阅读下文,完成题。阿寄传 ⑴钱塘田豫阳汝成有《阿寄传》。阿寄者,淳安徐氏仆也。徐氏昆弟别产而居:伯得一马,仲得一牛,季寡妇得寄。寄年五十余矣,寡妇泣曰:“马
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阿寄传 |
⑴钱塘田豫阳汝成有《阿寄传》。阿寄者,淳安徐氏仆也。徐氏昆弟别产而居:伯得一马,仲得一牛,季寡妇得寄。寄年五十余矣,寡妇泣曰:“马则乘,牛则耕,踉跄老仆,乃费吾藜羹!”阿寄叹曰:“噫!主谓我力不牛马若耶!”乃画策营生,示可用状,寡妇悉簪珥之属,得金一十二两畀①寄,寄则入山贩漆,期年而三其息,谓寡妇曰:“主无忧,富可立至矣。” ⑵又二十年而致产数万金,为寡妇嫁三女,婚两郎,赍聘皆千金。又延师教两郎,皆输粟入大学,而寡妇阜然财雄一邑矣。顷之,阿寄病且革②,谓寡妇曰:“老奴马牛之报尽矣。”出枕中二楮③,则家计巨细悉均分之,曰:“以此遗两郎君!”言讫而终。徐氏诸孙或疑寄私蓄者,窃启其箧,无寸丝粒粟之储焉。一妪一儿,仅敝缊掩体而已。 ⑶余盖闻之俞鸣和。又曰:“阿寄老矣,见徐氏之族,虽幼必拜,骑而遇诸途,必控勒将数百武④以为常。见主母不睇视,女虽幼,必传言,不离立⑤也。”若然,则缙绅读书明礼义者,何以加诸?以此心也,奉君亲,虽谓之大忠纯孝可也。 【注】①畀:bì,给与。②革:jí,通“亟”。(病情)危急。③楮:chǔ,纸的代称。④控勒:勒住马缰。武:半步,泛指脚步。⑤离立:并立。 1.写出下列加粗词语在句中的意思。 (1)季寡妇得寄____________ (2)寡妇悉簪珥之属____________ (3)又延师教两郎____________ (4)以此遗两郎君____________ 2.下列句中加粗词语意思和用法都相同的一项是( ) A.⑴别产而居⑵言讫而终 B.⑴顷之⑵则家计巨细悉均分之 C.⑴而寡妇阜然财雄一邑矣⑵若然 D.⑴必控勒将数百武以为常⑵何以加诸 3.把下列句子译成现代汉语。 (1)主谓我力不牛马若耶! ____________________________________________ (2)寄则入山贩漆,期年而三其息。 ____________________________________________ 4.选文用阿寄一事表现其“忠”。 ____________________________________________ 5.作者评价阿寄为“大忠纯孝”。你怎样看这个评价? ____________________________________________ |
答案
1.(1)兄弟排行次序最小的(2)类(3)请(4)赠送 2.A 3.(1)女主人认为我力气比不上牛马呀!(句式,若) (2)阿寄就进山贩卖漆,一整年就得到三倍利钱。(期年,三,息) 4.毫无私心地为主人画策营生(毫无保留地让主人发财致富)。 5.阿寄遵守的是当时的主仆礼义,其称扬表明作者非常认同上下尊卑的等级礼义、人身依附关系,这反映了作者认识上的时代局限性。或:阿寄对主人毫无私心地尽忠竭智,又能始终恪守尊卑等级规矩敬重处于弱势的大小主人,符合当时臣子对君王应当“大忠纯孝”的君臣规范。因此作者对阿寄的高度好评既是恰如其分的,也是别有深寄的。(可以对阿寄的言行或作者的观点表示赞同或异议,言之有理即可。) |
举一反三
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廉耻 顾炎武① |
