阅读下面这两首唐诗,回答问题。采莲曲 采莲曲王昌龄
题型:阅读题难度:一般来源:不详
阅读下面这两首唐诗,回答问题。 采莲曲 采莲曲 王昌龄 白居易 荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。 菱叶萦波荷飐风,荷花深处小舟通。 乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。 逢郎欲语低头笑,碧玉搔头落水中。 小题1:这两首唐诗都写了采莲女子采莲的情景,但写得各有侧重。王诗侧重表现采莲女子 ;白诗侧重表现采莲女子 ; 诗更富有江南水乡的韵味,更富有生活气息。 小题2:白诗很注重细节描写,请你找出诗中的细节描写并加以简要赏析。(5分) |
答案
小题1:采莲时激情满怀的劳动场景;(1分)采莲时与情郎相会的情景。(1分)白诗(1分) 小题2:白诗中的细节描写是“逢郎欲语低头笑,碧玉搔头落水中”(1分,写出“低头笑”“玉簪落水中”也可)采莲女子遇到自己的情郎,欲说还休,只是多情而羞涩地微笑,心中的喜悦写在脸上,但还是免不了心中忐忑,动作的慌乱,慌乱中头上的玉簪掉进了水中。(2分)这一细节写出了采莲女子的神态、举止,生动地刻画了一个纯真、羞涩、多情的少女形象。(2分) |
解析
小题1: 试题分析:“芙蓉向脸两边开,乱入池中看不见,闻歌始觉有人来”。主要写采莲女子采莲时激情满怀的劳动场景。“逢郎欲语低头笑,碧玉搔头落水中”。主要写采莲女采莲时与情郎相会的情景。白诗除了写采莲之外,还写了采莲时与情郎相会的情景。更富有生活气息。 考点: 评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D 小题2: 试题分析:本题考查鉴赏诗歌的表达技巧能力。细节描写主要包括语言、动作、心里、肖像描写等;“欲语低头笑”“搔头落水”是动作、神态描写。要答出细节描写的作用,“生动地刻画了一个纯真、羞涩、多情的少女形象。” 考点: 鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D |
举一反三
阅读下面的诗歌,完成后面的题目。 红叶 风,把红叶, 掷到脚跟前。 噢,秋天! 绿色的生命也有热血, 经霜后我才发现…… 小题1:选出分析不正确的一项( 3分) A.前两句写出了秋风劲吹、枝叶稀疏之状,是一幅简洁的秋景秋色图,从这个图景中看不出诗人明显的爱憎。 | B.诗中“噢”字以下道出了诗人的领悟:已是深秋,并点明对此景有独特的感受。 | C.此诗迥异于他人的新发现在于“绿色的生命有热血”,即赋予绿色以生命、和平、蓬勃生长之意。 | D.诗的末句虚实兼备,既写了树叶经霜变红的事实,也喻指作者经受了风吹雨打、霜欺雪压的考验。 |
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阅读下面的诗歌,完成后面的题目。 沁园春·孤馆灯青① 苏轼 孤馆灯青,野店鸡号,旅枕梦残。渐月华收练,晨霜耿耿,云山摛锦,朝露漙漙②。世路无穷,劳生有限,似此区区长鲜欢。微吟罢,凭征鞍无语,往事千端。 当时共客长安,似二陆③初来俱少年。有笔头千字, ,致君尧舜,此事何难?用舍由时,行藏在我,袖手何妨闲处看。身长健,但优游卒岁,且斗尊前。 注释:①苏轼任杭州通判期间,为接近亲人,向朝廷请求到密州任职,得准改任密州知州,该词为苏轼由杭州移守密州早行途中所作。②漙漙,音tuán,露水多貌。③“二陆”,指西晋陆机、陆云兄弟。他们“少有异才,文章冠世”。 小题1:词的下片空白处应填入的诗句,最恰当的是(3分)A.功名未立 | B.胸中万卷 | C.叹流年已逝 | D.犹欠封侯万里哉 | 小题2:词的上片描绘了一幅怎样的画面?有什么作用?(5分) 小题3:有人认为这首词抒发了作者壮志难酬的苦闷,也有人说此词的基调是乐观豁达的,结合词的内容谈谈你的看法。(6分) |
阅读下面这首唐诗,然后回答问题。(8分) 初授官题高冠草堂 岑参 三十始一命,宦情多欲阑。 自怜无旧业,不敢耻微官。 涧水吞樵路,山花醉药栏。 只缘五斗米,辜负一渔竿。 小题1:颈联上下两句中最精炼传神的分别是哪一个字?请简要分析。(4分) 小题2:尾联运用了什么表现手法,表现了诗人怎样的心情?(4分) |
阅读下面这首明诗,完成后面习题。(11分) 秋 望 (明)高启 霜后芙蓉落远洲,雁行初过客登楼。 荒烟平楚苍茫处,极目江南总是秋。 小题1:“雁行初过客登楼”中,“雁”这个意象起到什么作用?(5分) 小题2: 这首诗的结语中“总是秋”三字是怎样表现作者的思想感情的?(6分) |
补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分) 小题1: , ,不积小流,无以成江海。(荀子《劝学》) 小题2:黄鹤之飞尚不得过, 。青泥何盘盘, 。(李白《蜀道难》) 小题3:间关莺语花底滑, ,冰泉冷涩弦凝绝, 。(白居易《琵琶行》) |
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