蔡泽者，燕人也，游学于诸侯。去之赵，见逐。之韩、魏，遇夺釜鬲①于途，蔡泽乃西入秦。　　将见昭王，使人宣言以感怒秦相范雎曰：“燕客蔡泽，天下雄俊弘辩智士也，彼

题型：阅读题难度：一般来源：辽宁省期末题

　　蔡泽者，燕人也，游学于诸侯。去之赵，见逐。之韩、魏，遇夺釜鬲^①于途，蔡泽乃西入秦。
　　将见昭王，使人宣言以感怒秦相范雎曰：“燕客蔡泽，天下雄俊弘辩智士也，彼一见秦王，秦王必困君而夺君之位。”范雎闻，使人召之。蔡泽入，则揖范雎，范雎固不快。及见之，又倨。范雎让之曰：“子尝宣言欲代我相秦，宁有之乎？请闻其说！“蔡泽曰：”若夫秦之商君、楚之吴起、越之大夫种，其卒然亦可愿与？“范雎知蔡泽之欲困己以说，复谬曰：”何为不可！若此三子^②者，固义之至之，忠之节也。是故君子以义死难，视死如归。生而辱，不如死而荣。士固有***身以成名，惟义之所在，虽死无所恨，何为不可哉！“蔡泽曰：“今商君、吴起、大夫种之为人臣，是也；其君，非也。故世称三子致功而不见德，岂慕不遇世死乎！夫人之立功，岂不期于成全邪！身与名俱全者，上也。名可法而身死者，其次也。名在戮辱而身全者，下也。”于是范雎称善。乃延入坐，为上客。
　　后数日入朝，言于秦昭王。昭王召见蔡泽，与语，大说之，拜为客卿。范雎因谢病请归相印。昭王新说蔡泽，遂拜为秦相，东收周室。蔡泽相秦数月，人或恶之，惧诛，乃谢病归相印，号为纲成君。居秦十余年，事昭王、孝文王、庄襄王，卒事始皇帝。为秦使于燕，三年而燕使太子丹入质于秦。
　　太史公曰：韩子称长袖善舞，多钱善贾，信哉是言也！蔡泽等世所谓一切辩士，然游说诸侯，至白首无所遇者，非计策之拙，所为说力少也。及羁旅入秦，取秦相，垂功于天下者，固强弱之势异也。然士亦有偶合，贤者多如此子，不得尽意，岂可胜道哉！然此子不困厄，恶能激乎！（《史记·范睢蔡泽列传》）
　　注释：①釜鬲（gé），行厨炊具。②三子，指商君、吴起、大夫文种，他们都是功成被***。
1、下列划线词的意义，不正确的一项是[ ]
A、去之赵，见逐——见，被。
B、秦王必困君而夺君之位——困，使……窘迫、困窘。
C、范雎让之曰——让，谦让。
D、昭王新说蔡泽，遂拜为秦相——拜，授予官职。
2、下列全都能体现蔡泽智慧与谋略的一项是[ ]

答案

举一反三

①之韩、魏、遇夺釜鬲于途

②使人宣言以感怒范雎

③后数日入朝，言于秦昭王

④遂拜为秦相，东收周室

⑤乃延入，为上客

⑥乃谢病归相印

⑦三年而燕使太子丹入质于秦

1、C 让，责备。
2、D ①“蔡泽路上被抢劫”一句不属于表现他智慧与谋略的句子。③⑤是范雎的行为。
3、A. 蔡泽的到来在当时对范雎并不能构成威胁。
4、（1）蔡泽进见，却只作长揖之礼而不下拜，（蔡泽的扬言）本来早就（惹得）范雎不高兴。等到接见后，蔡泽的态度又很傲慢放肆。
　（2）蔡泽等世上的一切辩士，虽然游说诸侯，但（大都是）到了头白也没有入仕的机会。这并非他们的计策拙劣，而是因为游说的力度不大。

