阅读下面一段文言文，完成1—6题。 李将军广者，陇西成纪人，家世世受射。从军击胡，用善骑射，***首虏多；从太尉亚夫击吴楚军，取旗，显功名昌邑下，以力战为名。
题型：阅读题难度：一般来源：高考真题
阅读下面一段文言文，完成1—6题。
李将军广者，陇西成纪人，家世世受射。从军击胡，用善骑射，***首虏多；从太尉亚夫击吴楚军，取旗，显功名昌邑下，以力战为名。匈奴大入上郡，有数千骑。广之百骑皆大恐，欲驰还走。广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。今我留，匈奴必以我为大军之诱，必不敢击我。”广令诸骑曰：“前！”前未到匈奴陈二里所，止，解鞍，令士皆纵马卧。是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。夜半时，引兵而去。广居右北平，匈奴闻之，号曰：“汉之飞将军”，避之数岁，不敢入右北平。广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。终广之身，家无余财，终不言家产事。广讷口少言，专以射为戏，竟死。广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水；士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。后从大将军青击匈奴，既出塞，出东道。军亡导，或失道，后大将军。青欲上书报天子军曲折，广曰：“诸校尉无罪，乃我自失道。”至莫府，广谓其麾下曰：“广结发与匈奴大小七十余战，今幸从大将军出接单于兵，而大将军又徙广部行回远，而又迷失道，岂非天哉！且广年六十余矣，终不能复对刀笔之吏。”遂引刀自刭。广军士大夫一军皆哭。百姓闻之，无老壮皆为垂涕。太史公曰：“《传》曰：‘其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。’其李将军之谓也？余睹李将军悛悛如鄙人，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也？谚曰：‘桃李不言，下自成蹊。’此言虽小，可以谕大也。”
1．对下列句子中加粗的词语的解释，正确的一项是（ ）
A．专以射为戏，竟死——竟死：竟然因此而死。
B．广之将兵，乏绝之处，见水——将兵：将领和士兵。
C．青欲上书报天子军曲折——曲折：指行军的弯曲道路。
D．广结发与匈奴大小七十余战——结发：指刚成年的时候。
2．下列各组句子中，加粗的词的意义和用法不相同的一组是（ ）
A．今如此以百骑走，匈奴追射我立尽/今以钟磐置水中，虽大风浪不能鸣也
B．是时会暮，胡兵终怪之/会天大雨，道不通，度以失期
C．既出塞，出东道/始皇既没，余威震于殊俗
D．百姓闻之，无老壮皆为垂涕/事无大小，悉以咨之，然后施行
3．对下列各句中“之”字称代内容的说明，不正确的一项是（ ）
A．是时会暮，胡兵终怪之——称代前文的（广军）“解鞍”、“士皆纵马卧”。
B．避之数岁，不敢人右北平——称代前文的“（李）广”。
C．饮食与士共之——称代前文的“赏赐”。
D．百姓闻之，无老壮皆为垂涕——称代前文的（李广）“遂引刀自刭”。
4．下列句子分别编为四组，全都表明李广对待部下“宽缓不苛”的一组是（ ）
①解鞍，令士皆纵马卧
②得赏赐辄分其麾下
③专以射为戏
④士卒不尽食，广不尝食
⑤诸校尉无罪，乃我自失道
⑥广军士大夫一军皆哭
A．①③④
B．①⑤⑥
C．②③⑥
D．②④⑤
5．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．李广为行伍出身，家中世世传授射箭之法，因而骑射精熟，骁勇善战。曾在抗击匈奴时***敌立功，并在平定吴楚军时，攻营拔寨，建立卓越功勋。
B．李广不仅武艺高强，而且足智多谋。他面对匈奴数千骑兵，沉着镇定，功用疑兵之计，使敌军不敢贸然追击，而自己的小部队则安然得以保全。
C．李广不善言辞，少言寡语，而又廉洁自律，重义轻财。他屡建战功，威震匈奴，常有增加财富的机会，但却终身没有多余财物，也从不以家产为念。
