阅读下面一首散曲,回答下面的问题。(6分)【双调】水仙子 寻梅乔吉冬前冬后几村庄,溪北溪南两履霜①,树头树底孤山②上。冷风来何处香?忽相逢缟袂绡裳③。酒醒寒惊梦
题型:阅读题难度:一般来源:不详
阅读下面一首散曲,回答下面的问题。(6分) 【双调】水仙子 寻梅 乔吉 冬前冬后几村庄,溪北溪南两履霜①,树头树底孤山②上。冷风来何处香?忽相逢缟袂绡裳③。酒醒寒惊梦,笛凄春断肠,淡月昏黄。 注:①两履霜:一双鞋沾满了白霜。②孤山:在杭州西湖,多梅花。宋代诗人林逋曾隐居于此赏梅养鹤。③缟袂:素绢的衣袖。绡裳:薄绸的下衣。 小题1:“冷风来何处香?忽相逢缟袂绡裳”,这两句是怎样描绘梅的形象的?(3分) 小题2:结合全曲,简要分析作者情感的变化。(3分) |
答案
小题1:①从视觉和嗅觉等角度描绘出梅花的洁白和芳香。②运用了比喻的修辞手法。 小题2:寻梅时的殷切→遇梅时的喜悦→酒醒后的失落 |
解析
小题1: 试题分析:该题可换一种问法:运用了什么表现手法来描绘梅花的形象。故答题思路:先根据这两句中的关键词来答出运用的表现手法,然后再答出表现了梅花的哪些特点。关键词:香、缟袂绡裳。香,即梅花的芳香,是从嗅觉的角度来写;缟袂绡裳,是比喻梅花的洁白,是从视觉的角度来写。 小题2: 试题分析:情感变化,自然要结合着曲子中的关键词来分析。梅花是高洁的象征,意味着对高尚品格的追求。“冬前冬后”,写寻找时间之长,“几村庄”写寻找地域之广。“溪南溪北”与“树头树底”两句则写从山下找到山上。作者极写寻梅之艰,正表明爱梅之心切。“冷风”两句,是意外地发现了梅。“忽相逢”写发现梅后惊喜的神态。“缟袂绡裳” 是写所见梅花的美,烘托了作者醉心惬意的心情。一“寒”字,便透露去一丝怅惘。“笛凄声断肠”,表现了作者的伤悲;“淡月昏黄”表现了作者赏梅时的失落心绪。 |
举一反三
补写出下列名句和文学常识的空缺部分。(6分) (1)王勃在《滕王阁序》中表示早年的时光虽然已经逝去,但珍惜将来的岁月为时未晚的句子是: , 。 (2)古诗写景各有特点,李白写蜀道山水,“连峰去天不盈尺, ,以山川之险揭示蜀道之难,杜甫写景有“ ,乾坤日夜浮”的雄浑阔大。 (3)杂剧和传奇的戏剧语言由曲词——剧中人物的唱词,宾白——剧中人物的说白, ——剧本中关于动作、表情和音响效果的舞台提示等三部分组成。 (4) 在他的诗歌《雨巷》中化用前人名句“丁香空结雨中愁”,营造了一个“丁香一样结着愁怨的姑娘”形象,并因此而赢得了“雨巷诗人”的雅号。 |
阅读下面这首元曲,然后回答问题。(6分) [双调]折桂令 过多景楼 周文质 滔滔春水东流,天阔云闲,树渺禽幽。山远横眉,波平消雪,月缺沉钩。 桃蕊红妆渡口,梨花白点江头。何处离愁?人别层楼,我宿孤舟。 小题1:此曲前八句展现了一幅怎样的春景,结合原文,简要分析。(2分) 小题2:“何处离愁?人别层楼,我宿孤舟。”哀情在结尾处才涌出,看似突然,其实合情合理,请结合全曲,说两个理由。(4分) |
补写出下列名句名篇和文学尝试的空缺部分。(6分) (1)三岁为妇,靡室劳矣, ,靡有朝矣。(《诗经·卫风·氓》) (2)位卑则足羞, 。 (韩愈《师说》) (3)试使山东之国与陈涉度长絜大,比权量力, 。(贾谊《过秦论》) (4)呼儿将出换美酒, 。 (李白《将进酒》) (5)元杂剧的出现,标志着我国戏剧的成熟。杂剧中人物语言叫 。 (6)《等待戈多》的作者是荒诞派戏剧的代表作家 ,他在1969年获诺贝尔文学奖。 |
阅读下面这首宋词,完成后面题目。 鹊桥仙·夜闻杜鹃 陆游 茅檐人静,蓬窗灯暗,春晚连江风雨。林莺巢燕总无声,但月夜、常啼杜宇。 催成清泪,惊残①孤梦,又拣深枝飞去。故山②犹自不堪听,况半世、飘然羁旅! 【注释】①惊残:惊醒。②故山:即家乡。 小题1: 这首词蕴含着作者丰富的情感,请依据文本内容简要概括。(4分) 小题2:“茅檐人静,蓬窗灯暗,春晚连江风雨”一句在全词中有何作用?请结合文本简要分析。(5分) |
补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (1)凭谁问,____ ___,___ ____?(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》) (2)盖将自其变者而观之,_______ ;_______,则我与物皆无尽也。(苏轼《赤壁赋》) (3)一旦不能有,输来其间。______,金块珠砾, ____ __,秦人视之,亦不甚惜! (杜牧《阿房宫赋》) (4)万里悲秋常作客,百年多病独登台。____ ___ ,____ ___ 。(杜甫《登高》) (5)蟹六跪而二螯, ,用心躁也。(荀子《劝学》) |
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