阅读下面这首唐诗,完成文后的题目。(11分)绝句二首(其二)杜甫江碧鸟碧白,山青花欲然。今春看又过,何日是归年。小题1:请分析“燃”“又”两字的妙处?(6分)小
题型:阅读题难度:一般来源:不详
阅读下面这首唐诗,完成文后的题目。(11分) 绝句二首(其二) 杜甫 江碧鸟碧白,山青花欲然。 今春看又过,何日是归年。 小题1:请分析“燃”“又”两字的妙处?(6分) 小题2:古人在谈到诗歌创作时曾说:“作诗不过情、景二端。”请从“景”与“情”的角度对这首诗作简要分析。(5分) |
答案
小题1:“燃”字以火的燃烧写花的鲜艳无比,表现春光美好。“又”暗指其滞留异乡时间长,年年因春而生乡愁。(6分,每点3分) 小题2:江碧鸟白,山青花艳,春光美好,而乡愁却让人黯然神伤,以乐景突出(反衬)哀情(5分)。 |
解析
小题1: 试题分析: 这是一道诗词鉴赏中“炼字”的题目,鉴赏“燃”“满山青翠欲滴,遍布的朵朵鲜花红艳无比,简直就象燃烧着一团旺火,多么绮靡,多么灿烂”,理解这些内容“燃”字的表达效果就很明确了;鉴赏“又”字,“看又过”三字直点写诗的时节,春末夏初的景色不可谓不美,然而可惜岁月荏苒,归期遥遥,非但不能引起游玩的兴致,却反而勾起了漂泊的感伤。这即是“又”的表达效果,“炼字”的题目的解答,首先解释该词语在诗句中的意义,把该词语放入原句中描述景象,最后探究诗歌的意境或表达了怎样的感情。 小题2: 试题分析:这是一道考查抒情方式的题目,题干中已经有明确的提示,“请从‘景’与‘情’的角度简要分析”,全诗的内容如下,漫江碧波荡漾,显露出白翎的水鸟,掠翅江面,好一派怡人的风光,满山青翠欲滴,遍布的朵朵鲜花红艳无比,简直就象燃烧着一团旺火,多么绮靡,多么灿烂,春末夏初的景色不可谓不美,然而可惜岁月荏苒,归期遥遥,非但不能引起游玩的兴致,却反而勾起了漂泊的感伤。此诗的艺术特点是以乐景写哀情,唯其极言春光融洽,才能对照出诗人归心殷切。以客观景物与主观感受的不同来反衬诗人乡思之深厚,别具韵致。 |
举一反三
阅读下面这首唐诗,完成文后的问题。 重送裴郎中贬吉州 【唐】刘长卿 猿啼客散暮江头,人自伤心水自流。 同作逐臣君更远,青山万里一孤舟。 小题1:简要描述诗歌第一句所描写的画面内容,并分析其在诗歌中的作用。(5分) 小题2:诗歌第四句用了哪些表现手法来表情达意的?请简要赏析。(6分) |
阅读下面这首明词,完成文后的题目。 浪淘沙 王越① 远水接天浮,渺渺扁舟。去时花雨送春愁。今日归来黄叶闹,又是深秋。 聚散两悠悠,白了人头。片帆飞影下中流。载得古今多少恨,都付沙鸥。 【注】①王越文才武略却沉浮于宦海。 小题1:请赏析“今日归来黄叶闹”中“闹”字的妙处。(5分) 小题2:这首词表达了怎样的“恨”情?请结合诗句加以分析(6分) |
阅读下面一首唐诗,完成后面的题目。(8分) 送陈七赴西军 孟浩然 吾观非常者,碌碌在目前。君负鸿鹄志,蹉跎书剑年。 一闻边烽动,万里忽争先。余亦赴京国,何当献凯还。 小题1:这首诗具有丰富的内涵,请简要概括。(3分) 小题2:前人评孟浩然诗,有“冲淡中有壮逸之气”之说。请结合本诗作简要赏析。(5分) |
阅读下面这首诗,完成后面的题目。(8分) 春日京中有怀 杜审言 今年游寓独游秦,愁思看春不当春。 上林苑里花徒发,细柳营前叶漫新。 公子南桥应尽兴,将军西第几留宾。 寄语洛城风日道,明年春色倍还人。 【注释】①作者曾跟随武则天在东都洛阳居住,并结识了许多文臣武将,成为知己和好友,第二年春天,他叉伴驾回到西都长安。游秦,此处指游长安。②风日:春光风物。道:说。 小题1:本诗颔联写景传情,含蓄而精妙。请从景情关系的角度赏析该联。(4分) 小题2:尾联构思新颖,将感怀之情提升到了一个全新的境界,明代胡应麟在《诗薮》称它为七律结句之妙者。你对此如何理解?(4分) |
阅读下面一首词,完成后面的题目。(8分) 南柯子 仲殊 十里青山远,潮平路带沙。数声啼鸟怨年华,又是凄凉时候在天涯。 白露收残月,清风散晓霞。绿杨堤畔问荷花:记得年时沽酒那人家①? 【注释】①家:句末语气词,加强语气,无实意。 (1)这首词抒发了作者哪些思想感情?请结合词句简要赏析(4分) (2)试分析“十里青山远,潮平带路沙”的写景角度。(4分) |
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