阅读下面这首唐诗,回答问题。春 夕崔涂水流花谢两无情,送尽东风过楚城。蝴蝶①梦中家万里,子规枝上月三更。故园书动经年绝,华发春唯满镜生。自是‚不归归便得,五湖③

阅读下面这首唐诗,回答问题。春 夕崔涂水流花谢两无情,送尽东风过楚城。蝴蝶①梦中家万里,子规枝上月三更。故园书动经年绝,华发春唯满镜生。自是‚不归归便得,五湖③

题型:阅读题难度:一般来源:不详
阅读下面这首唐诗,回答问题。
春 夕
崔涂
水流花谢两无情,送尽东风过楚城。
蝴蝶梦中家万里,子规枝上月三更。
故园书动经年绝,华发春唯满镜生。
自是‚不归归便得,五湖烟景有谁争?
注:①蝴蝶:用典,出自“庄生晓梦迷蝴蝶”,指梦境的美妙快乐。②“自是”是“是自”之意。③五湖:用典,春秋时,范蠡功成身退,乘扁舟泛五湖而去。
小题1:颔联历来被名家誉为抒情佳句,试分析这一联是如何抒发作者思乡之情的?(5分)
小题2:本诗除抒发强烈的思乡之情外,作者还表达了哪些情感?请结合后两联分析。(6分)
答案

小题1:颔联运用虚实相生(虚实对比或者对比)的表现手法,(2分)上联写梦见自己回到万里之外家园,“蝴蝶”状梦境美妙和归家的快乐,下联写梦醒后三更半夜听到子规(杜鹃)鸟的哀啼,营造了一种悲苦凄凉的意境,梦中归乡是虚,子规哀啼是实,虚实相生(虚实对比),表现了游子的孤独寂寞和思乡的悲苦。(3分)(如果扣住上联答用典,抒发了作者思乡的悲苦之情给2分;扣住下联答寓情于景、借景抒情,表现了游子的孤独寂寞和思乡的悲苦之情,给2分。上下联表现手法和抒发的感情正确给5分。)
小题2:“故园书动经年绝”表明作者已经很久没有收到家书,表达了作者渴望得到家书,了解家乡和亲人情况的思想感情,(或表达作者因收不到家书的孤独愁苦之情。)(2分)“华发春唯满镜生”表达了作者时光易逝,人生易老的感慨,(2分)“自是不归归便得,五湖烟景有谁争”表达了作者归乡还是漂泊,归隐还是宦海苟且的矛盾心理。(2分,)答渴望辞官归隐之情给1分。
解析

小题1:
试题分析:此题可抓住颔联关键词,展开联想和想象,从表现手法和情感的角度分析。由“梦”可知,上句为虚写,由“子规”“三更”可知,下句为虚写,故采用了虚实相生的写法。从“蝴蝶”的典故,“家”可得出作者梦中归家的快乐;“子规”哀啼,渲染的是凄凉气氛,“三更”表现了作者的孤寂。综合起来便可得出答案。
小题2:
试题分析:可根据关键词语,展开联想和想象。“书”“绝”表明家信很久没有收到,由此可体会出作者渴望了解故乡及亲人的情感。由“华发”“满镜”可联想到诗人的年老,故可从青春易逝、人生易老的角度作答。可结合着“五湖”的典故,来理解“不归”“归”,“不归”应是指继续为官,“归”应指作者归隐或者归乡,由此可体会出诗人的矛盾心理。
举一反三
补写出下列名篇中的空缺部分。(任选4题,多选则按前4题计分) (8分)
(1)       ,望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪,        。(《锦瑟》)
(2)但见悲鸟号古木,             ,愁空山。(《蜀道难》)
(3)无边落木萧萧下,                 ,百年多病独登台。(《登高》)
(4)大弦嘈嘈如急雨,       。嘈嘈切切错杂弹,         。(《琵琶行》)
(5)竹喧归浣女,                ,王孙自可留。(《山居秋瞑》)
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阅读下面诗歌,然后回答问题。(7分)
溪村即事
元·周权
寒翠飞崖壁,尘嚣此地分。
鹤行松径雨,僧倚石阑云。
竹色溪阴见,梅香岸曲闻。
山翁邀客饮,闲话总成文。
小题1:古人曾赞“寒翠飞崖壁”中的“飞”字用得好,你认为呢?(3分)
小题2:诗中的“山翁”是一个什么样的形象?寄寓了诗人怎样的情怀?(4分)
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阅读下面这首唐诗,然后回答问题。(8分)
旅 宿
杜 牧
旅馆无良伴,凝情自悄然。
寒灯思旧事,断雁警愁眠。
远梦归侵晓,家书到隔年。
沧江好烟月,门系钓鱼船。
小题1:颈联是怎样运用虚实结合的手法,来表达作者的思想感情的?(4分)
小题2:联系全诗的情感,简析尾联的意蕴。(4分)
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补写出下列名句的空缺部分。(8分)
(1) 谨庠序之教,申之以孝悌之义,               。(《寡人之于国也》)
(2)                          ,则知明而行无过矣。(《荀子·劝学》)
(3)                       ,以手抚膺坐长叹。(李白 《蜀道难》)
(4)寒衣处处催刀尺,                       。(杜甫《秋兴八首·其一》)
(5)庄生晓梦迷蝴蝶,                       。(李商隐《锦瑟》)
(6)东船西舫悄无言,                      。(白居易《琵琶行》)
(7)                       ,分明怨恨曲中论。(杜甫《咏怀古迹·其三》)
(8)                       ,不尽长江滚滚来。(杜甫《登高》)
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阅读下面的诗歌,然后回答问题。
淇上送赵仙舟
王 维
相逢方一笑,相送还成泣。祖帐已伤离,荒城复愁入。
天寒远山净,日暮长河急。解缆君已遥,望君犹伫立。
小题1:本诗在表达离别之情时使用了哪些手法?试结合具体诗句分析。(3分)
小题2:诗中作者感情经历了哪几个阶段?(3分)
小题3:本诗最后一句在《唐文粹》中是“望君空伫立”,你认为是“犹”字好,还是“空”字好?为什么?(4分)
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