阅读下面的文言文,完成1—4题。 裴侠字嵩和,河东解人也。年七岁,犹不能言,后于洛城见群乌蔽天从西来,举手指之而言,遂志识聪慧,有异常童。年十三,遭父忧,
题型:阅读题难度:一般来源:高考真题
阅读下面的文言文,完成1—4题。 裴侠字嵩和,河东解人也。年七岁,犹不能言,后于洛城见群乌蔽天从西来,举手指之而言,遂志识聪慧,有异常童。年十三,遭父忧,哀毁有若成人。魏正光中,稍迁义阳郡守。武卫将军进侠于帝,授左中郎将。及帝西迁,侠将行而妻子犹在东郡。荥阳郑伟谓侠曰:“天下方乱,未知乌之所集,何如东就妻子,徐择木焉。”侠曰:“既食人禄,宁以妻子易图也?”遂从入关。除河北郡守,侠躬履俭素,爱人如子,所食唯菽盐菜而已。吏人莫不怀之。此郡旧制,有渔猎夫三十人以供郡守。侠曰:“以口腹役人,吾所不为也。”乃悉罢之。又有丁三十人,供郡守役,侠亦不以入私,并收庸为市官马。岁月既积,马遂成群。去职之日,一无所取。人歌曰:“肥鲜不食,丁庸不取。裴公贞惠,为世规矩。”朝野服焉,号为“独立使君”。迁户部中大夫。时有奸吏主守仓储,积年隐没至千万者。及侠在官,励精发擿①,数旬之内,奸盗略尽。转工部中大夫。有大司空掌钱物典李贵乃于府中悲泣,或问其故,对曰:“所掌官物,多有费用,裴公清严有名,惧遭罪责,所以泣耳。”侠闻之,许其自首。贵自言隐费钱五百万。侠尝遇疾沉顿,士友忧之,忽闻五鼓,便即惊起,顾左右曰:“可向府耶。”所苦因此而瘳②。晋公护闻之曰:“裴侠危笃若此而不废忧公,因闻鼓声,疾病遂愈,此岂非天佑其勤恪也?”又司空许国公宇文贵、小司空北海公申征并来候侠疾,所居第屋,不免霜露。贵等还,言之于帝。帝矜其贫苦,乃为起宅,并赐良田十顷,奴隶耕耒粮粟莫不备足。缙绅咸以为荣。卒于位,谥曰贞。(节选自《北史·裴侠传》) [注]①擿(tī):揭发。②瘳(chōu):病愈。 1.下列各组句子中,加粗的词的意义和用法不相同的一组是( ) A.举手指之而言/吏人莫不怀之 B.何如东就妻子,徐择木焉/朝野服焉,号为“独立使君” C.所食唯菽盐菜而已/所居第屋,不免霜露 D.并收庸为市官马/乃为起宅,并赐良田十顷 2.下列各组句子中,分别表明裴侠“不以私废公”和“对奸吏起镇慑作用”的一组是( ) A.侠将行而妻子犹在东郡。侠闻之,许其自首。 B.宁以妻子易图也?李贵乃于府中悲泣。 C.忽闻五鼓,便即惊起。积年隐没至千万者。 D.所苦因此而瘳。惧遭罪责,所以泣耳。 3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( ) A.裴侠七岁后即很聪明,有异于一般孩童。为官后忠于皇上,荥阳郑伟认为天下动乱,劝他另谋前程,裴侠拒绝了这一忠告,毅然跟随皇上西迁入关。 B.裴侠生活俭朴,为官清廉。他每日只是粗茶淡饭,而不食肥鲜美味;从不私用郡中仆役,又不私取任何公物。因此受到人们尊重,称赞他为人间楷模。 C.裴侠在户部任职时严格约束官吏,揭发不法行为,并在短期之内取得成效;在工部任职时,又敦促奸吏坦白交代,仅李贵一人即招供贪污公款五百万。 D.裴侠时时以公事为重,深受晋公护的赞誉。皇上了解到他生活清贫,改善了他的居住条件,赏赐他良田、奴隶及各种物品,士大夫都为此感到荣耀。 4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)侠曰:“以口腹役人,吾所不为也。”乃悉罢之。 ______________________________________________________ (2)裴侠危笃若此而不废忧公,因闻鼓声,疾病遂愈,此岂非天佑其勤恪也? ______________________________________________________ |
答案
1.B 2.B 3.C 4.(1)裴侠说:“因为饮食而役使人,是我不做的事。”于是把他们全都遣散了。 (2)裴侠病情这样危重却不忘考虑公事,由于听到鼓声而大病痊愈,这难道不是上天保佑他的勤勉谨慎吗?
