阅读下面这首词,然后回答问题。眼儿媚    阮阅楼上黄昏杏花寒,斜月小栏杆。一双燕子,两行征雁,画角声残。绮窗人在东风里,无语对春闲。也应似旧,盈盈秋水,淡淡春

阅读下面这首词,然后回答问题。眼儿媚    阮阅楼上黄昏杏花寒,斜月小栏杆。一双燕子,两行征雁,画角声残。绮窗人在东风里,无语对春闲。也应似旧,盈盈秋水,淡淡春

题型:阅读题难度:一般来源:不详
阅读下面这首词,然后回答问题。
眼儿媚    阮阅
楼上黄昏杏花寒,斜月小栏杆。一双燕子,两行征雁,画角声残。
绮窗人在东风里,无语对春闲。也应似旧,盈盈秋水,淡淡春山。
小题1:概括叙述这首词的思路。(2分)
小题2:作者写“一双燕子,两行征雁”两句用了什么手法?抒发了作者怎样的感情?(4分)
小题3:“盈盈秋水,淡淡春山”两句在表达上有什么特色?(4分)  
答案

小题1:词的上篇着重描写词人登楼所见之景,下片侧重抒发怀人思念之情。(2分)
小题2:反衬(1分),词人借双飞燕和两行雁或成双成对的燕和雁反衬自己此刻的孤独(2分),抒发了思妇的形单影只,无限孤寂的情感(1分)。
小题3:运用了比喻和想象的手法,(1分)写远方的丈夫正在思念自己:想象家乡的妻子是不是仍像旧时那样,眼如秋波,眉若春山,还是那么年轻娇美吧!(2分)从而表达自己对远方丈夫的深切思念。(1分)
解析

