阅读下面的文言文，完成下面问题。 乐广字彦辅，南阳洧阳人也。父早卒。广孤贫，侨居山阳，寒素为业，人无知者。性冲约，有远识，寡嗜欲，与物无竞。尤善谈论，每以约言
题型：阅读题难度：一般来源：河北省期中题
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乐广字彦辅，南阳洧阳人也。父早卒。广孤贫，侨居山阳，寒素为业，人无知者。性冲约，有远识，寡嗜欲，与物无竞。尤善谈论，每以约言析理，以厌人之心，其所不知，默如也。裴楷尝引广共谈，自夕申旦，雅相钦挹，叹曰：“我所不如也。”
王戎为荆州刺史，闻广为夏侯玄所赏，乃举为秀才。楷又荐广于贾充，遂辟太尉掾，转太子舍人。尚书令卫罐，见广而奇之，曰：“自昔诸贤既没，常恐微言将绝，而今乃复闻斯言于君矣。”命诸子造焉，曰：“此人之水镜，见之莹然，若披云雾而睹青天也。”王衍自言：“与人语甚简至，及见广，便觉己之烦。”其为识者所叹美如此。
出补元城令，迁中书侍郎，转太子中庶子，累迁侍中、河南尹。尝有亲客，久阔不复来，广问其故，答曰：“前在坐，蒙赐酒，方欲饮，见杯中有蛇，意甚恶之，既饮而疾。”于时河南听事壁上有角，漆画作蛇，广意杯中蛇即角影也。置酒于前处，谓客曰：“酒中复有所见不？”答曰：“所见如初。”广乃告其所以，客豁然意解，沉疴顿愈。卫玢总角时，尝问广梦，广云是想。玢曰：“神形所不接而梦，岂是想邪！”广曰：“因也。”玢思之经月不得，遂以成疾。广闻故，命驾为剖析之，玢病即愈。广叹曰：“此贤胸中当必无膏肓之疾！”
广所在为政，无当时功誉，然每去职，遗爱为人所思。凡所论人，必先称其所长，则其所短不言而自见矣。人有过，先尽弘恕，然后善恶自彰矣。先是河南官舍多妖怪，前尹多不敢处正寝，广居之不疑。尝外户自闭，左右皆惊，广独自若。顾见墙有孔，使人掘墙，得狸而***之，其怪亦绝。
1．对下列句中加线词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．裴楷尝引广共谈——引：邀请
B．见广而奇之——奇：以……为奇
C．顾见墙有孔——顾：回头看
D．常恐微言将绝——微：微小的
2．下列句子编为四组，全都表现乐广“善谈论”的一项是（ ）
①每以约言析理，以厌人之心
②常恐微言将绝，而今乃复闻斯言于君矣
③广乃告其所以，客豁然意解
④与人语甚简至，及见广，便觉己之烦
⑤玢病即愈
⑥人有过，先尽弘恕，然后善恶自彰矣
A．①②④
B．①⑤⑥
C．②③⑤
D．③④⑥
3．下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．乐广致力学业，性情谦和，有见识，先后受到裴楷、夏侯玄等人的赏识。
B．卫玢儿童时不理解梦是心有所想而致，苦思成疾，乐广听说后，派人为他治好了疾病。
C．乐广为官治政功在长远。评论他人，必先褒奖长处；若人有过，必先宽恕。他离职后常常被人们思念。
D．河南尹乐广不听信官舍闹妖怪的事，住进正房，经观察后发现原来是一只野狸猫在作怪。 |
答案
1．D
2．A
3．B |
举一反三
阅读下面的文言文，完成问题。
夜缒而出。见秦伯曰："秦晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。"秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
1．下列各句中加粗词的解释，错误的一项（ ）
A．焉用亡郑以陪邻——陪：增加
B．朝济而夕设版焉——济：救济
C．既东封郑，又欲肆其西封——肆：延伸，扩张
D．阙秦以利晋——阙：侵损，削减
2．下列句子中加粗词语的意义和用法相同的一组是（ ）
A．焉用亡郑以陪邻/以其无礼于晋
B．君知其难也/吾其还也
C．若舍郑以为东道主/若使烛之武见秦君
D．唯君图之/君之壮也，犹不如人
3．下列叙述不符合文意的一项是（ ）
A．烛之武从秦国的立场上劝说秦伯退兵。
B．烛之武在劝说秦伯的过程中指出亡郑只能对晋国有利。
C．从烛之武对形势的分析中可知，晋国的实力比秦国强。
D．晋侯为了报答秦伯，曾经答应过给秦国两座城池，但并没有履行诺言。
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