　　赵逵字庄叔，其先秦人，家于资州。逵读书数行俱下，尤好聚古书，考历代兴衰治乱之迹，与当代名人巨公出处大节，根穷底究，尚友其人。绍兴二十年，类省奏名，明年对策，论君臣父子之情甚切，擢第一。时秦桧意有所属，而逵独当帝意，桧不悦。即罢知举王雕，授逵左承事郎、签书剑南东川。帝尝问桧：“赵逵安在？” 桧以实对。久之，帝又问，除校书郎。逵单车赴阙，征税者希桧意，搜行囊皆书籍，才数金而已。既就职，未尝私谒，桧意愈恨。逵赓御制《芝草诗》有“皇心未敢宴安图”之句，桧见之怒曰：“逵犹以为未太平耶？”又谓逵曰：“馆中禄薄，能以家来乎？”逵曰：“亲老不能涉险远。” 桧徐曰：“当以百金为助。”逵唯唯而已。又遣所亲申前言，讽逵往谢，逵不答，桧滋怒，欲挤之，未及而死。帝临哭桧还，即迁逵著作佐郎兼权礼部员外郎。帝如景灵宫，秘省起居惟逵一人。帝屡目逵，即日命引见上殿，帝迎谓曰：“卿知之乎？始终皆朕自擢。自卿登第后，为大臣沮格，久不见卿。秦桧日荐士，未尝一语及卿，以此知卿不附权贵，真天子门生也。”诏充普安郡生府教授。逵奏：“言路久不通，乞广赐开纳，勿以微贱为间，庶几养成敢言之气。”帝嘉之。二十六年，迁著作郎，寻除起居郎。入谢，帝又日：“秦桧炎炎，不附者惟卿一人。”逵曰：“臣不能效古人抗折权奸，但不与之同尔，然所以事丞相礼亦不敢阙。”又曰：“受陛下爵禄而奔走权门，臣不惟不敢，亦且不忍。”明年同知贡举，尽公考阅，以革旧弊，遂得王十朋、阎安中。……逵以疾求外，帝命国医王继先视疾，不可为矣。卒年四十一。帝为之抆泪叹息。逵尝自谓：“司马温公不近非色，不取非财，吾虽不肖，庶几慕之。”
1、下列句于中划线词语的解释，不正确的一项是

[ ]

A、而逵对独当帝意——当：适合
B、亲老不能涉险远——亲老：亲人和老人
C、逵不答，桧滋怒——滋；更加
D、臣不能效古人抗折权奸——抗折：抗拒、驳斥
2、下列各句中“以”字的意义和用法，相同的一项

[ ]

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①侩以实对

②能以家来乎

③当以百金为助

④以此知卿不附权贵

⑤勿以微贱为间

⑥尽公考阅，以革旧弊

⑦逵以疾求外

　　杨业，并州太原人。父信，为汉麟州刺史。业幼倜傥任侠，善骑射，好畋猎，所获倍于人。尝谓其徒曰：“我他日为将用兵，亦犹用鹰犬逐雉兔尔。”弱冠事刘崇，为保卫指挥使，以骁勇闻。累迁至建雄军节度使，屡立战功，所向克捷，国人号为“无敌”。
　　太宗征太原，素闻其名，尝购求之。既而孤垒甚危，业劝其主继元降，以保生聚。继元既降，帝使中使召见业，大喜，以为右领军卫大将军。师还，授郑州刺史。帝以业老于边事，复迁代州兼三交驻泊兵马都部署。会契丹入雁门，业领麾下数千骑自西陉而出，由小径至雁门北口，南向背击之，契丹大败。以功迁云州观察使，仍判郑州、代州。自是，契丹望见业旌旗即引去。
　　雍熙三年，大兵北征，以忠武节度使潘美为云、应路行营都部署，命业副之，然失利。未几，诏迁四州之民于内地，令美以所部之兵护之。时契丹国母萧氏与其大臣耶律汉宁、南北皮室及五押惕隐领众十余万，复陷寰州。业谓美等曰：“今辽兵益盛，不可与战。”监军王，侁曰：“君侯素号无敌，今见敌逗挠不战，得非有他志乎？”业曰：“业非避死，盖时有未利，徒令***伤士卒而功不立。今君责业以不死，当为诸公先。”
　　将行，泣谓美曰：“此行必不利。”因指陈家谷口曰：“诸君于此张步兵强弩，为左右翼以援，俟业转战至此，即以步兵夹击救之，不然，无遗类矣。”美即与侁领麾下兵阵于谷口。自寅至巳，使人登托逻台望之，以为契丹败走，欲争其功，即领兵离谷口。美不能制，乃缘灰河西南行二十里。俄闻业败，即麾兵却走。业力战，自午至暮，果至谷口。望见无人，即抚膺大恸，再率帐下士力战。身披数十创，士卒殆尽，业犹手刃数十百人。马重伤不能进，遂为契丹所擒，其子延玉亦没焉。业因太息曰：“上遇我厚，期讨贼捍边以报，而反为奸臣所迫，致王师败绩，何面目求活耶？”乃不食，三日死。
1．对下列句子中划线词语的解释，错误的一项是

