阅读下面的诗歌,然后回答问题。(7分) 雨霖铃    柳永寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。执手相看泪眼,竟无语凝噎。念去去,千里烟

阅读下面的诗歌,然后回答问题。(7分) 雨霖铃    柳永寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。执手相看泪眼,竟无语凝噎。念去去,千里烟

题型:阅读题难度:一般来源:不详
阅读下面的诗歌,然后回答问题。(7分)
雨霖铃    柳永
寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。执手相看泪眼,竟无语凝噎。念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节!今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有千种风情,更与何人说?
小题1:柳永的这首词,最能体现作者情感的关键词是                       。作者通过对人物的  
                                    来展现这种情感。(3分)
小题2:这首词在景物描写中运用了两种典型的表现手法,请指出并作简要分析。(4分)
答案

小题1:伤离别    动作描写/神态描写   心理描写 
小题2:①情景交融的手法,作者通过对“冷落清秋节”的景物的描写,来寄寓自己与友人分别的离愁别绪。(2分)②虚实结合的手法,诗人既描写眼前离别时的景象,又想象离别后的场景,虚实结合写出离愁的难以排遣。(2分) 
解析

小题1:
试题分析:这首词是柳永的代表作。本篇为作者离开汴京南下时与恋人惜别之作。词中以种种凄凉、冷落的秋天景象衬托和渲染离情别绪,活画出一幅秋江别离图。作者仕途失意,不得不离开京都远行,不得不与心爱的人分手,这双重的痛苦交织在一起,使他感到格外难受。他真实地描述了临别时的情景。全词由别时眼前景入题。既写出了饯别欲饮无绪的心态,又形象生动地刻画出执手相看无语的临别情事,语简情深,极其感人。“念去去”二句,以“念”字领起,设想别后所经过的千里烟波,遥远路程,令人感到离情的无限愁苦。下片重笔宕开,概括离情的伤悲。“多情”句,写冷落凄凉的深秋,又不同于寻常,将悲伤推进一层。“今宵”二句,设想别后的境地,是在残月高挂、晓风吹拂的杨柳岸,勾勒出一幅清幽凄冷的自然风景画。末以痴情语挽结,情人不在,良辰美景、无限风情统归枉然,情意何等执着。整首词情景兼融,结构如行云流水般舒卷自如,时间的层次和感情的层次交叠着循序渐进,一步步将读者带入作者感情世界的深处。
小题2:
试题分析:词的上片写临别时的情景,下片主要写别后情景。起首三句写别时之景,点明了地点和节序。然而词人并没有纯客观地铺叙自然景物,而是通过景物的描写,氛围的渲染,融情入景,暗寓别意。秋季,暮色,骤雨寒蝉,词人所见所闻,无处不凄凉。“对长亭晚”一句,中间插刀,极顿挫吞咽之致,更准确地传达了这种凄凉况味。这三句景色的铺写,也为后两句的“无绪”和“催发”,设下伏笔。“都门帐饮”,面对美酒佳肴,词人毫无兴致。接下去说:“留恋处、兰舟催发”,这七个字完全是写实,然却以精炼之笔刻画了典型环境与典型心理:一边是留恋情浓,一边是兰舟催发,这样的矛盾冲突何其类锐!这里的“兰舟催发”,却以直笔写离别之紧迫,虽没有他们含蕴缠绵,但却直而能纡,更能促使感情的深化。 “千里”以下,声调和谐,景色如绘。既曰“烟波”,又曰“暮霭”,更曰“沉沉”,着色一层浓似一层 ;既曰“千里”,又曰“阔”,一程远似一程。道尽了恋人分手时难舍的别情。
举一反三
补写出下列名句名篇中的空缺部分。(6分,每句1分)
(1)                   ,池鱼思故渊。开荒南野际,                         。
(2)唯江上之清风,与山间之明月,                  ,                      。
(3)              ,              ,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
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阅读下面这首宋诗,完成后面问题。
金 陵 驿
文天祥
草合离宫转夕晖,孤云飘泊复何依!
山河风景元无异,城郭人民半已非。
满地芦花和我老,旧家燕子傍谁飞?
从今别却江南路,化作啼鹃带血归。
注:这首诗是文天祥兵败被俘后被押解到元大都,路过京陵(今南京市)时所作。
小题1:诗人看到了什么样的景象?请结合诗句简要描述。(5分)
小题2:这首诗用多种手法抒写诗人的亡国之痛,请任选两种简要分析。(6分)
题型:阅读题难度:一般| 查看答案
补写出下列名篇名句中的空缺部分。(10分)
(1) 李白的《蜀道难》中“                                 ”两句写出山势高险,即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。
(2) 《荀子·劝学》以蚯蚓为例,论证了为学必须锲而不舍,坚持不懈;同篇中与之相反的例证是“                                                  。”
(3) 白居易的《琵琶行》中表现诗人和琵琶女命运的相通之处的诗句是“                      ! ”
(4) 《永遇乐·京口北固亭怀古》中诗人引用廉颇的典故“       :       ,               ?”表达北伐抗敌的迫切愿望和报国无门的悲痛和愤慨。
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阅读下面这首诗歌,完成后面题目。
和王中丞闻琴  
谢眺
凉风吹月露,圆景动清阴。
蕙风入怀抱,闻君此夜琴。
萧瑟满林听,轻鸣响涧音。
无为澹容与,蹉跎江海心。
【注】容与:徘徊犹疑。
小题1:这首诗是怎样描写琴声的?请结合诗句具体分析。(6分)
小题2:诗人听了琴声后产生了怎样的感慨?请简要分析。(5分)
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阅读下面这首宋诗,完成后面各题。
绝句
王雱
霏微细雨不成泥,料峭轻寒透夹衣。
处处园林皆有主,欲寻何地看春归?
小题1:诗歌的前两句描绘了一幅什么样的图景?有什么作用?(5分)
小题2:诗中哪一处点明了全诗的题旨?表达了诗人怎样的思想感情?请结合诗句做简要分析。(6分)
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