⑴《五代史·冯道传》论曰:“礼、义、廉、耻,国之四维;四维不张,国乃灭亡。”诚然,礼、义,治人之大法;廉、耻,立人之大节。盖不廉则无所不取,不耻则无所不为。人而如此,则祸败乱亡,亦无所不至。况为大臣而无所不取,无所不为,则天下其有不乱,国家其有不亡者乎? ⑵然而四者之中,耻尤为要,故夫子之论士曰:“行己有耻。②”孟子曰:“人不可以无耻。无耻之耻,无耻矣。”又曰:“耻之于人大矣!为机变之巧者,无所用耻焉。”所以然者,人之不廉而至于悖礼犯义,其原皆生于无耻也。故士大夫之无耻,是谓国耻。 ⑶吾观三代③以下,世衰道微,弃礼义,捐廉耻,非一朝一夕之故。然而松柏后凋于岁寒,鸡鸣不已于风雨,彼众昏之日,固未尝无独醒之人也。 ⑷顷读颜氏家训④,有云:“齐朝一士夫,尝谓吾曰:‘我有一儿,年已十七,颇晓书疏。教其鲜卑语及弹琵琶,稍欲通解,以此伏事公卿,无不宠爱。’吾时俯而不答。异哉,此人之教子也!若由此业,自致卿相,亦不愿汝曹为之!”嗟呼!之推不得已而仕于乱世,犹为此言;彼阉然媚于世者,能无愧哉! 【注】①顾炎武:明末清初思想家。②行己有耻:士者能知耻而有所不为。③三代:指夏、商、周。④顷:最近。《颜氏家训》:南北朝时北齐文学家颜之推的传世名作。 1.选文主要论述了廉耻与___________的关系。 2.第⑴段画线句的作用是___________________。 3.对文意理解不正确的一项是( ) A.能将无羞耻心视为最可耻的事,则终身必能远离耻辱。 B.从事投机应变巧术的人,没有什么事会让他感到羞耻。 C.齐朝某士夫的教子之法只为求得卿相高位,人格卑鄙。 D.颜之推等阉然媚世者于众昏之日独自清醒,故能无愧。 4.《劝学》在说理方法上与本文第⑶段画线处有明显相似处,请对此加以分析。 _______________________________________ 5.作者认为四维之中“耻尤为要”,你的看法呢? _______________________________________ |
阅读下面的文言文,完成下面的题。 王肃,字恭懿,琅邪临沂人。肃少而聪辩,涉猎经史,颇有大志。仕萧赜,历著作郎、太子舍人、司徒主簿、秘书丞。肃自谓《礼》《易》为长,亦未能通其大义也。父奂及兄弟并为萧赜所杀,肃自建业来奔。 高祖幸邺,闻肃至,虚襟待之,引见问故。肃辞义敏切,辩而有礼,高祖甚哀恻之。遂语及为国之道,肃陈说治乱,音韵雅畅,深会帝旨。高祖嗟纳之,促席移景,不觉坐之疲淹也。因言萧氏危灭之兆,可乘之机,劝高祖大举。于是图南之规转锐。器重礼遇日有加焉,亲贵旧臣莫能间也。 二十年七月,高祖以久旱不雨,辍膳三旦,百僚诣阙,引在中书省。高祖在崇虚楼,遣舍人问曰:“朕知卿等至,不获相见,卿何为而来?”肃对曰:“伏承陛下辍膳已经三旦,群臣焦怖,不敢自宁。臣闻尧水汤旱,自然之数,须圣人以济世,不由圣以致灾。是以国储九年,以御九年之变。臣又闻至于八月不雨,然后君不举膳。昨四郊之外已蒙滂澍,唯京城之内微为少泽。蒸民未阙一餐,陛下辍膳三日,臣庶惶惶,无复情地。”高祖遣舍人答曰:“昔尧水汤旱,赖圣人以济民,朕虽居群黎之上,道谢前王,今日之旱,无以救恤,应待立秋,克躬自咎。”是夜澍雨大降。 高祖崩,遗诏以肃为尚书令,与成阳王禧等同为宰辅,征肃会驾鲁阳。肃至,遂与禧等参同谋谟。自鲁阳至于京洛,行途丧纪,委肃参量,忧勤经综,有过旧戚。禧兄弟并敬而昵之,上下称为和辑。唯任城王澄以其起自羁远,一旦在己之上,以为憾焉。每谓人曰:“朝廷以王肃加我上尚可。从叔广陵,宗室尊宿,历任内外,云何一朝令肃居其右也?”肃闻其言,恒降而避之。寻为澄所奏劾,称肃谋叛,言寻申释。 肃频在边,悉心抚接,远近归怀,附者若市,以诚绥纳,成得其心。清身好施,简铯声色,终始廉约,家无余财。然性微轻佻,颇以功名自许,护疵称伐,少所推下,高祖每以此为言。 景明二年薨于寿春,年三十八。(取材于《魏书·王肃传》) 1.