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举一反三
阅读下面一段文言文,完成下面问题。 嘉庆元年,余游富阳,知县恽候请余修县志。未及属稿,而恽候奉调,余去富阳。富阳高傅占,为余言周维城事甚具,故为之传,以遗后之修志者。周丰,字维城,其先绍兴人也,有赀。父曰重章,火灾荡其家,流寓富阳,抑郁无聊,益跅弛,不问生产,遂大困,寻死富阳。丰为儿时,当天寒,父中夜自外归,辄引父足怀中以卧。十余岁,父既卒,学贾。晨有老人过肆,与之语,奇之,立许字以女。丰事母,起坐行步,尝先得其所欲,饮食必亲视,然后进。事虽剧,必时时至母所视问辄去。母脱有不当意,或端坐不语,丰大惧,皇皇然若无所容。视母颜色怡,乃大喜,又久之然后退。其子孙远见者,言其寝将寐,必呼阿母;将寤,又如之,殆不自觉也。丰年四十二,过吴山,有相者睨之良久,引其手指之曰:“是文如丹砂,公殆有隐德,当有子,富寿康宁,自今始矣。”丰致富,有子二人、孙六人,年八十四卒,如相者言。丰于乡里能行其德,有长者行。尝与同贾者归,丰既资之,已而或检其装,有丰肆中物。以告丰,丰急令如故藏,诫勿言,其来待之如初。高傅占言曰:“富阳人多称丰能施与好人。然丰尝曰:‘吾愧吴翁、焦翁。’”吴翁者,徽州人,贵于富阳。每岁尽,夜怀金走里巷,见贫家,默置其户中,不使知也。焦翁者,江宁人,挟三百金之富阳贾。时江水暴发,焦急呼渔者,拯一人者与一金。凡数日,得若干人,留肆中饮食之,俟之息赀遣之归。二人者,今以问富阳人,不能知也。丰又尝言:“吾生平感妇翁知我。”呜呼,市巷中固不乏士哉!(清·张惠言《周维城传》,略有删节) 1.对下列句子中加粗词语的解释,不正确的一项是( ) A.流寓富阳,抑郁无聊——无聊:精神无所寄托 B.益跅弛,不问生产——生产:生活与财产 C.殆不自觉也——自觉:自己意识到 D.吾生平感妇翁知我——生平:有生以来,平素 2.下列各组句子中,加粗词的意义和用法相同的一项是( ) A.故为之传,以遗后之修志者——既自以心为形役,奚惆怅而独悲 B.起坐行步,尝先得其所欲——众人皆醉,何不餔其糟而啜其醨 C.视母颜色怡,乃大喜,又久之然后退——夫我乃行之,反而求之,不得吾心 D.尝与同贾者归,丰既资之——问其与饮食者,皆富贵也 3.以下六句话,分别编为四组,全都说明周维城优良品质的一组是( ) ①丰大惧,皇皇然若无所容 ②过吴山,有相者睨之良久 ③是文如丹砂,公殆有隐德 ④丰急令如故藏,诫勿言 ⑤吾愧吴翁、焦翁 ⑥默置其户中,不使知也 A.①④⑤ B.①③④ C.②③⑥ D.②⑤⑥ 4.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( ) A.周维城祖上本为富人,后来家中发生火灾,周家资产荡尽。十余岁时父亲离世,他开始学习经商,并因经商而致富。 B.作者并没见过周维城,从他人的转述中了解到他的许多事迹。在作者看来,周维城虽是商人,但身上具有士大夫的优秀品质,值得称赞。 C.高傅占曾向作者谈起吴翁、焦翁,二翁均能施舍助人。周维城同样也能施舍助人,只是与年长的吴翁、焦翁相比,尚有些不如。 D.焦翁出资让渔人从洪水中救起许多落水者,并将他们留下来,供给饮食,等到他们赚了钱以后,再把他们分别遣送回家。 5.把文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)遂大困,寻死富阳。 _______________________________________________________ (2)奇之,立许字以女。 _______________________________________________________ (3)事虽剧,必时时至母所视问辄去。 _______________________________________________________ (4)已而或检其装,有丰肆中物。 _______________________________________________________ |
阅读《论语》中的两则文字,然后回答问题。 子曰:“不愤不启,不徘不发。举一隅不以三隅反,则不复也。” 子曰:“子欲无言。”子贡曰:“子如不言,则小子何述焉?”子曰:“天何言哉?四时行焉,百物生焉,天何言哉?” (1)有不少成语源于《论语》,例如“不愤不启”“不悱不发”,请再写一个出自上述语段的成语。 ________________________________________________ (2)根据孔子与子贡的对话,概括出一条教学原则,并加以评析。 ________________________________________________ |