D．李广作为主将，部队失去向导而迷失道路，他勇于承担过错。面对处罚，他认为自己已经年老，无力再请刀笔之吏为自己辩护，于是引刀自刭。
6．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）其李将军之谓也？
译文：__________________________________________
（2）及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。
译文：__________________________________________ |
答案
1．D
2．A
3．C
4．D
5．D
6．（1）“大概是说李将军的吧？”或“大概说的是李将军吧？”
（2）到死的时候，天下熟知和不熟知他的人，都为他竭尽哀悼。 |
举一反三
阅读下面的文言文，完成下面问题。
任城威王（曹）彰，字子文。少善射御，膂力过人，手格猛兽，不避险阻。数从征伐，志意慷慨。大祖（曹操）尝抑之曰：“汝不念读书慕圣道，而好乘汗马击剑，此一夫之用，何足贵也！”课彰读《诗》《书》。彰谓左右曰：“丈夫一为卫、霍，将十万骑驰沙漠，驱戎狄，立功建号耳，何能作博士邪？”太祖尝问诸子 好，使各言其志。彰曰：“好为将。”太祖曰：“为将奈何？”对曰：“被坚执锐，临难不顾，为士卒先；赏必行，罚必信。”太祖大笑。
（建安）二十三年，代郡乌丸反。以彰为北中郎将，行骁骑将军。临发，太祖戒彰曰：“居家为父子，受事为君臣，动以王法从事，尔 戒之！”彰北征，入涿郡界，叛胡数千骑卒至。时兵马未集，唯有步卒千人，骑数百匹。用田豫计，固守要隙，虏 退散。彰追之，身自搏战，射胡骑，应弦而倒者前后相属。战过半日，彰铠中数箭，意气益厉，乘胜逐北。至于桑干，去代二百余里，长史诸将皆以为新涉远，士马疲顿，又受节度，不得过代，不可深进违令轻敌。彰曰：“率师而行，唯利所在，何节度乎？胡走未远，追之必破。从令纵敌，非良将也。”遂上马，令军中：“后出者斩。”一日一夜与虏相及，击，大破之，斩首获生 千数。彰乃倍常科大赐将士，将士无不悦喜。时鲜卑大人轲比能将数万骑观望强弱，见彰力战，所向皆破，乃请服。北方悉平。时大祖在长安，召彰诣行在所。彰自代过邺，大子（曹丕）谓彰曰：“卿新有功，今西见上，宜勿自伐，应对常若不足者。”彰到，如太子言，归功诸将。太祖喜，持彰须曰：“黄须儿竟大奇也！”
大祖东还，以彰行越骑将军，留长安。大祖至洛阳，得疾，驿召彰，未至，太祖崩。文帝（曹丕）即王位，彰与诸侯就国。黄初二年，进爵为公。三年，立为任城王。四年，朝京都，疾薨于邸，谥曰威。（节选自《三国志·魏书，曹彰传》）
1．对下列句子中加粗的词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．课彰读《诗》《书》——课：督促。
B．应弦而倒者前后相属——属：连接。
C．一日一夜与虏相及——及：达到。
D．召彰诣行在所——诣：前往。
2．下列各组句子中，加粗的词的意义和用法不相同的一组是（ ）
A．太祖尝问诸子所好——故列叙时人，录其所述
B．尔其戒之——其志洁，故其称物芳
C．虏乃退散——使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还
D．斩首获生以千数——以地事秦，犹抱薪救火
3．下列记述曹彰言行的句子，可以作为曹操“黄须儿竟大奇也”这一评价的主要依据的一组是（ ）
① 数从征伐，志意慷慨。
② 不念读书慕圣道，而好乘汗马击剑。
③ “丈夫一为卫、霍，将十万骑驰沙漠，驱戎狄，立功建号耳，何能作博士邪？”
④ “率师而行，唯利所在，何节度乎？”
⑤ 彰乃倍常科大赐将士。
⑥ 如太子言，归功诸将。
A．①②④
B．①③⑥
C．②③⑤
D．④⑤⑥
4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．曹彰年少时，善于射箭、骑马、驾车，本领高强，力量超人，能徒手击***猛兽。
B．曹彰早年曾立志做将军，主张赏必行，罚必信，在日后的战斗中实现了自己的初衷。
C．在敌人处于优势的情况下，曹彰临危不惧，善于听取下属意见，制定正确策略，坚守要道，使敌军退散。