下列语句中,加粗的词的解释不正确的一项是( )。 A.音韵雅畅,深会帝旨 会:符合。 B.不党坐之疲淹也 淹:时间长。 C.百僚诣阙,引在中书省 引:推荐。 D.蒸民未阙一餐 阙:同“缺”,缺少。 2.下列各组语句中,加粗的词意义和用法都相同的一组是( )。 A.因言萧氏危灭之兆/践华为城,因河为池 B.卿何为而来/徐公何能及君也 C.一旦在己之上,以为憾焉/以俟夫观人风者得焉 D.然性微轻佻/然力不足者,亦不能至也 3.下列对文中语句的理解,不符合文意的一项是( )。 A.肃辞义敏切,辩而有礼,高祖甚哀侧之。王肃言辞敏锐,语义确当,善辩而有礼,高祖很同情他。 B.昨四郊之外已蒙滂澍,唯京城之内微为少泽。昨天郊野已经下了大雨,只是京城内没有下一点儿雨。 C.行途丧纪,委肃参量,忧勤经综,有过旧戚。沿途有关丧葬的事情,交付王肃酌情处理,他忧心劳苦,筹划料理,超过了皇室的亲戚故旧。 D.寻为澄所奏劾,称肃谋叛,言寻申释。不久王肃被任城王上书弹劾,说王肃阴谋反叛,但诬告不久就被澄清了。 4.下列的理解和分析,不符合文意的一项是( )。 A.王肃少年时聪明善辩,博览经史,在父亲兄弟被萧赜杀害之后,从建业投奔了魏高祖。 B.王肃深受高祖器重,在他劝高祖大干一番事业之后,高祖图谋南方的心思变得急切了。 C.高祖因为久旱不雨而停了三天的膳食,王肃等惊惶不安,也决定陪皇帝停食三天。 D.王肃在边塞尽心竭力安抚外邦,以诚相待,深得民心。他一生为官清廉,洁身自好。 |
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屈原列传 《史记》 |
屈原者,名平,楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志,明于治乱,娴于辞令。入则与王图议国事,以出号令;出则接遇宾客,应对诸侯。王甚任之。 上官大夫与之同列,争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令,屈平属草稿未定。上官大夫见而欲夺之,屈平不与,因谗之曰:“王使屈平为令,众莫不知,每一令出,平伐其功,以为‘非我莫能为’也。”王怒而疏屈平。 屈平疾王听之不聪也,谗谄之蔽明也,邪曲之害公也,方正之不容也,故忧愁幽思而作离骚。离骚者,犹离忧也。夫天者,人之始也;父母者,人之本也。人穷则反本,故劳苦倦极,未尝不呼天也;疾痛惨怛,未尝不呼父母也。屈平正道直行,竭忠尽智以事其君,谗人间之,可谓穷矣。信而见疑,忠而被谤,能无怨乎?屈平之作离骚,盖自怨生也。上称帝喾,下道齐桓,中述汤武,以刺世事。明道德之广崇,治乱之条贯,靡不毕见。其文约,其辞微,其志洁,其行廉,其称文小而其指极大,举类迩而见义远。其志洁,故其称物芳。其行廉,故死而不容。自疏濯淖污泥之中,蝉蜕于浊秽,以浮游尘埃之外,不获世之滋垢,嚼然泥而不滓者也。推此志也,虽与日月争光可也。 1.下列语句中加粗词的解释,不正确的一项是( )。 A.明于治乱,娴于辞令 娴:擅长。 B.平伐其功 伐:夸耀。 C.王怒而疏屈平 疏:疏远。 D.明道德之广崇 明:光明。 2.下列语句中加粗的虚词,意义和用法相同的一项是 ( )。 A.①治乱之条贯 ②上官大夫见而欲夺之 B.①故忧愁幽思而作《离骚》 ②信而见疑,忠而被谤 C.①竭忠尽智以事其君 ③中述汤武,以刺世事 D.①为楚怀王左徒 ②怀王使届原造为宪令 3.下列六句话分别编成四组,全都是屈原写作《离骚》的原因的一项是( )。 ①屈平疾王听之不聪也,谗谄之蔽明也 ②屈平正道直行,竭忠尽智以事其君,谗人间之 ③信而见疑,忠而被谤 ④明道德之广崇,治乱之条贯 ⑤自疏濯淖污泥之中,蝉蜕于浊秽 ⑥屈平之作离骚,盖自怨生也 A.