小题1:
试题分析:本题难度不大,考生只需答出词的上片写了什么,下片写了什么即可。开头两句,以形象鲜明的笔触绘出了一幅早春图,“一双燕子”是思妇眼前所见之景,“两行征雁,画角声残”是思妇仰望所见与所想。下片写人,“绮窗人在东风里,洒泪对春闲”,写闺中人在华美的窗下迎春风而伫立,思念远方的征人,不觉洒泪胸前。“也应似旧,盈盈秋水,淡淡春山”,这三句结得巧妙,运用想象手法,写远方的丈夫正在思念自己。
小题2:
试题分析:此类题目在解答时先答出其手法,再结合诗句内容分析。“一双燕子”是思妇眼前所见之景,燕子双双,比翼齐飞,呢喃作语,这是多么欢乐的景象,它反衬出思妇的形单影只,无限孤寂。这正是“以乐景写哀,以哀景写乐,一倍增其哀乐。”
小题3:
试题分析:“也应似旧,盈盈秋水,淡淡春山”,这三句结得巧妙,运用想象手法,写远方的丈夫正在思念自己:想家乡的妻子是不是仍像旧时那样,眼如秋波,眉若春山,还是那么年轻娇美吧!这一想象,使笔锋陡转,突然落到对方身上,如此,意境开阔,别具情味,更深切感人。正如浦起龙所说:“心已驰神到彼,诗从对面飞来”。这种手法,古代诗人常用之,如“想佳人、妆楼顒望,误几回、天际识归舟”(柳永《八声甘州》),“今夜鄜州月,闺中只独看。遥怜小儿女,未解忆长安”。(杜甫《月夜》)均表现了情深一往,爱意弥坚,有异曲同工之妙。 “盈盈秋水,淡淡春山。”“绮窗人”,泪水盈盈,脉脉含情;她的眼眉,浑金仆玉,似春天的远山。这是一种折射的写法。一句中兼有人物、情态和背景,而意境深远开阔,感情疏淡悠长。“盈盈秋水,淡淡春山”,因此成了脍炙人口的佳句。
举一反三
阅读下面这首唐诗,然后回答问题。
塞下曲(其六)
戎昱
北风凋白草,胡马日骎骎。夜后戍楼月,秋来边将心。
铁衣霜露重,战马岁年深。自有卢龙塞,烟尘飞至今。
【注】①骎骎(qīn qīn):形容马跑得很快的样子。②卢龙塞:古地名。
小题1:请概括首联描写的“塞下”环境的特点,并分析其作用。(5分)
小题2:这首诗刻画了怎样的边将形象?寄寓了诗人怎样的感情?(5分)
题型:阅读题难度:一般| 查看答案
阅读下面这首唐诗,然后回答问题(10分) 
宿桐庐江寄广陵旧游①
孟浩然
山暝听猿愁, 沧江急夜流。风鸣两岸叶, 月照一孤舟。
建德非吾土, 维扬忆旧游。还将两行泪, 遥寄海西头。
【注释】本诗是作者长安求仕不第后漫游吴越时所作。桐庐江即桐江,在今浙江省桐庐县境内,诗中的建德也指桐庐江。广陵即扬州,诗中的维扬、海西头均指扬州。
小题1:首联中的“急”字因“引人遐思、情意深切”历来被人赞赏,请简要分析。(3分)
小题2:颔联写景有何特色?请简要赏析。(4分)
小题3:结合全诗,简要概括诗歌表达的情感内涵。(3分)
题型:阅读题难度:简单| 查看答案
阅读下面这首乐府诗,完成后面的题目。
雨雪曲    江总
雨雪隔榆溪,从军度陇西
绕阵看狐迹,依山见马蹄。
天寒旗彩坏, 地暗鼓声低。
漫漫愁云起,苍苍别路迷。
【注】 ①江总(518~590):南朝陈文学家,字总持,济阳考城(今河南兰考)人。历仕梁、陈、隋三朝。②榆溪:指边塞。③陇西:在今甘肃东部。
小题1:这首诗描写了什么样的环境?末句中的“别路”是什么意思?(4分)
小题2:诗人把“旗彩坏”、“鼓声低”分别接在“天寒”、“地暗”之后,这样写有什么好处?这首诗表现了戍卒什么样的情感?(4分)
题型:阅读题难度:一般| 查看答案
补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)故木受绳则直,                  ,君子博学而日参省乎己。(《劝学》)
(2)巫医乐师百工之人,                           ,其可怪也欤!(《师说》)
(3)寄蜉蝣于天地,                    。(《赤壁赋》)
(4)盖将自其变者而观之,                       。(《赤壁赋》)
(5)淇则有岸,               。(《氓》)
(6)             ,靡有朝矣。(《氓》)
(7)                          ,岂因祸福避趋之。(《赴戍登程口占示家人》)
题型:其他题难度:一般| 查看答案
阅读下面这首宋词,然后回答问题。(10分)
酹江月·和邓光荐①
文天祥
乾坤能大,算蛟龙,元不是池中物。风雨牢愁无着处,那更寒虫四壁。横槊题诗,登楼作赋,万事空中雪。江流如此,方来还有英杰。
堪笑一叶漂零,重来淮水,正凉风新发。镜里朱颜都变尽,只有丹心难灭。去去龙沙,江山回首,一线青如发。故人应念,杜鹃枝上残月。
①1297年8月文天祥和邓光被俘后押送大都途经建康。邓因病滞留,文天祥将继续北上,邓作《酹江月·驿中言别》相赠,文写此词相和。②能:这样。如许。③牢愁:忧愁。④龙沙:指塞外沙漠之地。时作者被俘北解。
小题1:词的上阕作者的情感经历了怎样的变化?(4分)
小题2:下阕使用了哪些修辞手法,请简要分析。(4分)
小题3:本词结尾“故人应念,杜鹃枝上残月。”与《渡扬子江》中“臣心一片磁针石,不指南方不肯休”都表达了对祖国至死不渝的忠诚,两者在手法和效果上有何不同?(2分)
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