D．曹彰用兵有方，战功卓著，曹操大为赞赏并封他为任城王。
5．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）意气益厉，乘胜逐北
译文：________________________________________________________
（2）从令纵敌，非良将也。
译文：________________________________________________________
（3）卿新有功，今西见上，宜勿自伐，应对常若不足者。
译文：________________________________________________________ |
阅读下文。完成下面问题。
侯可字无可，华州华阴人。少倜傥不羁，以气节自许。既壮，尽易前好，笃志为学。随计①入京，里中醵金赆行②。比还，悉散其余与同举者，曰：“此金，乡里所以资应诏者也，不可以为他利。”且行，闻乡人病，念曰：“吾归，则彼死矣！”遂留不去。病者愈，辍己马载之，徒步而归。
孙沔征侬徭，请参军事，奏功得官，知巴州化城县。巴俗尚鬼而废医，唯巫言是用，娶妇必责财，贫人女至老不得嫁。可为约束，立制度，违者有罪，几变其习。再调华原主簿。富人有不占田籍而质人田券至万亩，岁责其租。可晨驰至富家，发椟出券归其主。郡吏赵至诚贪狡区凶横，持守以下短长，前后莫能去。可暴其罪，荷枷置狱，言于大府诛之，闻者快服。 签书仪州判官。西夏寇边，使者使可按视，即以数十骑涉夏境，猝与之遇，亟分其骑为三四，令之曰：“建尔旗帜，旋山徐行。”夏人循环间见，疑以为诱骑不敢击。韩琦镇长安，荐知泾阳县。说渭源羌酋输地八千顷，因城熟羊③以抚之。琦上其功。
可轻财乐义，急人之急，忧人之忧。与田颜为友。颜病重，千里求医，未归而颜死，目不瞑。人曰：“其待侯君乎？”且殓而可至，拊之乃瞑。颜无子，不克葬，可辛勤百营，鬻衣相役，卒葬之。方天寒，单衣以居，有馈白金者，顾颜之妹处室，举以佐其奁具。一日自远归，家以窭告，适友人郭行扣门曰：“吾父病，医邀钱百千，卖吾庐而不售。”可恻然，计橐中装④略当其数，尽与之。关中称其贤。（选自《宋史·列传》）
【注】①计：计吏，考察官吏的官员。②醵：聚集钱财；赆：临行时赠送礼物。③熟羊：地名。 ④橐中装：指珠玉之类的财物。
1．对下列句子中加粗的词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．娶妇必责财，贫人女至老不得嫁——责：索求
B．夏人循环间见，疑以为诱敌不敢击——间：间或
C．富人有不占田籍而质人田券至万亩——质：质问
D．颜无子，不克葬——克：能够
2．下列各组句子中，加粗的词的意义和用法不相同的一组是（ ）
A．少倜傥不羁，以气节自许——梅以曲为美，直则无姿
B．其待侯君乎——北冥有鱼，其名为鲲
C．即以数十骑涉夏境，猝与之遇——独乐乐，与人乐乐，孰乐
D．卖吾庐而不售——位尊而无功
3．下列各句中，与“唯巫言是用”句式相同的一项是（ ）
A．阙秦以利晋，唯君图之
B．一日自远归，家以窭告
C．言于大府诛之
D．夫晋，何厌之有
4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．侯可少年时倜傥不羁，长大后笃志为学。家贫，乡亲们凑钱资助他入京应诏，回来后将钱全分给其他同举者，将要走时又留下来照顾生病的乡人，显示出他自律不贪的良好品格。
B．侯可任地方官政绩卓著。在巴州化城时，订立规约制度，基本上改变了当地“尚鬼废医”、“娶妇责财”等陋习。在华原时，打击富人的巧取豪夺；把贪暴的郡吏绳之以法，此举大快人心，得到百姓的佩服和拥护。
C．侯可能妥善处理边境事务。西夏寇边时，使者派侯可巡视，侯可立即带领数十骑到了边境，突然与夏人相遇。他派人迷惑敌人，使夏人“不敢击”；又说服羌人首领献纳土地，并筑熟羊城来安抚他们，韩琦上报他的功绩。
D．侯可轻财乐义，有朋友去世，他“鬻衣相役”以葬，并用所“馈白金”为朋友未出嫁的妹妹置办嫁妆；友人父病无钱医治，侯可把自己的财物全给了他。其义举获得人们交口称赞。