[ ]

A．业幼倜傥任侠，善骑射，好畋猎——倜傥：不拘于俗
B．业劝其主继元降，以保生聚——生聚：百姓
C．由小径至雁门北口，南向背击之——南向：由南向北
D．望见无人，即抚膺大恸——抚膺：拍着胸脯
2．下列各句中“其”字称代内容与其他三项不同的一项是

[ ]

A．尝谓其徒曰
B．业劝其主继元降
C．其子延玉亦没焉
D．时契丹国母萧氏与其大臣耶律汉宁、南北皮室及五押惕隐领众十余万
3．下列句子分别编为四组，全都表现杨业善于用兵的一组是

[ ]

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①善骑射，好畋猎，所获倍于人	②南向背击之，契丹大败	③今辽兵益盛，不可与战
④今君责业以不死，当为诸公先	⑤俟业转战至此，即以步兵夹击救之	⑥再率帐下士力战
章大家行略^① 刘大櫆
先大父侧室^②，姓章氏，明崇祯丙子十一月二十七日生。年十八来归，逾年，生女子一人，不育。又十余年，而大父卒。先大母钱氏，大母早岁无子，大父因娶章大家。三年，大母生吾父，而章大家卒无出。大家生寒族，年少，又无出，及大父卒，家人趣之使行，大家则慷慨号恸不食。时吾父才八岁，童然在侧，大家挽吾父跪大母前，泣曰：“妾即去，如此小弱何？”大母曰：“若能志夫子之志，亦吾所荷也。”于是与大母同处四十余年，年八十一而卒。　　大家事大母尽礼，大母亦善遇之，终身无间言。櫆幼时，犹及事大母。值清夜，大母倚帘帷坐，櫆侍在侧，大母念往事，忽泪落。櫆见大母垂泪，问何故，大母叹曰：“予不幸，汝祖中道弃予，汝祖没时，汝父才八岁。”回首见章大家在室，因指谓櫆曰：“乃父幼孤，以养以诲，俾至成人，以得有今日，章大家之力为多。汝年及长，则必无忘章大家。”时虽稚昧，见言之哀，亦知从旁泣。　　大家自大父卒，遂丧明。目虽无见，而操作不辍，櫆七岁，与伯兄、仲兄从塾师在外庭读书。每隆冬，阴风积雪，或夜分始归，僮奴皆睡去，独大家煨炉以待。闻叩门，即应声策杖扶壁行，启门，且执手问曰：“书若熟否？先生曾朴责否？”即应以书熟，未曾朴责，乃喜。　　大家垂白^③，吾家益贫，衣食不足以养，而大家之晚节更苦。呜呼！其可痛也夫。（选自《续古文观止》，略有删改）　　注：①大家，即大姑，古代女子的尊称。行略：人的品行概略，是记叙死者生平的文体。②先大父：对已故祖父的称呼。侧室：妾。③垂白：头发将白，已近老年。 1．对下列句子中的词的解释，不正确的一项是
[ ]
A．年十八来归——归：回来 B．家人趣之使行——趣：催促 C．汝祖没时，汝父才八岁——没：通“殁”，去世 D．即应声策杖扶壁行——策：拄着 2．下列各组句子中，划线的词的意义和用法相同的一组是
[ ]
A．大家则慷慨号恸不食／此则岳阳楼之大观也 B．大母亦善遇之／夫人之相与，俯仰一世 C．目虽无见，而操作不辍／逝者如斯，而未尝往也 D．启门，且执手问曰／不出，火且尽 3．下列各句括号中是补出的文字，补出后句子意思不符合原文的一项是
[ ]
A．逾年，（章氏）生女子一人 B．见言之哀，（大家）亦知从旁泣 C．且执（櫆与伯兄、仲兄）手问曰 D．即应（之）以书熟，未曾朴责 4．文章通过哪三件事刻画了章大姑的形象？　______________________________________________________ 5．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。　乃父幼孤，以养以诲，俾至成人，以得有今日，章大家之力为多。　译文：________________________________________________
沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤……”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，*之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。　　于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！——赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，*人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。 1、对下列句子中划线词的解释不正确的一项是
[ ]
A、然不自意能先入关破秦——意：料想 B、至鸿门，谢曰——谢：谢罪，道歉 C、举所佩玉玦以示之者三——举：列举 D、因击沛公于坐——因：趁机 2、下列句子中划线字的用法不相同的一组是：
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A、沛公旦日从百余骑来见项王。——交戟之卫士欲止不内。 B、因击沛公于坐，***之。——得复见将军于此。 C、籍何以至此？——客何为者？　　　 D、若属皆且为所虏！——窃为大王不取也！ 3、下列表述不符合原文意思的一项是：
