之。女曰：“余本良家子，被恶僧掳至此，同难十余人，皆幽闭窟室中，已数年矣，故强颜偷生。悯君孤旅，宜速行，迟则齑粉矣。”疯子诘其故，女曰：“贼膂力绝伦，猛兽不敢近。行且至矣，君宜疾行。”疯子哂曰：“某虽惊，若欲归，请为若除之。”女曰：“倘能相救，是起死而肉骨也。虽然事若不济，是祸君也。”曰：“若无我虑，贼往来径路，若为我告之，某自能办。”女乃引疯子出，指峭崖曰：“贼往来皆道此，君当慎之，勿视为等闲也。”遂退。未几，还，为女贺曰：“幸不辱命，贼已毙矣。”于是尽出窟中女子，一一送之归。自兹疯子之名益震。
至岭南，有巨室某，富甲一郡，剧盗数十辈，谋往劫之。疯子适至，微闻其事，漏初下，乃先登巨室屋，隐身潜伏。夜未半，忽闻门外人马沸腾，巨室举家惊惶，不知所措，疯子知盗已至，屏息俟之。少焉，有盗飞立屋檐，疯子歼之，继至者十余辈，皆击坠庭中。群盗见屋内寂然，无敢复登。天将曙群盗相谓曰入者吉凶未卜孰往探之一盗应声起倏登墙际见先登者尸相枕藉仰见一人踞坐楼脊知为异人。哀之曰：“某等唐突，自兹以往，不复相犯矣。”疯子曰：“若知悔，且舍若。”群盗遂鼠窜。东方既明，巨室某惊问其故，疯子白其事，遂飘然而去。
【注】何曰愈（1793—1872），号退庵，广东香山人。道光初，官四川会理知州。著有《存诚斋文集》十四卷，《余甘轩诗集》十二卷，《退庵诗话》十六卷，《清史列传》传于世。
1．对下列句子中加粗词的解释，不正确的一项是（ ）
A．见梵宇一区，类落成者 好像
B．是起死而肉骨也 使……长出肉
C．君当慎之，勿视为等闲也 平常
D．疯子适至 刚才
2．下列各组句子中，加粗词的意义和用法都相同的一组是（ ）
A．故人以“疯子”名之／樊哙侧其盾以撞
B．请为若除之／公诚以都虞候命某者，能为公已乱
C．疯子诘其故／其孰能讥之乎？
D．继至者十余辈／今者有小人之言
3．下列各组语句，都能表现疯子“为人排难解纷”的一组是（ ）
①膂力绝伦，猛兽不敢近
②见帐隅悬小木鱼，戏击之
③某虽惊，若欲归，请为若除之。
④尽出窟中女子，一一送之归
⑤有盗飞立屋檐，疯子歼之
⑥若知悔，且舍若。
A．①③⑥
B．②③⑤
C．②④⑤
D．③④⑤
4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．疯子在黄山莲花峰顶发现了一座庙宇，惊喜自己也像陶渊明笔下发现了桃花源的渔人一样。
B．丽人发现了疯子之后，自叙身世，并且极力请求疯子将自己和其他被掳的女子救出。
C．疯子听说剧盗准备打劫一家巨室后，便提前到巨室家屋顶隐匿起来，等待剧盗到来。
D．在营救丽人这件事中，作者略写了疯子击***恶僧的过程，详写了疯子营救丽人前的经过。
5．断句和翻译。
（1）用“／”给下面的文段断句。
天将曙群盗相谓曰入者吉凶未卜孰往探之一盗应声起倏登墙际见先登者尸相枕藉仰见一人踞坐楼脊知为异人。
（2）翻译下面的句子。
①若无我虑，贼往来径路，若为我告之，某自能办。
②东方既明，巨室某惊问其故，疯子白其事，遂飘然而去。
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先妣事略
归有光 |
先妣周孺人①，弘治元年二月十一日生。年十六来归。逾年生女淑静。淑静者，大姊也。期而生有光。又期而生女、子，殇一人，期而不育者一人。又逾年生有尚，妊十二月。逾年生淑顺，一岁又生有功。
有功之生也，孺人比乳他子加健。然数颦蹙顾诸婢曰：“吾为多子苦。”老妪以杯水盛二螺进，曰：“饮此后，妊不数矣。”孺人举之尽，喑不能言。
正德八年五月二十三日，孺人卒。诸儿见家人泣，则随之泣，然犹以为母寝也。伤哉！于是家人延画工画，出二子。命之曰：“鼻以上画有光，鼻以下画大姊。”以二子肖母也。
孺人讳桂。外曾祖讳明；外祖讳行，太学生；母何氏。世居吴家桥②，去县城东南三十里，由千墩浦而南直桥，并小港以东，居人环聚，尽周氏也。外祖与其三兄皆以资雄，敦尚简直，与人姁姁说村中语，见子弟甥侄无不爱。
孺人之吴家桥，则治木棉。入城，则缉，灯火荧荧，每至夜分。外祖不二日使人问遗。孺人不忧米盐，乃劳苦若不谋夕，冬月炉火炭屑，使婢子为团，累累暴阶下。室靡弃物，家无闲人。儿女大者攀衣，小者乳抱，手中纫缀不辍，户内洒然。遇童仆有恩，虽至棰楚，皆不忍有后言。吴家桥岁致鱼蟹饼铒，率人人得食。家中人闻吴家桥人至，皆喜。
有光七岁与从兄有嘉入学。每阴风细雨，从兄辄留，有光意恋恋，不得留也。孺人中夜觉寝，促有光暗诵《孝经》，即熟读无一字龃龉，乃喜。
孺人死十一年，大姊归王三接，孺人所许聘者也。十二年，有光补学官弟子。十六年而有妇，孺人所聘者也。期而抱女，抚爱之，益念孺人。中夜与其妇泣，追惟一二，仿佛如昨，馀则茫然矣。世乃有无母之人，天乎！痛哉！
【注】①孺人：明代七品官之妻的封号。②吴家桥：作者外祖家。
1．对下列句子中加粗词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．年十六来归 来归：出嫁，嫁过来
B．室靡弃物 靡：没有
C．每至夜分 夜分：半夜
D．遇僮奴有恩 遇：遇到
2．下列各组句子中，加粗词的意义和用法相同的一组是（ ）
A．以二子肖母也／久之，能以足音辨人
B．抚爱之，益念孺人／先妣抚之甚厚
C．诸儿见家人泣，则随之泣／于其身也，则耻师焉
D．十六年而有妇／君子博学而日参省乎己
3．下列表述，不符合原文意思的一项是（ ）
A．“诸儿见家人泣，则随之泣，然犹以为母寝也。”这是用儿时的无知来反衬今日的深切悲痛。
B．“家中人闻吴家桥人至，皆喜。”从侧面道出了母亲的为人宽厚。
C．“十六年而有妇，孺人所聘者也。”这一笔道出了母亲去世前牵挂幼子的慈爱。
D．“追惟一二，仿佛如昨，馀则茫然矣”中“馀则茫然矣”道出了自己当时因年幼，对母亲事迹记忆不多，所以感情也有点模糊。
4．把文言文中划横线的句子，翻译成现代汉语。
（1）然数颦蹙顾诸婢曰：“吾为多子苦。
译文：
（2）遇童仆有恩，虽至棰楚，皆不忍有后言。
译文： |
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