《我的五样》行文时以什么为线索?_______________________________________________________
题型:语言运用题难度:一般来源:同步题
《我的五样》行文时以什么为线索? _______________________________________________________ |
答案
本文行文有两条线索,一条是明线,一条是暗线。细致地描述拟出生命中最宝贵的五样东西,并逐个删除直到剩下最后一样的艰难抉择的过程,每一个小 的过程都采用了心理描写,写出了选择的艰难,这是明线。选择的过程,实则是对自我生命存在意义的追寻。所以,“对自我生命存在意义的追寻”就是一条涌动在字里行间的暗线。 |
举一反三
《十八岁和其他》一文中作者多次回忆了儿子成长过程中的点点滴滴,这些回忆的用意是什么? _______________________________________________________ |
《十八岁和其他》一文的主旨是写一位父亲对儿子的关心和鼓励,第三节题目为“读书的苦与乐”,内容写的是“儿子读书时的苦”与“父亲读书时的乐”,这些内容是否偏离了主旨?为什么? __________________________________________________________ |
《十八岁和其他》一文,根据文意概括怎样才能改变“两代人的矛盾”? ______________________________________________________ |
《我的四季》第9段中有这样的语句:“望着我那干瘪的谷粒,心里有一种又酸又苦的欢乐”,既然是“欢乐”,为什么却“又酸又苦”呢? _________________________________________________________ |
《我的四季》作者以“生命如四季”领起全文,层次分明,寓意深刻。请在下面横线上填写相应词语,以显示文章的脉络。 春, _____________ , ____________ ;夏,青年时期,浇灌人生;秋, ______________ , ______________ ;冬,晚年时期,品味人生。 |
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