阅读下面的诗歌,然后回答问题。(7分)菩萨蛮黄庭坚半烟半雨溪桥畔,渔翁醉着无人唤。疏懒意何长,春风花草香。 江山如有待,此意陶潜解。问我去何之,君行到自知
题型:阅读题难度:一般来源:不详
阅读下面的诗歌,然后回答问题。(7分) 菩萨蛮 黄庭坚 半烟半雨溪桥畔,渔翁醉着无人唤。疏懒意何长,春风花草香。 江山如有待,此意陶潜解。问我去何之,君行到自知。 小题1:“江山如有待”运用了何种手法?请赏析其妙处。(3分) 小题2:该词表达了作者怎样的情感?请结合词的内容进行赏析。(4分) |
答案
小题1:①运用拟人手法。(1分)②作者不直接述说自己向往大自然的美好,而从对方着笔,通过拟人化的描写,表现那种人与自然交流相亲、物我不分的情感。(2分) 小题2:①表达出作者喜爱自然、追求淡泊宁静的生活的思想。(1分);②上片借景抒情,描绘了风景优美、闲适怡人的溪桥野渔图;(1分)③下片用陶潜的典故表达出归隐的意图;(1分)④最后一句运用设问手法,巧妙地明确了作者的追求。(1分) |
解析
小题1: 试题分析:本题考查考生对文学作品的修辞手法的鉴赏能力。考生要判断手法,并对手法分析和情感判断。“江山如有待”为作者移用的杜甫《后游》中的诗句,作者向往大自然的美好,却推开自己不说,而从对面着笔,将自己热烈的感情移植到无生命的江山自然上,通过拟人化的描写,表现“我见青山多妩媚,料青山见我应如是”那种人与自然交流相亲、物我不分的情感意绪。这样,词上下片意境相应,只将前面“疏懒意何长,春风花草香”词意发展为对自然生活的向往与追求。作者自然地想到了开隐逸风气的陶潜,遂又随手拈来了杜甫的另一句诗“此意陶潜解”(《可惜》),将自己对山川自然的企慕之意,又落实到对这位抛弃荣利的田园先哲的景仰上,从而挑出了全词隐逸的主题。 小题2: 试题分析:本题考查考生评价文学作品的思想内容的能力。下片抒情含蓄委婉。一方面借用陶渊明归隐田园的典故,表明自己对自然、田园的渴慕之情;另一方面借问答收束全词,通过“君行到自知”含蓄地表达田园风光美好,向往归隐之意,意味无穷。 |
举一反三
阅读下面这首宋诗,完成后面题目。(8分) 登快阁 黄庭坚 痴儿了却公家事,快阁东西倚晚晴。 落木千山天远大,澄江一道月分明。 朱弦已为佳人绝,青眼聊因美酒横。 万里归船弄长笛,此心吾与白鸥盟。 小题1:“落木千山天远大,澄江一道月分明”和“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”,二者所营造的意境和蕴含的感情有何不同,试简要分析。(4分) 小题2:诗的三、四联塑造了一个怎样的抒情主体形象?请概括并作简要分析。(4分) |
补写出下列名篇名句中的空缺部分。(限选其中的5个小题作答,如答题超过5个,按所答的前5个小题计分)(5分) (1)黄鹤之飞尚不得过, 。(《蜀道难》) (2) ,塞上风云接地阴。(《秋兴八首》) (3)万里悲秋常作客, 。(《登高》) (4)千呼万唤始出来, 。(《琵琶行》) (5)庄生晓梦迷蝴蝶, 。(《锦瑟》) (6)故木受绳则直,金就砺则利, ,则知明而行无过矣。(《劝学》) (7)于是废先王之道, ,以愚黔首。(《过秦论》) (8)是故无贵无贱,无长无少, ,师之所存也。(《师说》) |
阅读下面这首诗,完成小题。 南乡子 王安石 自古帝王州,郁郁葱葱佳气浮。四百年成一梦,堪愁,晋代衣冠成古丘。 绕水恣行游,上尽层楼更上楼。往事悠悠君莫问,回头,槛外长江空自流。 注:此诗为王安石晚年谪居金陵、任江宁知府时所作。 小题1:这首词的上阕是运用什么表现手法表达情感的?请简要分析。(4分) 小题2:这首词以“槛外长江空自流”作结,有何妙处?(4分) |
阅读下面这首词,完成后面题目。(7分) 卜算子·漫兴 辛弃疾 千古李将军,夺得胡儿马。李蔡为人在下中,却是封侯者。 芸草去陈根,笕竹添新瓦。万一朝家举力田,舍我其谁也? 注:本词作于罢官归田园居后。 小题1:词的上阕提及历史上的李将军、李蔡,这种手法叫 ;这种手法在辛弃疾的诗词中常见,如 (写一诗句)也是运用了这种手法。(2分) 小题2:结合全词内容,分析作者在本词中流露的情感。(5分) |
补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题) (1) ,百年多病独登台。 ,潦倒新停浊酒杯。(《登高》) (2)鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回; , 。(王勃《滕王阁序》) (3)恨相见得迟, 。 ,恨不倩疏林挂住斜晖。(《长亭送别》) (4)架梁之椽,多于机上之工女; , 。(《阿房宫赋》) (5)“乡人皆恶之,何如?”子曰:“未可也。 , 。”(《论语》) |
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