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②若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困。
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阅读下面文言文语段，完成问题。
逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署；本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀！但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命。是以区区不能废远。
臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚，听臣微志。庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。（节选自李密《陈情表》）
1．对下列句子中加粗词语的解释，正确的一项是（ ）
A．当侍东宫——当：应当
B．伏惟圣朝以孝治天下——惟：想
C．尤蒙矜育——矜：夸耀
D．听臣微志——听：倾听
2．下列各组句子中，加粗词的意义和用法相同的一组是（ ）
A．臣以供养无主／仆以口语遇遭此祸
B．急于星火／况修短随化，终期于尽
C．臣之进退／奚以之九万里而南为
D．欲苟顺私情，则告诉不行／通邑大都，则仆偿前辱之责
3．下列对文章的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．选文第一段作者一方面用诚恳的语气，表达对朝廷征召的感激，另一方面写祖母病笃，不能立即报答晋武帝，因而陷入了进退两难的狼狈境地。忠诚之心和孝顺之情，跃然纸上，句句合情，字字合理。
B．选文第二段作者一方面歌颂新朝德政，感激晋武帝的知遇之恩，另一方面用拟人的手法和工整的对偶句，形象地渲染了祖母卧病在床的凄苦情状，这样是为了直接坦陈自己的真实想法：推辞就任。
C．选文第三段作者提出了解决问题两全其美的办法：先尽孝道，后报国恩，并以生死必报大恩的保证结束全文。语气诚恳、谦卑、低下甚至含有哀求之意，更显示出了请求的迫切和辞意的诚恳。
D．“表”是古代臣子向君主奏事陈情的一种文体。文章以侍奉祖母的“孝”为主线，围绕“愿乞终养”“辞不赴命”这个中心，向晋武帝阐述了忠孝的关系，做到了以情说理，融情于理。
4．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。
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（2）臣生当陨首，死当结草。
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阅读下面的文言文，完成问题。
汤之问棘也是已。穷发之北有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若太山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥鴳笑之曰：“彼且奚适也？”我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？”此小大之辨也。
故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也亦若此矣，而宋荣子犹然笑之。且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。彼其于世未数数然也；虽然，犹有未树也。夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而后反。彼于致福者，未数数然也。此虽免乎行，犹有所待者也。若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉！故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。（节选自《逍遥游》）
