阅读下文,完成下面问题。  赵韩王普为相①,召普问曰:“自唐季以来,数十年间,帝王凡易十姓,兵革不息,其故何也?吾欲息天下之兵,为国家建长久计,其道如何?”普曰

阅读下文,完成下面问题。  赵韩王普为相①,召普问曰:“自唐季以来,数十年间,帝王凡易十姓,兵革不息,其故何也?吾欲息天下之兵,为国家建长久计,其道如何?”普曰

题型:阅读题难度:一般来源:0109 模拟题
阅读下文,完成下面问题。
  赵韩王普为相,召普问曰:“自唐季以来,数十年间,帝王凡易十姓,兵革不息,其故何也?吾欲息天下之兵,为国家建长久计,其道如何?”普曰:“镇节太重,君弱臣强而已。惟稍夺其权,制其钱谷,收其精兵,则天下自安矣。”语未毕,上曰:“卿勿复言,吾已谕矣。”上因晚朝,与故人石守信、王审琦等饮,酒酣,上曰:“人生如白驹之过隙,所为富贵,不过多积金帛,厚自娱乐,使子孙无贫乏尔。汝曹何不释去兵权,择好田宅,重为子孙久远之业,多置歌儿舞女,日饮酒相欢,以终其天年。君臣之间,两无猜嫌,上下相安,不亦善乎?”皆再拜曰:“陛下念臣及此,所谓生死肉骨也。明日皆称疾,请解兵权。上许之,皆以散官就第,赐赉甚厚,诸功臣皆以善终。
  赵韩王事太祖时,有臣立功,当迁官。上素嫌其人,不与。普坚以为请,曰:“刑以惩罪,赏以酬功,古今之通道也。且刑赏者,天下之刑赏,非陛下之刑赏,岂得以喜怒专之。”上怒甚,起,普亦随之。上入宫,普立于宫门,久之不去。上寤,乃可其奏。普欲除某人为某官,不合太祖意,不用。明日,普复奏之,又不用。明日又奏之,太祖怒,取其奏坏裂投地,普颜色自若,徐拾奏归补缀,明日复进之。上乃寤,用之,后果称职。
  赵韩王为相,每朝廷遇一大事,定一大议,才归第,则亟合户,启箧取一书而读之,有终日者,虽家人不测也。及翌日出,则是事决矣。后普薨,家人始开箧见之,则《论语》二十篇也。太宗欲相普,或谮之曰:“普,山东学究,惟能读《论语》耳!”太宗疑之,以告普。普曰:“臣实不知书,但能读《论语》佐艺祖定天下,才用得半部,尚有一半可以辅陛下。”上意释然,卒相之。
  [注]①宋乾德二年(964年),赵普被任命为宰相,晋封为韩王。②太宗,指宋太宗赵光义,继宋太祖赵匡胤后为帝。③艺祖:指一朝开国的帝王。
1.写出下列加粗词在句中的意思。
(1)吾已矣(  )
(2)上素嫌其人,不(  )
(3)普欲某人为某官(  )
(4)上意释然,卒之(  )
2.下列各组中加粗词的用法和意义相同的一项是(     )
A.普立于宫门,久不去——启箧取一书而读
B.上晚朝——请以剑舞,击沛公于坐
C.岂得喜怒专之——刑惩罪,赏以酬功
D.以终天年——其出于此乎
3.把下列句子译成现代汉语。
(1)皆再拜曰:“陛下念臣及此,所谓生死肉骨也。”
 __________________________________________________________
(2)普颜色自若,徐拾奏归补缀,明日复进之。
 __________________________________________________________
4.《续资治通鉴·宋纪》中评价赵普“以天下事为己任”,以下五句话中,哪些可以体现这一点(     )
①稍夺其权,制其钱谷 ②及翌日出,则是事决矣 ③君臣之间,两无猜嫌
④天下之刑赏,非陛下之刑赏 ⑤徐拾奏归补缀,明日复进之
A.①②③
B.②③④
C.③④⑤
D.①④⑤
5.第二段写赵普奏荐人才时,作者写了哪些细节?从中可以看出赵普有什么性格特征?
 __________________________________________________________
答案
1.(1)明白(2)赞成(3)任命官职(4) 任命为相
2.B
3.(1)(石、王等)都拜了两拜说:“陛下顾念我们到这种程度,这就是所说的使死人复生、使白骨 长肉啊。”
  (2)赵普脸色不变,慢慢拾起奏折回家后修补连缀,第二天又呈上去。
4.D
5.细节描写有“随之”“立于宫门” “颜色自若,徐拾奏归补缀”,这些细节反映了赵普不顾个人安危为国家推荐人才,表现了他超人的毅力和坚定的意志。(意对即可)
举一反三
阅读下文,完成问题。养鱼记
欧阳修
  折檐之前有隙地,方四五丈,直对非非堂,修竹环绕荫映,未尝植物,因洿以为池。不方不圆,任其地形;不甃不筑,全其自然。纵锸以浚之,汲井以盈之。湛乎汪洋,晶乎清明,微风而波,无波而平,若星若月,精彩下入。予偃息其上,潜形于毫芒;循漪沿岸,渺然有江潮千里之想。斯足以舒忧隘而娱穷独也。
  乃求渔者之罟,市数十鱼,童子养之乎其中。童子以为斗斛之水不能广其容,盖活其小者而弃其大者。怪而问之,且以是对。嗟乎!其童子无乃嚣昏而无识矣乎!予观巨鱼枯涸在旁不得其所,而群小鱼游戏乎浅狭之间,有若自足焉,感之而作养鱼记。
  [注]①非非堂:堂名,欧阳修在洛阳时所建。②洿:掘土为池。③甃:指砌池壁。筑:指夯平池底。
1.欧阳修,号醉翁,晚年更号_____________。
2.作者笔下的小池有哪些特点?
