阅读下面这首宋词，完成题目。思远人 晏几道红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来，此情深处，红
题型：阅读题难度：简单来源：不详
阅读下面这首宋词，完成题目。
思远人 晏几道
红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。
泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来，此情深处，红笺为无色。
小题1:赏析诗句“红叶黄花秋意晚”。(6分)
小题2:“就砚旋研墨”与“临窗滴”有什么关系?“红笺为无色”的原因是什么?请简要分析。(4分) |
答案
小题1:这首词首句选取“红叶”“黄花”的意象写出浓浓的秋意（2分），渲染离别的悲凉气氛（2分），表达了对远方行人的深切思念（2分）。
小题2:关系是：“就砚旋研墨”暗指以临窗滴下的泪水研墨，和泪作书。（2分）原因是：红笺被泪水浸湿。由于情到深处，词中主人公在作书时不停流泪，泪水落到纸上，红笺因而褪去了颜色。（2分） |
解析
小题1:
试题分析：这类题目在解答时既要指出诗句所用手法，又要分析出该诗句表达的情感。“红叶黄花秋意晚”，木叶红，菊花黄，暮秋寒意深，既点明时令是秋季，又渲染了萧瑟的环境，点染烘托主题，一“晚”字，暗示别离之久，点明女主人公因悲秋而怀远。
小题2:
试题分析：“泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨”，弹洒不尽的那两行珠泪，还当窗滴下来，并滴进了砚台中，就用它来研磨香墨。出人意表，另开思路。正因无处寄书，更增悲感而弹泪，泪弹不尽，而临窗滴下，有砚承泪，遂以研墨作书。故而虽为转折，却也顺理成章了。明知书不得寄，仍是要写，一片痴情，惘惘不甘，用意尤其深厚。语本孟郊《归信吟》“泪墨洒为书”一句，而情真意足，写出小儿女的情态，巧而不纤，较诸“和泪濡墨”的套语自有深浅真伪之别。“渐写到别来，此情深处，红笺为无色。”收语写闺人此时作书，纯是自我遣怀，她把自己全部的内心本质力量投进其中，感情也升华到物我两忘的境界。无论是泪、墨、红笺，都融进闺人的深情之中，物与情已浑然一体。 |
举一反三
阅读下面的这首宋诗，然后回答问题。
四月二十三日晚同太冲表之公实野步
宋代 洪炎
四山矗矗野田田，近是人烟远是村。
鸟外疏钟灵隐寺，花边流水武陵源。
有逢即画元非笔，所见皆诗本不言。
看插秧栽欲忘返，杖藜徙倚至黄昏。
小题1:诗中说“有逢即画”，诗人见到了哪些景物？（3分）
小题2:颔联写景有何特色？请作具体分析。（3分）
小题3:诗人“杖藜徙倚至黄昏”的原因有哪些？（4分） |
阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
暮过山村
贾岛（唐）
数里闻寒水，山家少四邻。怪禽啼旷野，落日恐行人。
初月未终夕，边烽不过秦。萧条桑柘外，烟火渐相亲。
小题1:诗中用哪些意象来表现诗人是“暮” 过山村的？（3分）
小题2:这首诗首联描绘了一幅怎样的画面？（3分）
小题3:结合诗的最后两联，分析诗人的心境发生了怎样变化？（4分） |
补写下列名篇名句的空缺部分。（8分）
（1）地崩山摧壮士死， 。（李白《蜀道难》）
（2） ，愁空山。（李白《蜀道难》）
（3） ，百年多病独登台。（杜甫《登高》）
（4）浔阳江头夜送客， 。（白居易《琵琶行》）
（5） ，犹抱琵琶半遮面。（白居易《琵琶行》）
（6） ，此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》）
（7）岂无山歌与村笛， 。（白居易《琵琶行》）
（8） ，蓝田日暖玉生烟。（李商隐《锦瑟》） |
补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）人间如梦， 。（《念奴娇·赤壁怀古》）
（2）蟹六跪而二螯， ，用心躁也。（《劝学》）
（3） ，用之不竭。 （《赤壁赋》）
（4）一肌一容，尽态极妍， ，而望幸焉。（《阿房宫赋》）
（5）吾师道也， 。 （《师说》）
（6）元嘉草草， ，赢得仓皇北顾。 （《永遇乐京口北固亭怀古》）
（7） ，夕揽洲之宿莽。 （《离***》）
（8）辘辘远听， 。 （《阿房宫赋》） |
阅读下面这首宋词，然后回答后面题目。
荔枝香近 【宋】周邦彦
照水残红零乱，风唤去。尽日恻恻轻寒，帘底吹香雾。黄昏客枕无憀①，细响当窗雨。看两两相依燕新乳②。
楼下水，渐绿遍行舟浦。暮往朝来，心随片帆轻举。何日迎门，小槛朱笼报鹦鹉③。共剪西窗蜜炬④。
［注］①无憀：“无聊”的意思。②燕新乳：燕子刚刚孵出雏燕。③报鹦鹉：暗含鸟雀恋巢之意。④唐代李商隐有“何当共剪西窗烛”诗句。
小题1:词的上阕描绘了一幅怎样的景象？蕴含了什么感情？（5分）
小题2:词的下阕运用了多种表达技巧，请选择其中的两点结合诗句简要分析。（6分） |
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