1．下列句子中加粗词的解释，不正确的一项是（ ）
A．穷发之北有冥海者——穷发：不毛之地
B．而宋荣子犹然笑之——犹然：喜笑的样子
C．行比一乡——行比：行为比得上
D．未数数然也——数数然：急迫用世、谋求名利的样子
2．下列句式特点与“彼且奚适也”不同的一项是（ ）
A．之二虫又何知
B．背负青天而莫之夭阏者
C．安能以身之察察
D．彼且恶乎待哉
3．下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A．第一段假托古人的话，再一次形象地描绘了鲲鹏的神奇变化，以及大鹏展翅南飞的雄奇壮观，再一次描写了小鸟对大鹏的讥笑。这是《庄子》中常见的“重言”手法。
B．文中提出的“小大之辩”，是对“大”的肯定，对“小”的否定。说明在“有所待”上，斥鴳就不如鲲鹏。
C．文章采用先述后议、先破后立的写作顺序，从自然界引申到人类社会，阐明逍遥游的境界，点明全文的主旨。
D．“无己”、“无功”、“无名”也即“无所待”，就要培育一个属于灵性的、充满无限自由的精神世界，反映了庄子追求绝对心灵自由的要求。
4．将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮。
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（2）若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？
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| 阅读下面文言文，回答文后问题。 |
送徐无党南归序
欧阳修 |
草木鸟兽之为物，众人之为人，其为生虽异，而为死则同，一归于腐坏渐尽泯灭而已。而众人之中，有圣贤者，固亦生且死于其间，而独异于草木鸟兽众人者，虽死而不朽，逾远而弥存也。其所以为圣贤者，修之于身，施之于事，见之于言，是三者所以能不朽而存也。修于身者，无所不获；施于事者，有得有不得焉；其见于言者，则又有能有不能也。施于事矣，不见于言可也。自诗书史记所传，其人岂必皆能言之士哉？修于身矣，而不施于事，不见于言，亦可也。孔子弟子，有能政事者矣，有能言语者矣。若颜回者，在陋巷曲肱饥卧而已，其群居则默然终日如愚人。然自当时群弟子皆推尊之，以为不敢望而及。而后世更百千岁，亦未有能及之者。其不朽而存者，固不待施于事，况于言乎？
予读班固艺文志，唐四库书目，见其所列，自三代秦汉以来，著书之士，多者至百余篇，少者犹三四十篇，其人不可胜数；而散亡磨灭，百不一、二存焉。予窃悲其人，文章丽矣，言语工矣，无异草木荣华之飘风，鸟兽好音之过耳也。方其用心与力之劳，亦何异众人之汲汲营营，而忽然以死者，虽有迟有速，而卒与三者同归于泯灭，夫言之不可恃也。盖如此。今之学者，莫不慕古圣贤之不朽，而勤一世以尽心于文字间者，皆可悲也！
东阳徐生，少从予学为文章，稍稍见称于人。既去，而与群士试于礼部，得高第，由是知名。其文辞日进，如水涌而山出。予欲摧其盛气而勉其思也，故于其归，告以是言。然予固亦喜为文辞者，亦因以自警焉。（选自《居士集》）
1．对下列句子中加粗词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．逾远而弥存也——弥：久长
B．不见于言可也——言：著作
C．亦何异众人之汲汲营营——汲汲：心情急切的样子。
D．稍稍见称于人——稍稍：稍微
2．下列各组句子中，加粗词的意义和用法相同的一组是（ ）
A．①一归于腐坏渐尽泯灭而已②是鸟也，海运则将徙于南冥
B．①是三者所以能不朽而存也②师者，所以传道受业解惑也
C．①而散亡磨灭②我决起而飞，抢榆枋而止
D．①亦因以自警焉②蒙故业，因遗策
3．对下列句子的理解，不正确的一项是（ ）
A．修于身者，无所不获：只要修于身，就能施于事，见于言。
B．施于事者，有得有不得焉：建立个人功业，往往受社会环境条件的限制。
C．见于言者，则又有能有不能也：行文传世，往往受到个人天赋能力的限制。
D．今之学者，……皆可悲也：以竭尽文辞技艺求不朽，悲哀在于其舍本逐末。
4．下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是（ ）