 ___________________________________________________________
3.文中的“巨鱼”是喻指 的人,“小鱼”是喻指______________的人。
4.作者在小池边会有“舒忧隘而娱穷独”的感觉,是因为__________________________。
5.童子“活其小者而弃其大者”,引起了作者怎样的感慨?你同意吗?
 ___________________________________________________________
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阅读下文,完成下面问题。
  ①治平二年五月丁亥,赵郡苏轼之妻王氏,卒于京师。六月甲午,殡于京城之西。其明年六月壬,葬于眉之东北彭山县安镇乡可龙里先君先夫人墓之西北八步。轼铭其墓曰: 
  ②君讳弗,眉之青神人,乡贡进士方之女。生十有六年而归于轼。有子迈。君之未嫁,事父母,既嫁,事吾先君、先夫人,皆以谨肃闻。其始,未尝自言其知书也。见轼读书,则终日不去,亦不知其能通也。其后轼有所忘,君辄能记之。问其他书,则皆略知之。由是始知其敏而静也。从轼官于凤翔,轼有所为于外,君未尝不问知其详。曰:“子去亲远,不可以不慎。”日以先君之所以戒轼者相语也。轼与客言于外,君立屏间听之,退必反复其言曰:“某人也,言辄持两端,惟子意之所向,子何用与是人言?”有来求与轼亲厚甚者,君曰:“恐不能久。其与人锐,其去人必速。”已而果然。将死之岁,其言多可听,类有识者。其死也,盖年二十有七而已。始死,先君命轼曰:“妇从汝于艰难,不可忘也。他日汝必葬诸其姑之侧。”未期年先君没,轼谨以遗令葬之。铭曰:
  ③君得从先夫人于九原,余不能。呜呼哀哉!余永无所依怙。君虽没,其有与为妇何伤乎?呜呼哀哉!
1.写出下列加粗词在句中的意思。
(1)生十有六年而于轼____________
(2)从轼于凤翔____________
(3)君立屏听之____________
(4)未期年先君没____________
2.下列各组中加粗词的用法和意义相同的一项是(     )
A.乡贡进士方女——蚓无爪牙
B.其后轼有忘——此人为具言
C.已而果——有穴窈
D.由是始知其敏而静——微波入焉,涵澹澎湃而为此
3.用现代汉语解释下列句子。
(1)日以先君之所以戒轼者相语也。
 __________________________________________________________
(2)君虽没,其有与为妇何伤乎?
 __________________________________________________________
4.妻子对丈夫结交的朋友细心观察,提醒丈夫要警惕的两类人,一类是_______________二类是_______________________。(用自己的话回答)
5.第②段作者精心描绘了夫妻日常生活的言谈,请简要概括妻子形象。
 __________________________________________________________
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阅读下文,完成下面问题。送温处士赴河阳军序
韩愈
  ①“伯乐一过冀北之野,而马群遂空。夫冀北马多天下,伯乐虽善知马,安能空其群邪?”解之者曰:“吾所谓空非无马也无良马也。伯乐知马,遇其良,辄取之,群无留良焉。苟无良,虽谓无马,不为虚语矣。”
  ②东都,固士大夫之冀北也。恃才能深藏而不市者,洛之北涯曰石生,其南涯曰温生。大夫乌公以鈇钺镇河阳之三月,以石生为才,以礼为罗,罗而致之幕下;未数月也,以温生为才,于是以石生为媒,以礼为罗,又罗而置之幕下。东都虽信多才士,朝取一人焉,拔其尤;暮取一人焉,拔其尤。自居守、河南尹,以及百司之执事,与吾辈二县之大夫,政有所不通,事有所可疑,奚所咨而处焉?士大夫之去位而巷处者,谁与嬉游?小子后生,于何考德而问业焉?缙绅之东西行过是都者,无所礼于其卢。若是而称曰:“大夫乌公一镇河阳,而东都处士之庐无人焉。”岂不可也?
  ③夫南面而听天下,其所托重而恃力者,惟相与将耳。相为天子得人于朝廷,将为天子得文武士于幕下。求内外无治,不可得也。愈縻于兹,不能自引去,资二生以待老。今皆为有力者夺之,其何能无介然于怀耶?
