阅读下面的文字，回答问题。（6分）氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。乘彼垝垣，以望复关。不见复
题型：阅读题难度：简单来源：不详
阅读下面的文字，回答问题。（6分）
氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。
乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。
桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚；于嗟女兮，无与士耽。士之耽兮，犹可说也；女之耽兮，不可说也。
（节选自《诗经·氓》）
小题1:结合语境，把画线的句子改写成散文化语言。（70字左右）（3分）
小题2:请简要赏析本段中的赋、比、兴手法。（任选一种手法即可）（3分） |
答案
小题1:约定的时间总算到了，我登上破旧的城墙，翘首远眺遥望复关。等啊等啊总见不着你的身影，急得我泪水止不住地流淌。（意思错一处扣1分，语言不流畅扣1分。）
小题2:一二节用赋的手法，回忆追述了男女主人公的恋爱生活，运用赋的手法进行铺排陈述，使诗歌显得匀称整齐，有气势；
比，即比喻手法，如“桑之未落，其叶沃若”，以桑叶新鲜润泽的自然情状比喻女子年轻貌美的情状，也指两人恋爱时情意浓密，形象生动，富有感染力；
兴，是先言他物以引起所咏之物，如“于嗟鸠兮，无食桑葚”，由桑叶的自然情状来对照女主人公恋爱生活的变化，引出表达感情生活的诗句，激发读者联想，增强已运往，产生形象鲜明、诗意盎然的艺术效果。（举例1分，手法在诗句中的运用1分，效果1分） |
解析
小题1:
试题分析：此题考查学生翻译句子的能力。结合语境，改写成散文化语言，要求语句通顺，意思正确。关键的词语理解要正确，语言连贯。注意下列词语的翻译：乘、垝垣、复关、泣涕。
小题2:
试题分析：本题考查学生鉴赏表现手法的能力。解答本题首先答出手法，赋即铺排陈述；比，即比喻手法；兴，是先言他物以引起所咏之物。然后从文中找到具体的诗句，并分析这种手法的效果。 |
举一反三
补写出下列背诵篇目中的空缺部分。（8分）
（1）外无期功强劲之亲， 。 （李密《陈情表》）
（2） ，材木不可胜用也。 （孟子《寡人之于国也》）
（3）古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得， 。（《游褒禅山记》）
（4）虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏， 。 （王羲之《兰亭集序》）
（5）自我徂尔，三岁食贫。 ， 。 （《诗经·氓》）
（6）山不厌高，海不厌深。 ， 。 （曹操《短歌行》）
（7）昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 ， 。 （杜甫《登岳阳楼》）
（8） ，两朝开济老臣心。 （杜甫《蜀相》） |
补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）
（1）芳与泽其杂糅兮， 。（屈原《离***》）
（2）日月之行，若出其中； ，若出其里。（曹操《观沧海》）
（3） 。夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远《天净沙·秋思》）
（4）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮， ，形影相吊。（李密《陈情表》）
（5） ，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。（韩愈《师说》）
（6）登斯楼也，则有心旷神怡， ，把酒临风，其喜洋洋者矣。（范仲淹《岳阳楼记》） |
阅读下面的诗歌，完成后面题目。（6分）
菩萨蛮·咏梅
[宋]朱淑真
湿云不渡溪桥冷，蛾寒初破霜钩影。溪下水声长，一枝和月香。 人怜花似旧，花不知人瘦。独自倚栏杆，夜深花正寒。
（选自《朱淑真集注》）
小题1:请从描写技巧的角度，简要赏析“一枝和月香”一句。（3分）
小题2:词的下片表达了词人哪些复杂的情感？请简要分析。（3分） |
补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)夙兴夜寐， 。 (《诗经•氓》)
(2)屈心而抑志兮， 。 (屈原《离***》)
(3)秋风萧瑟， 。 (曹操《观沧海》)
(4) ，浑欲不胜簪。 (杜甫《春望》)
(5) ，羽化而登仙。 (苏轼《赤壁赋》)
(6) ，腰白玉之环。 (宋濂《送东阳马生序》) |
阅读下面这首元曲，回答问题。(6分)
[双调]水仙子•寻梅
乔 吉
冬前冬后几村庄，溪北溪南两履霜①，树头树底孤山②上。冷风来何处香?忽相逢缟袂绡裳③。酒醒寒惊梦，笛凄春断肠，淡月昏黄。
[注l①两履霜：一双鞋沾满了白霜。②孤山；位于杭州西湖之中北宋著名诗人林逋曾隐居于此，赏梅养鹤。③缟袂绡裳：缟袂：素绢的衣袖。绡裳：薄绸的下衣。
小题1:“冷风来何处香?忽相逢缟袂绡裳”这两句写出梅花怎样的形象特点?请简要分析。(3分)
小题2:结合全曲，简要分析作者情感的变化。(3分) |
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