A．作者感慨于当时学者“立言传世以求不朽”的世风，强调了“修身为本，精神不朽”观点，具有振聋发聩的警示作用。
B．颜回无甚功和言，竟然受当世和后世如此推崇。文章以此为例，有力地说明了君子务本，修身立德，精神不朽的道理。
C．文中用“草木荣华之飘风，鸟兽好音之过耳”来比工丽文辞，意在说明立言是不能传世永存的，尽心于文字是可悲的。
D．文末“然予固亦喜为文辞者，亦因以自警焉”一句，意味深长，增添了劝诫的力量，更激励人自省自醒。
5．把文言文中画线的句子翻译成现代汉语。
①其不朽而存者，固不待施于事，况于言乎？
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②予欲摧其盛气而勉其思也，故于其归，告以是言。
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阅读下面的文言文，完成下面练习。
韦丹字文明，京兆万年人，早孤，从外祖颜真卿学。顺宗为太子，以殿中侍御史召为舍人。新罗国君死，诏拜司封郎中往吊。故事，使外国，赐州县十官，卖以取赀。丹曰：“使外国，不足于资，宜上请，安有贸官受钱？”即具疏所宜费，帝命有司与之。未行，而新罗立君死，还为容州刺史。教民耕织，止惰游，兴学校，民贫自鬻者，赎归之，禁吏不得掠为隶。始城州，周十三里，屯田二十四所，教种茶、麦，仁化大行。以谏议大夫召，有直名。刘辟反，议者欲释不诛。丹上疏，以为“孝文世，法废人慢，当济以威，今不诛辟，则可使者唯两京耳”。宪宗褒美。拜晋慈隰州观察使，封咸阳郡公。阅岁，丹自陈所治三州，非要害地，不足张职，为国家费，不如属之河东，帝从之。徙为江南西道观察使。丹计口受俸，委余于官，罢八州冗食者，收其财。始，民不知为瓦屋，草茨竹椽，久燥则戛而焚。丹召工教为陶，聚材于场，度其费为估，不取赢利。人能为屋者，受材瓦于官，免半赋，徐取其偿；逃未复者，官为为之；贫不能者，畀（畀：给与）以财；身往劝督。有吏主仓十年，丹覆其粮，亡三千斛，丹曰：“吏岂自费邪？”籍其家，尽得文记，乃权吏所夺，召诸吏曰：“若恃权取于仓，罪也。与若期一月还之。”皆顿首谢，及期无敢违。有卒违令当死，释不诛，去，上书告丹不法，诏丹解官待辨。会卒，年五十八。验卒所告，皆不实，丹治状愈明。大和中，裴谊观察江西，上言为丹立祠堂。刻石纪功，不报。宣宗读《元和实录》，见丹政事卓然，它日与宰相语：“元和时治民孰第一？”周墀对：“臣尝守江西，韦丹有大功，德被八州，殁四十年，老幼思之不忘。”乃诏上丹功状，命刻功于碑。（节选自《新唐书?韦丹传》）
1、下列句子句式与例句相同的一组是（ ）
例：“议者欲释不诛”
A、既自以心为形役
B、之二虫又何知
C、秦时，与臣游，项伯***人，臣活之
D、民贫自鬻者，赎归之
2、以下各组句子中，全都表明韦丹“助民安居”的一组是（ ）
①民贫自鬻者，赎归之
②教种茶、麦，仁化大行
③罢八州冗食者，收其财
④度其费为估，不取赢利
⑤免半赋，徐取其偿
⑥韦丹有大功，德被八州
A、①③⑤
B、①④⑥
C、②③⑥
D、②④⑤
3、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A、韦丹为人率直，敢于发表不同意见。治理容州，大胆改革，教民耕织，兴修学校，将卖身为奴的百姓赎回，禁止官吏掳掠为奴。
B、韦丹认为法令废弛会导致人们对它的轻视，因而主张严惩谋反的刘辟；对所治三州，认为并非要害之地，不必多花费国家钱财，不如划归河东管辖。
C、韦丹对贪污现象仔细核查，责之甚严。仓库主管十年间侵吞粮食三千斛，韦丹抄没其家，查得实据，下令一月之内如数补还，保住国家财产不受损失。
D、韦丹去世之后，裴谊建议为他设立祠堂，刻石记功，当朝宰相也认为他的功德使江西老幼思之不忘。皇上于是下令观察使上报韦丹的功绩并刻碑表彰。
4、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）有吏主仓十年，丹覆其粮，亡三千斛。
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（2）韦丹有大功，德被八州，殁四十年，老幼思之不忘。
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