5．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）可晨驰至富家，发椟出券归其主。
译文：_________________________________________________________
（2）令之曰：“建尔旗帜，旋山徐行。”
译文：_________________________________________________________
（3）可恻然，计橐中装略当其数，尽与之。
译文：_________________________________________________________ |
阅读下面一段文言文，完成1—6题。
裴矩字弘大，河东闻喜人，襁褓而孤。为伯父让之所鞠。及长，博学，早知名。隋文帝为定州总管，召补记室，甚亲敬之。文帝即位，累迁吏部侍郎。大业初，西域诸番款张掖塞与中国互市，炀帝遣矩监其事。矩乃访西城风俗及山川险易、君长姓族、物产服章，入朝奏之。帝大悦，每日引至御座，顾问西方之事。帝幸东都，矩以蛮夷朝贡者多，讽帝大征四方奇枝，作鱼龙曼延、角角氏于洛邑，以夸诸戎狄，终月而罢。又令三市店肆皆设帷帐，盛酒食，遣掌番率蛮夷与人贸易，所至处悉令邀延就座，醉饱而散。夷人有识者，咸私哂其矫饰焉。帝称矩至诚，曰：“裴矩大识朕意，凡所陈奏，皆联之成算，朕未发顷，矩辄以闻。自非奉国用心，孰能若是？”矩后从幸江都。及义兵入关，帝问矩方略，矩曰：“太原有变，京畿不静、遥为处分，恐失事机。唯銮舆早还，方可迁定。”矩见天下将乱，恐为身祸，每遇人尽礼，虽至胥吏，皆得其欢心。是时，帝既昏侈逾甚，矩无所谏净，但悦媚取容而已。太宗初即位，务止奸吏，或闻诸曹案典，多有受赂者，乃遣人以财物试之。有司门令史受馈绢一匹，大宗怒，将***之，矩进谏曰：“此人受赂，诚含重诛。但陛下以物试之，即行极法，所谓陷人以罪，恐非导德齐礼之义。”太宗纳其言，固召百僚谓曰：“裴矩遂能廷折，不肯面从。每事如此，天下何忧不治！”贞观元年卒，赠烽州刺史，谥曰敬。（节选自《旧唐书·裴矩传》）
臣光曰：“古人有言：君明臣直。裴矩佞于隋而忠于唐，非其性之有变也。君悉闻其过，则忠化为佞；君乐闻直言，则佞化为忠。是知君者表也，臣者景也，表动则景随矣。”（《资治通鉴·唐纪八》）
1．对下列句子中加粗的词语的解释，不正确的一项是 （ ）
A．讽帝大征四方奇枝——讽：劝告。
B．咸私哂其矫饰焉——哂：讥笑。
C．恐为身祸，每遇人尽礼——遇：忧待。
D．太宗初即位，务止奸吏——务：致力。
2．下列各组句子中，加粗的词的意义和用法不相同的一组是（ ）
A．为伯父让之所鞠/身死国灭，为天下笑
B．以夸诸戎狄，终月而罢/还军霸上，以待大王来
C．咸私哂其矫饰焉/犹且从师而问焉
D．太宗纳其言，因召百僚谓曰/府吏闻此变，因求假暂归
3．下列各组句子中，分别表明裴矩“佞于隋”和“忠于唐”的一组是（ ）
A．令三市店肆皆设帷帐，盛酒食/此人受赂，诚合重诛
B．凡所陈奏，……矩辄以闻/陛下……恐非导德齐礼之义
C．每遇人尽礼，……皆得其欢心/裴矩遂能廷折，不肯面从
D．矩无所谏诤，但悦媚取容而已/每事如此，天下何忧不治
4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．裴矩自幼而孤，在伯父身边长大，由于博学而很早知名。隋文帝、炀帝都十分赏识他，委以要职；炀帝更因他熟悉西域风土民情，经常向他咨询西方之事。
B．裴矩工于心计，投炀帝之所好，为向戎锹夸耀强盛。建议作奇枝、杂戏于洛邑，又热情款待以笼塔其心，尽管“夷人有识者”对此不以为然，但深得炀帝欢心。
C．义兵人关之后，裴矩向炀帝献计，主张当即平定，以免错失良机；又见天下将乱，为全身远祸计，对人尽皆礼遇，对炀帝更是“无所谏诤”，“但悦媚取容而已”。
D．唐太宗是开明的君王，但难免有失误，他先以行贿试探后，又欲诛受赂之人，裴矩直言谏劝，认为是陷人以罪，不合礼义，使太宗收回成命，并受到高度赞扬。
5．联系全文看，下列对文末司马光一段话的认识，不正确的一项是（ ）
A．以史家的眼光，评价唐太宗能够从善如流，隋炀帝则爱好面谀逢迎。
B．强调“表动则景随”，裴矩由隋人唐后，其品性也由卑下而趋于高尚。
