阅读下面这首诗,完成后面题。(7分)送友人出塞  (吴伟业)此去流人路几千,长虹亭外草连天。不知黑水西风雪,可有江南问渡船?小题1:王国维说:“一切景语皆情语。

阅读下面这首诗,完成后面题。(7分)送友人出塞  (吴伟业)此去流人路几千,长虹亭外草连天。不知黑水西风雪,可有江南问渡船?小题1:王国维说:“一切景语皆情语。

题型:阅读题难度:一般来源:不详
阅读下面这首诗,完成后面题。(7分)
送友人出塞  (吴伟业)
此去流人路几千,长虹亭外草连天。不知黑水西风雪,可有江南问渡船?
小题1:王国维说:“一切景语皆情语。”试分析“长虹亭外草连天”一句蕴含怎样的“情语”。(3分)
                                                                           
小题2:试对诗歌最后两句做简要赏析。(4分)
                                                                           
答案

小题1:在黯然神伤的诗人眼前,猛然展出长虹古亭的外面荒草连接远处的天际的景象,以送别之地的满目荒草寄寓友人流放之地的遥远和荒凉。这无涯的荒草在萧瑟的秋风中伤心失色,凄凄含凄,也正如诗人一样,伤心无限
小题2:不知道西风吹拂,雪浪汹汹的“黑水”边,会不会有江南那样的喊渡船的景象。在“黑水”的对比中,透露着诗人对远出塞外的友人的险恶莫测的流徙生涯的深切的牵念和忧惧。
解析

小题1:
试题分析:此题要在整体感悟诗歌大意的基础上,根据上下句的具体语境,抓住关键词,展开合理的联想和想象。从上句“此去流人路几千”可知,这是一个送别友人的场景,“草、天”形象的描写出了荒草与天际相连的凄凉境地,环境描写是为烘托心理服务的,所以,在答题时,要把这句景物描写烘托了诗人内心的哀伤的作用写出来。
小题2:
试题分析:答题时,要仔细品读诗歌最后两句,感悟意境的意蕴,找出内涵丰富的关键词进行想象。如“西风雪”、“问渡船”分别是黑水和江南两地的不同景象,通过对比,就把友人流放的黑水的险恶荒凉之地表达出来;在答题时,还要把这种对比手法的运用,对突出诗人对友人的牵挂与怀念的作用写出来。
举一反三
阅读下面宋词,完成后面题(7分)
酒泉子
潘阆
长忆观潮,满郭人争江上望,来疑沧海尽成空,万面鼓声中。
弄潮儿向涛头立,手把红旗旗不湿。别来几向梦中看,梦觉尚心寒。
小题1:请简要概括画线句中的人物形象特点。(2分)
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小题2:赏析上阕的主要表现手法。(5分)
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阅读下面这首诗,完成后面题。(7分)
萤火 赵执信
和雨还穿户,经风忽过墙。
虽缘草成质,不借月为光。
解识幽人意,请今聊处囊
君看落空阔,何异大星异。
[注]赵执信,清代著名现实主义诗人、诗论家、书法家。其妻舅王士禛,时名满天下。①崔豹《古今注·鱼虫》:“萤火,……腐草为之,食蚊蚋。”②处囊:《晋书·车胤传》:(车胤)“家贫不常得油,夏月则练囊盛数十萤火心照书,以夜继日焉。”
小题1:这首咏物诗是怎样描写萤火虫活动的?(2分)
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小题2:这首诗整体上运用了什么表现手法,表达了怎样的思想情感?请作简要分析。(5分)
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阅读下面这首诗,然后回答问题。(7分)
初归石湖
[南宋]范成大
晓雾朝暾绀碧烘①,横塘西岸越城东。
行人半出稻花上,宿鹭孤明菱叶中。
信脚自能知旧路,惊心时复认邻翁。
当时手种斜桥柳,无数鸣蜩翠扫空。
[注]:日光初出为暾,青中透红为绀。
小题1:诗歌前四句的景物描写采用了哪些方法?(3分)
小题2:有人认为,从“惊心时复认邻翁”一句起,诗歌情感发生了变化。你认为呢?请谈谈理由。(4分)
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阅读下面这首词,完成后面题。(7分)
江 城 子
段成己①
阶前流水玉鸣渠。爱吾庐,惬幽居。屋上青山,山鸟喜相呼。少日功名空自许,今老矣,欲何如。
闲来活计未全疏。月边渔,雨边锄。花底风来,吹乱读残书。谁唤九原摩诘②起,凭画作、倦游③图。
【注】①段成己,金末正大间进士,曾任宜阳主簿。金亡,与兄避居龙门山。兄殁后,闭门读书,近四十年。元世祖忽必烈降诏征为平阳府儒学提举,坚拒不赴。②九原,指墓地;摩诘,唐王维字摩诘。③游:即宦游,外出做官。
小题1:词的上阕运用            修辞描写出了                    的环境。(2分)
小题2:这首词表达了作者怎样的思想情感?请作简要分析。(5分)
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阅读下面这首诗歌,回答问题。(6分)
东马塍
[宋] 朱淑贞
一塍芳草碧芊芊,活水穿花暗护田。
蚕事正忙农事急,不知春色为谁妍。
[注] ①东马塍:地名;塍,田间的土埂子。
小题1:第二句中“暗”字用得最传神,请简耍赏析。(3分)
小题2:第三、四两句表达了作者怎样的情感?请简要分析。(3分)
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