①②⑥ B. ③④⑥ C.①③⑤ D.①④⑤ 4.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是 ( )。 A.因为当时朝廷内部邪恶不正的人危害公正无私的人,端方正派的人不为朝廷所容,所以屈原忧愁苦闷,作了《离骚》。 B.屈原在楚怀王面前称颂远古的帝喾,称道近古的齐桓公,称述中古的商汤、周武王,目的是讽刺楚国当世没有贤君。 C.屈原文笔简约,言辞含蓄,志趣高洁,品行端正,这些都表现在他的《离骚》当中,文如其人,志洁行廉是文约辞微的基础。 D.屈平正道直行,竭尽忠心和智慧来侍奉君王,却遭到小人离间,处境艰难,怨恨遂生,这是他写作《离骚》的内在原因。 5.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。 (1)王使屈平为令,众莫不知,每一令出,平伐其功。 (2)其志洁,故其称物芳。其行廉,故死而不容, |
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兰亭集序 王羲之 |
永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。群贤毕至,少长咸集。此地有崇山峻岭,茂林修竹,又有清流激湍,映带左右,引以为流觞曲水,列坐其次。虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。 是日也,天朗气清,惠风和畅。仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。 夫人之相与,俯仰一世。或取诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。虽趣舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,不知老之将至;及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀,况修短随化,终期于尽!古人云:“死生亦大矣。”岂不痛哉! 每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。后之视令,亦犹今之视昔,悲夫!故列叙时人,录其所述,虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。后之览者,亦将有感于斯文。 1.对下列句子中加粗词的解释,不正确的一项是( )。 A.引以为流觞曲水,列坐其次 次:旁边 B.夫人之相与,俯仰一世 与:交往 C.或取诸怀抱,悟言一室之内 悟:理解 D.未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀 喻:明白 2.比较下列各组句子中加粗词的意义,判断正确的一项是( )。 ①所以游目骋怀 ②所以兴怀,其致一也 ①及其所之既倦 ②后之览者,亦将有感于斯文 A.两个“所以”相同,两个“之”字相同 B.两个“所以”相同,两个“之”字不同 C.两个“所以”不同,两个“之”字不同 D.两个“所以”不同,两个“之”字相同 3.下列语句分为四组,全能表现作者认为“人生可痛”观点的一组是( )。 ①人之相与,俯仰一世 ②因寄所托,放浪形骸之外 ③老之将至;及其所之既倦 ④俯仰之间,已为陈迹 ⑤修短随化,终期于尽 ⑥一死生为虚诞,齐彭殇为妄作 A.①②⑤ B.③④⑥ C.①②⑥ D.③④⑤ 4.