C．借用裴矩“佞于隋而忠于唐”的事例，说明君王表率作用的重要性。
D．启示后世君王，治国时应当注意从裴矩的变化过程中吸取经验教训。
6．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）裴矩遂能廷折，不肯面从。
译文：__________________________________________________
（2）君恶闻其过，则忠化为佞；君乐闻直言，则佞化为忠。
译文：__________________________________________________ |
阅读下文，完成第1—4题。
太平崔默庵医多神验，有一少年断聚，未几出痘，遍身皆肿，头面如斗，诸医束手，廷默庵诊之。默庵诊症，苟不得其情，必相对数日沉思，反复诊视、必得其因而后已，诊此少年时，六脉平和，惟稍虚耳，骤不得其故。时因肩舆道远腹饿，即在病者榻前进食。见病者以手擘目，观其饮啖；盖目眶尽肿，不可开合也。问：“思食否？”曰：“甚思之，奈为医者戒余勿食何？崔曰：“此症何碍于食？”遂命之食，饮啖甚健，愈不解，久之，视其室中，床榻桑椅漆气熏人，忽大悟，曰：“余得之矣！”亟命别迁一室，以螃蟹数斤生捣，遍敷其身。不一二日，肿消症现，则极顺之痘也。盖其人为漆所咬，他医皆不识云。
1．写出下列加粗词在句中的含义
延默庵诊之（ ）
苟不得其情（ ）
亟命别迁一室（ ）
2．“余得之矣”一句中的“之”是指代__________________________。
3．把下列句子译成现代汉语.
盖目眶尽肿，不可开合也。
译文：________________________________________
奈为医者戒余勿食何？
译文：_________________________________________
4．这篇文章记叙了崔默庵给一“少年”诊病的全过程：先把脉，再观察__________，然后观察_________，最后发现得病的真正原因是_______________________________________。 |
| 阅读下文，完成第1—4题。 |
| 甲 |
| 自念《志》①云：“宕②在山项，龙湫之水，即自宕来。”余与一奴东越二岭，人迹绝矣。已而山愈高，脊愈狭，两边夹立，如行刀背。又石片棱棱怒起，每过一脊，即一峭峰，皆从刀剑隙中攀援而上。如是者三，但见境不容足，安能容湖？既而高峰尽处，一石如劈，向惧石锋撩人，至是且无锋置足矣！踌躇崖上，不敢复向故道。俯瞰南面石璧下有一级，遂脱奴足布四条，悬崖垂空，先下一奴，余次从之，意可午攀援之路，及下，仅容足，无余地。望岩下斗深百丈，欲谋复上，而上岩亦嵌空三丈余，不能飞涉，持布上试，布为突石所勒，忽中断。复续恳之。竭力腾挽，得复登上岩，出险，还云静庵，日已淅西。（选自《徐霞客游记》） |
| 乙 |
登不必有径，荒棒密箐，无不穿也；涉不必有津，冲湍恶泷，无不绝也，峰极危者，必跃而踞其巅；洞极邃者，必猿挂蛇行，穷其旁出之窦，途穷不忧，行误不悔。瞑则寝树石之间，饥则啖草木之实。不避风雨；不惮虎狼，不计程期，不求伴侣，以性灵游，以躯命游，亘古以来，一人而已！（选自潘来《〈徐霞客游记〉序》）
【注】①《志》：指《大明一统志》，②宕：也写作“荡”，这里指雁荡山项的雁湖。
1．写出下列两个“绝”字在文中的含义
人迹绝矣（ ）
无不绝也（ ）
2．甲文“安能容湖”中的“湖”是指______________，徐霞客寻湖的目的是_____________________。
3．乙文“洞极邃者，必猿挂蛇行，穷具旁出之窦”一句中的“猿挂蛇行”用现代汉语怎么翻译？作者是否用它直接描绘洞穴可怖的景象？为什么？
猿挂蛇行：__________________________________________________
答：________________________________________________________
4．乙文中最能概括徐霞客探险精神的句子是_______________________________。 |
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