阅读下文,完成下面问题。 齐桓公出猎,逐鹿而走,入山谷之中,见一老公而问之曰:“是为何谷?”对曰:“为愚公之谷。”桓公曰:“何故?”对曰:“以臣名之。”桓公曰:“今视公之仪状,非愚人也,何为以公名之?”对曰:“臣请陈之:臣故畜牸牛①,生子而大,卖之而买驹。少年曰:‘牛不能生马。’遂持驹去。傍邻闻之,以臣为愚,故名此谷为愚公之谷。”桓公曰:“公诚愚矣!夫何为而与之?”桓公遂归。明日朝,以告管仲,管仲正衿再拜曰:“此夷吾②之过也。使尧在上,咎繇③为理,安有取人之驹者乎?若有见暴如是叟者,又必不与也。公知狱讼之不正,故与之耳。请退而修政。”孔子曰:“弟子记之,桓公霸君也,管仲贤佐也,犹有以智为愚者也,况不及桓公、管仲者也!” [注]①牸牛:母牛。 ②夷吾;即管仲。 ③咎繇:人名,法官。 1.写出下列加粗词在句中的意思。 (1)以臣名之 名( ) (2)臣故畜牸牛 畜( ) (3)公诚愚矣 诚( ) (4)管仲正衿再拜曰 正( ) 2.下列句中“为”字用法与另三句不同的一项是( ) A.是为何谷 B.何为以公名之 C.以臣为愚 D.故名此谷为愚公之谷 3.把下列句子译成现代汉语。 (1)使尧在上,咎繇为理,安有取人之驹者乎? _____________________________________________________________ (2)若有见暴如是叟者,又必不与也。 _____________________________________________________________ 4.从全文看,下列说法正确的一项是( ) A.桓公、管仲都认为愚公不是愚者。 B.桓公、管仲都认为愚公是愚者。 C.桓公认为愚公是愚者,而管仲认为他不是愚者。 D.桓公认为愚公不是愚者,而管仲认为他是愚者。 5.管仲“请退而修政”的原因是____________________,“修政”的内容是__________________。 |
阅读下文,完成下面问题。 (李)广行无部伍、行陈,就善水草舍止,人人自便,不击刁斗以自卫,莫府省约文书;然亦远斥候,未尝遇害。程不识正部由、行伍、訾陈,击刁斗,士吏治军簿至明,军不得休息;然亦未尝遇害。不识曰:“李广军极简易,然虏卒犯之,无以禁也;而其士卒亦佚乐,咸乐为之死。我军虽烦扰,然虏亦不得犯我。”然匈奴畏李广之略,士卒亦多乐从李广而苦程不识。 臣光曰:《易》曰:“师出以律,否臧凶。”言治众而不用法,无不凶也。李广之将,使人人自便。以广之材,如此焉可也;然不可以为法。何则?其继者难也,况与之并时而为将乎!夫小人之情,乐于安肆而昧于近祸,彼既以程不识为烦扰而乐于从广,且将仇其上而不服。然则简易之害,非徒广军无以禁虏之仓卒而已也!故曰“兵事以严终”,为将者,亦严而已矣。然则效程不识,虽无功,犹不败;效李广,鲜不覆亡哉! 1.上文选自《资治通鉴》,它是一部________体史书,文中的“臣光”是________(人名)。 2.对“就善水草舍止”的意思理解正确的一项是( ) A.就近修缮好水边的草房住下 B.靠近有好水的草地住下 C.就近好好地在水草边扎营休息 D.靠近好水好草扎营休息 3.李广和程不识治军的不同之处在于:前者,后者。(用文中词语回答) 4.作者引《易》中的话,是为了说明治军应该_________________________。 5.从全文看,为什么李广“如此焉可也”,却又“不可以为法”? (用自己的话回答) ___________________________________________________________ |
阅读选文,回答后面的问题。 |
《九章·涉江》(节选) |
哀吾生之无乐兮,幽独处乎山中。吾不能变心而从俗兮,固将愁苦而终穷。 接舆髡首兮,桑扈赢行。忠不必用兮,贤不必。伍子逢殃兮,比干菹醢。 与前世而皆然兮,吾又何怨乎今之人。①余将董道而不豫兮,固将重昬而终身。 乱曰:鸾鸟凤皇,日以远兮。燕雀乌鹊,巢堂坛兮。 露申辛夷,死林薄兮。腥臊并御,芳不得薄兮。 阴阳易位,时不当兮。②怀信侘傺,忽乎吾将行兮! (1)节选的诗中屈原用四位古代贤人自比,他们依次是____________________________。 (2)解释下列句中加线的词。 ①忠不必用兮,贤不必__________ ②余将董道而不豫兮__________ ③固将重昬而终身__________ (3)诗的后3节运用了大量的比喻,其中“凤皇”“露申”“辛夷”喻_______,“燕雀”“乌鹊”喻____,“腥臊”喻___________。而众多的比喻又形成_________。反复运用比喻是为了证明这是一个________的社会。 (4)将诗中画横线的句子译成现代汉语。 ______________________________________________________________ (5)诗中“吾不能变心而从俗兮”表明了诗人怎样的心态? ______________________________________________________________ (6)结合本诗与《湘夫人》,分析屈原的作品在表现手法上有何特点。 ______________________________________________________________ |
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