阅读下面这首唐诗，完成后面题。孤雁崔涂几行归塞尽，念尔独何之？暮雨相呼失，寒塘欲下迟。渚云低暗度，关月冷相随。未必逢矰缴，孤飞自可疑。注：（1）崔涂（854～?
题型：阅读题难度：一般来源：不详
阅读下面这首唐诗，完成后面题。
孤雁
崔涂
几行归塞尽，念尔独何之？
暮雨相呼失，寒塘欲下迟。
渚云低暗度，关月冷相随。
未必逢矰缴，孤飞自可疑。
注：（1）崔涂（854～?），字礼山，今浙江富春江一带人。唐僖宗光启四年（888）进士。终生飘泊，漫游巴蜀、吴楚、河南，秦陇等地。（2）矰：zēng短箭。缴zhuó：系箭的丝绳。
小题1:这首诗全篇皆实写“孤雁”，作者是怎样突出孤雁之“孤”的？（5分）
小题2:结合全诗，说说诗的最后两句作者对孤雁有怎样的感情？又借孤雁表达了自己怎样的人生感受？（4分） |
答案
小题1:①首联用“几行”归雁之“行”与下句中“独何之”之“独”形成对比，突出孤雁之“孤”。 ②颔联通过孤雁在暮雨中的动作、神情、状态，突出其孤。失群之雁，声音凄厉，呼寻伙伴。面对芦叶萧萧的池塘，影单心怯，几度盘旋，欲下未下，迟疑畏惧。③颈联，通过环境渲染来衬托其形单影只，突出其孤：月冷云低，孤雁就是在这样一个昏暗、压抑、恐怖的环境中飞行。（答出两点给4分，答出三点给5分）
小题2:最后两句写出诗人对孤雁的安慰与担忧：孤雁未必会遭暗算，但孤飞总使人易生疑惧。在安慰孤雁的同时也透露出对孤雁处境的担心。（2分）诗人以孤雁自喻，他漂泊异乡的羁旅之情；世路险峻的孤凄忧虑。（2分） |
解析
小题1:
试题分析：可抓住描述性诗句，展开联想和想象，从表现手法的角度来分析，如“几行”“独”形成鲜明的对比；“呼失”写出了雁的孤独凄厉；“欲下迟”写出了雁的影单心怯；“云低”“月冷”渲染了雁的飞行环境，烘托出了雁的孤单；尾联用“孤飞”直接描述雁的孤单。
小题2:
试题分析：可结合着注释，运用联想和想象，抓住关键词来描述最后两句大意， 由“未必逢”可体会出诗人对孤雁飞行环境的安慰；“可疑”可理解为忧虑，是对孤飞的担忧。作者写孤雁是为了暗喻自己的处境，故可根据孤雁的孤独、环境的险恶、孤飞的凄凉等方面来答出作者的感受。 |
举一反三
补写出下列名篇名句中的空缺部分。（8分）
（1）履至尊而至六合， 。（贾谊《过秦论》）
（2） ，一夫当关，万夫莫开。（李白《蜀道难》）
（3） ，申之以孝悌之义。（《寡人之于国也》）
（4）画图省识春风面， 。（杜甫《咏怀古迹（其三）》）
（5） ，此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》）
（6） ，无以至千里；不积小流，无以成江海。（《荀子·劝学》）
（7） ，蓝田日暖玉生烟。（李商隐《锦瑟》）
（8）位卑则足羞， 。（韩愈《师说》） |
阅读下面这首宋词，回答文后各题
[越调]柳营曲·范蠡①
无名氏
一叶舟，五湖游，闹垓垓不如归去休。红蓼滩头，白鹭沙鸥，正值着明月洞庭秋。进西施一捻②风流，起吴越两处冤仇。趁西风闲袖手，重整理钓鱼钩。看，一江春水向东流。
[注]①范蠡：春秋时越国大夫，助越王灭吴后，归隐江湖。②一捻：一把，形容西施的体态非常纤秀。
小题1:此曲塑造了怎样的范蠡形象?请简要分析。(5分)
小题2:曲的最末一句与李煜《虞美人》中“恰似一江春水向东流”一句在手法和情感上有何不同?请简要分析。(6分) |
阅读下面的诗歌，然后回答问题。（8分）
故地重游
金•元好问
杨柳青青沟水流，莺儿调舌弄娇柔。
桃花记得题诗客，斜倚春风笑不休。
小题1:本诗第三四句与唐代崔护的《题都城南庄》有关，请写出末句：“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去？ 。”（１分）
小题2:本诗在写景时主要运用了哪种修辞手法？有何妙处？（３分）
小题3:诗眼多是诗句中最能体现作者思想情感，具有概括性、生动性或情趣性且能带起全篇或全句的词语，本诗的“诗眼”是什么？为什么？（４分） |
补写出下列名句名篇中空缺部分。（5分）
(1)榆柳荫后檐，桃李罗堂前。______________，______________。(陶渊明《归园田居》)
(2)今臣亡国贱俘，至微至陋，__________________， _______________，______________，有所希冀。(李密《陈情表》) |
阅读下面这首宋词，完成后面题。
生查子 独游西岩①
辛弃疾
青山招不来，偃蹇②谁怜汝？岁晚太寒生③，劝我溪边住。
山头明月来，本在天高处。夜夜入青溪，听读《离***》去。
[注] ①淳熙八年（1181）冬，辛弃疾被诬罢官，长期闲居于上饶城北的带湖之畔。西岩就在上饶城南，风景优美。这首词是他闲居期间的记游之作。②偃蹇：高耸，傲慢的样子。③生：语助词、无义。
小题1:本词刻画了怎样的词人形象？请概括回答并结合词意加以分析。（5分）
小题2:有人评价这首词物与我、景与情“融溶亲密”，请结合词意具体分析。（6分） |
最新试题
热门考点