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )。 A.本文虽是书序,作者却借题发挥,从游宴活动谈到了他的生死观,并表达了对 生命的价值和意义的探求。 B.在生死观方面,作者感到人事在变、历史在发展,由盛到衰、由生到死都是必然的,因此要及时行乐。 C.本文语言或骈或散,骈散间行,各得其长;不尚华丽辞藻、不重典故堆砌,文笔洗练,自然有致。 D.综观全文,作者时喜时悲、喜极而悲,行文也随其感情的变化由平静而激荡、再由激荡而平静,具有波澜起伏之美。 5.把文中画横线的句子翻译为现代汉语。 (1)向之所欣,俯仰之间,已为陈迹。 (2)固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。 |
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程原迩稿序 张 鼐 |
南高峰下,松梢乱云,竹影蔽日。刳竹引泉,其声潺潺,出于涧底。鸣鸟上下,与行人唱和。境过清,非韵士不能耦而居,非胸中夙有烟霞者不能畅其文章之灵气。 吾友程原迩从新安来,同王象斗读书于此。余偶过其室,瀹茗焚香,出文章数篇读之,旷远卓绝,涧水松风,宛在笔底。吾尝叹人生于世,凡浓艳之物,可争掬取者,以吾澹然当之,其味立尽。惟天下名山水,高人韵事,与奇文章相逼而来,领此趣者觉神魂飞动,手足鼓舞。盖游不奇不旷,交不奇不王也。 文章之借灵于湖山,如草色之借润于酥雨。其于朋友之助,如鸟溯风而鱼沫水也。挟册妇咿唔、仰面看屋梁索解句者,恶足以语此?原迩之文,饶于韵而远于趣,入于正而出于奇。倘非湖山之助,安能笔笔生动?今往原迩益勉之矣。 吾归山中晨起见远烟一抹起玳瑁湖上九峰隐隐在西楼可数者不觉旷然远览有南峰之怀焉。原迩其时寄我新篇,令我数浮大白,为原迩展山水之清音也。 1.下列语句中加粗的词,解释不正确的一项是( )。 A.南高峰下,松梢乱云 乱:扰乱 B.非韵士不能耦而居 耦:结伴 C.交不奇不王也 王:盛大 D.如鸟溯风而鱼沫水也 沫:水珠 2.下列语句中加粗的字,意义和用法不相同的一项是( )。 A.①其声潺潺 ②有蒋氏者,专其利三世者 B.①出文章数篇读之 ②以之兴怀 C.①吾尝叹人生于世 ②会于会稽山阴之兰亭 D.①为原迩展山水之清音也 ②齐彭殇为妄作 3.下列语句编成四组,全部是作者赞美程原迩文章优美的一项是( )。 ①旷远卓绝,涧水松风,宛在笔底 ②以吾澹然当之,其味立尽 ③领此趣者觉神魂飞动,手足鼓舞 ④如草色之借润于酥雨 ⑤饶于韵而远于趣,入于正而出于奇 ⑥不觉旷然远览,有南峰之怀焉 A.①③⑤ B.②④⑤ C.①④⑥ D.②③⑥ 4.下列对文章内容的理解分析,不正确的一项是( )。 A.文章先写程原迩读书环境的清幽,引出程原迩这位高人,为下文写其文章的清秀作铺垫。 B.文章第二段写“我”与程原迩的一次交往,他朗诵了他写的文章,使“我”神魂飞腾,感慨不已。 C.第三段写程原迩的文章“旷远卓绝,涧水松风,宛在笔底”的原因:借灵于湖山,借助于朋友。 D.结尾仍以山水为引,说明读朋友的文章也需“借灵于湖山”,才能写出“展山水之清音”的序文。 5.断句与翻译。 (1)用“/”给文中画线的文字断句。 吾 归 山 中 晨 起 见 远 烟 一 抹 起 玳 瑁 湖 上 九 峰 隐 隐 在 西 楼 可数 者 不 觉 旷 然 远 览 有 南 峰 之 怀 焉。 (2)把文中画横线的语句翻译成现代汉语。 ①非胸中夙有烟霞者不能畅其文章之灵气。 ②文章之借灵于湖山,如草色之借润于酥雨。 |
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