阅读下面这首宋诗,完成后面的题目。早发竹下①范成大结束晨装破小寒,跨鞍聊得散疲顽。行冲薄薄轻轻雾,看放重重叠叠山。碧穗吹②烟当树直,绿纹溪水趁桥弯。清禽百啭似迎
题型:阅读题难度:一般来源:不详
阅读下面这首宋诗,完成后面的题目。 早发竹下① 范成大 结束晨装破小寒,跨鞍聊得散疲顽。 行冲薄薄轻轻雾,看放重重叠叠山。 碧穗吹②烟当树直,绿纹溪水趁桥弯。 清禽百啭似迎客,正在有情无思间。 【注】 ①竹下:地名,即黄竹岭,在今安徽休宁西。②吹:通“炊”。 小题1:分析颔联中叠词使用的妙处。(3分) 答:________________________________________________________________________ 小题2:请从情与景的关系简析颈联。(3分) 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ |
答案
小题1:“薄薄轻轻”描绘出了雾的虚无缥缈,(1分)“重重叠叠”表现出了山的高低起伏、连绵不断。(1分)叠词的使用写出了山中黎明时的朦胧美,同时又增强了诗歌的音乐美。(1分) 小题2:颈联选取了炊烟、树丛、溪水、小桥等意象,描绘出碧穗般的炊烟从树顶上笔直升起,绿绸似的溪水从桥下弯弯流过的景色。(1分)上下映衬,一碧一绿,一直一弯,一静一动,表现了山村错综变化之美和宁静的特点。(1分)透露出诗人观景时的轻松愉悦心情。(1分)(景物的赏析2分,景物中诗人的情感表达1分,共3分) |
解析
试题分析:第(1)题考查对叠词的使用的赏析。“妙处”既要包括内容、情感方面的好处,也要包括形式上的好处。运用叠词,在内容情感上的作用是“强调意象特征,突出诗人情感”,而在艺术形式上的作用则是增加诗歌的音韵、节奏之美。第(2)题考查对诗歌内容的理解。题干对答题的方向提出明确的限制和提示,答题时,应首先指明“景”和“情”的具体内容,然后分析其达到的表达效果,即突出了什么意境特征,情景关系达到了什么样的境界。 |
举一反三
阅读下面一首宋诗,完成后面题目。 关山月 陆 游 和戎诏下十五年,将军不战空临边。 朱门沉沉按歌舞,厩马肥死弓断弦。 戍楼刁斗催落月,三十从军今白发。 笛里谁知壮士心,沙头空照征人骨。 中原干戈古亦闻,岂有逆胡传子孙? 遗民忍死望恢复,几处今宵垂泪痕! 小题1:这首诗曾在抗日战争中让无数爱国男儿热血沸腾。请问这首诗的哪些情感打动了他们?(3 分) 答:________________________________________________________________________ 小题2:这首诗中对比手法的运用很有特色,试结合诗歌简要分析。 (3 分) 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ |
阅读下面一首唐诗,完成后面题目。 淮上即事寄广陵亲故【注】 韦应物 前舟已眇眇,欲渡谁相待? 秋山起暮钟,楚雨连沧海。 风波离思满,宿昔容鬓改。 独鸟下东南,广陵何处在? 【注】 本诗作于淮阴,诗人此时离开广陵(今扬州),沿运河北上将渡淮西行。 小题1:这首诗的颔联在写景上运用了多种表现手法,请选择一种简要赏析。(3 分) 答:________________________________________________________________________ 小题2: 这首诗表达了作者什么样的思想感情?尾联中“鸟”这一意象对表达这种情感有什么作用?(3分) 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ |
阅读下面一首古诗,完成后面的题目。(6分) 老 树① [金]元好问 老树高留叶,寒藤细作花。 沙平时泊雁,野迥已攒鸦。 旅食②秋看尽,行吟日又斜。 干戈正飘忽,不用苦思家。 【注】 ①金宣宗贞祐四年(1216),元好问为躲避战乱而移居河南,不久蒙古军队入侵河南,诗人因而又辗转漂泊,该诗写于此间。②旅食:客居异乡的生活。 小题1: 请简要赏析首联所营造的意境。(3分) 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 小题2:结合全诗,请简要分析末句“不用苦思家”所抒发的感情。(3分) 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ |
阅读下面这首词,完成后面的题目。(6分) 唐多令 吴文英① 何处合成愁?离人心上秋。纵芭蕉不雨也飕飕。都道晚凉天气好;有明月,怕登楼。 年事梦中休,花空烟水流。燕辞归、客尚淹留。垂柳不萦裙带住,谩②长是、系行舟。 【注】 ①吴文英,号梦窗,南宋词人。一生未第,游幕终身,晚年困顿而死。②谩:空,徒劳。 小题1:“燕辞归、客尚淹留”一句使用了什么表现手法,表达了作者怎样的情感?请简要分析。(3分) 答:________________________________________________________________________ 小题2:结合全诗,请简要概括诗人的“愁”是由哪些原因造成的。(3分) 答:________________________________________________________________________ |
阅读下面一首宋诗,完成后面的题目。(6分) 山北写望 林 逋 晚来山北景,图画亦应非。村路飘黄叶,人家湿翠微【注】。 樵当云外见,僧向水边归。一曲谁横笛,蒹葭白鸟飞。 【注】 翠微:青绿色的山气。 小题1:“图画亦应非”一句表达了诗人什么样的观点和情感?请简要概括。(2分) 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 小题2:请从动静结合的角度,结合全诗简要分析尾联的妙处。(4分) 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ |
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