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A、项庄以舞剑为名意图刺*刘邦，可惜受到了项伯的阻碍而未能成功。著名的成语“项伯舞剑，意在沛公”就出于此段文字。 B、范增有才智谋略，深知刘邦有称王的野心，所以多次暗示项羽除掉刘邦。 C、刘邦亲临鸿门赴宴是为了向帮助过自己的项羽表示感谢。 D、不理睬范增的多次暗示是因为项王认为在宴会上掉刘邦，会陷自己于不仁不义之中。 4、翻译上面文言文选段中画线的句子：（1）良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。” 　___________________________________________________ （2）范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。　___________________________________________________ （3）夫秦王有虎狼之心，**人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。　___________________________________________________
壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。　　于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光，渺渺兮余怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之，其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。　　苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 1．对下列划线词解释不正确的一项是
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A．浩浩乎如冯虚御风——浩浩：水势很大 B．渺渺兮余怀，望美人兮天一方。——渺渺：悠远的样子 C．余音袅袅，不绝如缕——袅袅：形容声音婉转悠扬 D．山川相繆，郁乎苍苍——苍苍：（草木等）深绿色 2．下列划线字的用法和意义分析不正确的是
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A．歌窈窕之章——歌：名词用作动词，歌吟。 B．舞幽壑之潜蛟——舞：动词的使动用法，使……起舞。 C．侣鱼虾而友麋鹿——侣：名词的使动用法，使……为伴侣。 D．寄蜉蝣于天地——蜉蝣：名词作状语，像蜉蝣那样。 3．句中“而”字用法不同于其他三项的是
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A．方其破荆州，下江陵，顺流而东也 B．客有吹洞箫者，倚歌而和之 C．渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿 D．挟飞仙以遨游，抱明月而长终 4．下列各句中句式特点与例句相同的是
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例句：何为其然也？ A．苏子与客泛舟游于赤壁之下。 B．酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也。 C．客有吹洞箫者，倚歌而和之。 D．而今安在哉？ 5．《赤壁赋》中对于水和月作了反复的描写，对其作用分析不正确的是
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A．因为文章写的是一次夜游赤壁的经历，作为记游写景的文章，必须要写当时当地之景，水和月就是赤壁这个地方的特有景物，所以反复描写。 B．以景抒情，融情入景。开篇写水的澄澈和月的皎洁与多情，以及全景的迷离浩瀚，是为了表现作者此时心胸开阔，舒畅，无拘无束的游江之乐。 C．第二段“击空明兮溯流光”的诗句，是就《月出》之诗生发而来的，由月而美人，由美人而政治理想。表现了作者遭受贬谪之后，仍然坚持对生活的执着态度，坚持对朝廷政事的关切。 D．第三段“客”借夜游赤壁所见的长江、明月的无穷，与英雄人物与英雄业绩的易逝，生发出“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”的悲叹与“挟飞仙以遨游，抱明月而长终”的幻想。 6．将下列句子翻译成现代汉语。（1）此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也。译文：_______________________________________________ （2）固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。译文：_______________________________________________

蔡泽者，燕人也，游学于诸侯。去之赵，见逐。之韩、魏，遇夺釜鬲①于途，蔡泽乃西入秦。 将见昭王，使人宣言以感怒秦相范雎曰：“燕客蔡泽，天下雄俊弘辩智士也，彼