  ④生既至,拜公于军门,其为吾以前所称,为天下贺;以后所称,为吾致私怨于尽取也!
  ⑤留守相公首为四韵诗歌其事,愈因推其意而序之。
  【注】①鈇钺(fū yuè):原指斫刀和大斧,此指帝王赐予的专征专杀之权。②介然:形容有心事。③留守相公:东都留守朱馀庆。
1.从结构上看,第①段的作用是________________________。
2.为什么说“大夫乌公一镇河阳,而东都处士之庐无人焉”?
 _______________________________________________________
3.作者托温生拜见乌公时陈述两个问题,一是____________;二是____________。(用自己的话回答)
4.对乌公的行为,作者似“怨”而实颂,结合具体内容赏析。
 _______________________________________________________
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阅读下文,完成下面问题。
  新罗人张保皋,郑年者,自其国来徐州,为军中小将。保皋年三十,年少十岁,兄呼保皋。俱善斗战,骑而挥枪,其本国与徐州无有能敌者。年复能没海,履其地五十里不噎。角其勇健,保皋差不及年。保皋以齿,年以艺,常龃龉不相下。后保皋归新罗,谒其王曰:“遍中国以新罗人为奴婢,愿得镇清海,使贼不得掠人西去。”其王与万人,如其请。自大和后,海上无敢鬻新罗人者。保皋既贵于其国,年错寞去职,饥寒在泗之涟水县。一日言于涟水戍将冯元规曰:“年欲东归,乞食于张保皋。”元规曰:“尔与保皋所挟何如,奈何去死其手?”年曰:“饥寒死不如兵死快,况死故乡邪!”年遂去,至谒保皋,保皋饮之极欢。饮未卒,其国使至,大臣杀其王,国乱无主。保皋遂分兵五千人与年,持年泣曰:“非子不能平祸难。”年至其国,诛反者,立王以报。王遂征保皋为相,以年代保皋。
  知其心不畔,知其材可任,然后心不疑,兵可分。平生积忿,知其心难也;忿必见短,知其材益难也。此保皋与汾阳之贤等耳。(选自《樊川文集》卷六)
  [注] ①新罗:朝鲜古国名。 ②清海:朝鲜地名,海防要塞。 ③汾阳:唐名将郭子仪。
1.写出下列加粗词在句中的意思。
(1)其本国与徐州无有能者(  )
(2)保皋不及年(  )
(3)其请(  )
(4)饮未,其国使至(  )
2.下列对句中加粗词用法判断正确的一项是(     )
①遍中国新罗人为奴婢/立王报 ②其王万人/尔保皋所挟何如
A.①相同 ②相同
B.①相同 ②不同
C.①不同 ②相同
D.①②均不同
3.下列句中加粗词的用法相同的两项是(     )
A.呼保皋
B.其地五十里不噎
C.饥寒在泗之涟水县
D.年欲
4.用现代汉语解释下列句子。
(1)年遂去,至谒保皋,保皋饮之极欢。
译文:________________________________________________
(2)知其心不畔,知其材可任。
译文:________________________________________________
5.文中表现张保皋、郑年二人“平生积忿”的句子是______________________,保皋之“贤”可以概括为 _______________________。
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阅读下文,完成下面问题。
  凡为文章,犹人乘骐骥,虽有逸气,当以衔勒制之,勿使流乱轨躅,放意填坑岸也。
  文章当以理致为心肾,气调为筋骨,事义为皮肤,华丽为冠冕。今世相承,趋末弃本,率多浮艳。辞与理竞,辞胜而理伏;事与才争,事繁而才损。放逸者流宕而忘归,穿凿者补缀而不足。时俗如此,安能独违?但务去泰去甚耳。必有盛才重誉,改革体裁者,实吾所希。
  古人之文,宏材逸气,体度风格,去今实远;但缉缀疏朴,未为密致耳。今世音律谐靡,章句偶对,讳避精详,贤于往昔多矣。宜以古之制裁为本,今之辞调为末,并须两存,不可偏弃也。[南北朝]颜之推《颜氏家训》节选
  [注]①轨躅:车的辙迹。②体裁,指文风,下文“制裁”与此同。
1.作者把写文章比作骑马,其中的“放意”具体表现为_____________________。(用文中的话回答)
2.概述画线句的表达作用。
 _______________________________________________________。
3.对“但缉缀疏朴,未为密致耳”理解正确的一项是(     )
A.只是文章在文字组织、结构安排等方面不太讲究,显得不够精致细密。
D.但古人在文字组织、结构安排等方面不太讲究,不做精致细密的润色。
C.只是文章中文字的点缀修饰过于简约朴素,未能做到精致细密。
D.但古人在写文章时点缀修饰粗疏简陋,不能写出精致细密的文章。
4.联系全文,概括作者的为文之道。
 _______________________________________________________。
5.文中说“必有盛才重誉,改革体裁者,实吾所希”,唐代“文起八代之衰”的韩愈倡导古文运动,其主张恰与作者为文之道契合。请以高中所学唐宋八大家的散文为例,具体说说文章是怎样体现“改革体裁”的。
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