阅读下面这首元曲，回答15——16题。（共 8 分）【越调】小桃红杨 果采莲人和采莲歌，柳外兰舟过。不管鸳鸯梦惊破，夜如何？有人独上江楼卧。伤心莫唱，南朝旧曲，
题型：阅读题难度：一般来源：不详
阅读下面这首元曲，回答15——16题。（共 8 分）
【越调】小桃红
杨 果
采莲人和采莲歌，柳外兰舟过。不管鸳鸯梦惊破，夜如何？有人独上江楼卧。伤心莫唱，南朝旧曲，司马泪痕多。
【越调】平湖乐
王 恽
采菱人语隔秋烟，波静如横练。入手风光莫流转，共留连。画船一笑春风面。江山信美，终非吾土，问何日是归年。
小题1:这两首元曲的前两句分别描绘了怎样的画面？请用简洁的语言分别概述。（4分）
小题2:从 情景关系的角度简要分析两首元曲在表现手法上的共同点。（4分） |
答案
小题1: 采莲姑娘唱和着采莲歌，杨柳岸一叶小舟轻轻划过的水乡欢歌采莲画面（2分）隔着秋日的烟雾传来采菱姑娘的喧闹声，秋江澄清有如横铺的白绢风光旖旎的画面。 （2分））
小题2:两首元曲都是以乐景衬悲情。（2分）前一首用采莲人的欢歌反衬抒情主人公（或作者）的（孤独悲哀和）对王朝灭亡之悲情（1分）；后用一首风光旖旎妩媚的水乡反衬苦闷 、思归的心情（1分）。 |
解析
小题1:
试题分析：审题时要注意题干中“前两句”“描绘”两个词，一个提示了答题的范围，一个提示了答题的内容。对于诗歌中“景”的赏析，一定要抓住诗句中的意象，结合意象特征，用描写的语句吧景物描绘出来。
小题2:
试题分析：“一切景语皆情语”，诗歌辞赋中写景就是为了抒发情感。常见的借景抒情的方式 一是乐景写乐情，二是乐景写哀情，三是哀景写乐情．（事例少见） |
举一反三
阅读下面这首诗，然后回答问题。(8分)
遥同杜员外审言过岭①
[唐]沈佺期
天长地阔岭头分，去国离家见白云。
洛浦②风光何所似，崇山瘴疠不堪闻。
南浮涨海人何处，北望衡阳雁几群。
两地江山万余里，何时重谒圣明君。
[注]①本诗是沈佺期和杜审言之诗。两人都于公元705年被流放岭南。审言先起程过大庾岭去峰州（今越南境内），佺期随后也过大庾岭去驩州（今广西崇左县）。②洛浦：洛水之滨，这里指唐东都洛阳。
小题1:本诗情景交融，感情真挚。请以颔联为例作简要赏析。(4分)
小题2:有人评价这首诗“哀而不怨”，即悲哀而不怨恨，情感有所节制。请结合诗句作简要分析。(4分) |
阅读下面的诗词，完成后面的小题。（8分）
边 愁
崔 湜①
九月蓬根断，三边草叶腓②。风尘马变色，霜雪剑生衣。
客思愁阴晚，边书驿骑归。殷勤凤楼上，还袂及春晖。
①崔湜，字澄澜，唐朝定州人，曾在唐睿宗、玄宗时任宰相。②腓（féi）：枯萎。
小题1:本诗一、二两联描写了怎样的景色？有何作用？请简要分析。（4分）
答：
小题2:最后一联描写了怎样的人物形象？与前三联相比写法上有何不同？（4分
答： |
阅读下面的古代诗歌，完成题目。（8分）
幽居初夏
陆游
湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。
水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。
箨龙已过头番笋，木笔犹开第一花①。
叹息老来交旧尽，睡余谁共午瓯茶？
注： ①箨龙，就是笋。木笔，又名辛夷花．两者都是初夏所见之物。
小题1:诗人是如何表现居所之“幽”的？试作简要分析。（4分）
小题2:清代梁清远在他的《雕丘杂录》曾说：“陆放翁诗，山居景况，一一写尽，可为村史，但时有抑郁不平之气。”请结合这首诗谈谈你对这句话的理解。（4分） |
阅读下面两首唐诗，完成后面题目。(8分)
从军北征
李益
天山雪后海风寒，横笛遍吹行路难。
碛里征人三十万，一时回首月中看。
（[注]碛：沙漠。）
从军行（其二）
王昌龄
琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。
撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。
小题1:两首诗在意象的选择和表达的情感方面有何相同之处?请作简要分析。(4分)
小题2:结合两首诗的尾句，分析两首诗表现手法方面的不同。(4分) |
阅读下面一首词，完成后面题目。(13分)
水调歌头
叶梦得
秋色渐将晚，霜信报黄花。小窗低户深映，微路绕攲斜。为问山翁何事，坐看流年轻度，拚却鬓双华。徙倚望沧海，天净水明霞。
念平昔，空飘荡，遍天涯。归来三径重扫，松竹本吾家。却恨悲风时起，冉冉云间新雁，边马怨胡笳。谁似东山老，谈笑净胡沙！
[注] 靖康之后，叶梦得随宋高宗南渡，深得高宗亲重。后高宗向金求和，叶梦得被调离长江前线，无所作为，于是上疏告老，隐居于湖州卞山石林谷。此词即作于其间。
小题1:词的上片前四句写了什么样的景象？有什么作用？ (4分)
答：_______________________________________________________________________
小题2:本词表现了诗人复杂的思想情感。请简要指出是哪几种。(4分)
答：_______________________________________________________________________ |
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