阅读下面一首唐诗,然后回答问题。(7分)虞 美 人•梳楼蒋 捷丝丝杨柳丝丝雨,春在溟濛处。楼儿忒小不藏愁。几度和云飞去觅归舟。天怜客子乡关远,借与花消遣。海棠红
题型:阅读题难度:一般来源:不详
阅读下面一首唐诗,然后回答问题。(7分) 虞 美 人•梳楼 蒋 捷 丝丝杨柳丝丝雨,春在溟濛处。楼儿忒小不藏愁。几度和云飞去觅归舟。 天怜客子乡关远,借与花消遣。海棠红近绿阑干。才卷朱帘却又晚风寒。 小题1:词的上片是如何表现“愁”的? (4分) 小题2:结合下片,赏析“海棠红近绿阑干”一句。(3分) |
答案
小题1:前两句融情入景,写杨柳丝丝,细雨绵绵,一派迷蒙景象,(1分)渲染倚楼人的愁绪如万缕千丝。(1分)后两句运用比喻、比拟、夸张手法,将抽象的愁形象化,并以楼小藏不了愁,几度飞上云天寻觅归舟,生动含蓄地突出愁之浓重。(2分) 小题2:“海棠红近绿栏杆”一句运用了以乐写哀的表达技巧。海棠绽放,满眼绿色,但词人久滞客乡,故乡遥远,看到这满眼绿色,更添思乡之愁。以乐写哀的表达技巧的运用,把词人的这种思乡之苦写得婉转而含蓄。 |
解析
小题1:试题分析:“丝丝杨柳丝丝雨,春在溟蒙处。”杨柳丝丝,细雨绵绵,柳丝轻拂。烟雨笼罩的远处,一派迷蒙缥缈的景象。这二句如一幅精心细琢的工笔画。以“杨柳”、“细雨”绘出江南春雨图。“丝丝”逼真地再现了柳枝的柔姿,描画了春雨连绵不断的形象。也喻指丝丝愁绪。词的起句重复出现了“丝丝”这一叠词,因而产生了特定的渲染效果,加强了词的丰富的内涵。读来琅琅上口,增强了词的艺术美感。 下面转入伤怀的心理描写:“楼儿忒小不藏愁”,南宋末年,国事江河日下。词人对前途感到无穷忧虑。心中的愁苦郁积,遇感而发。乡愁在文人眼里是一个永远抹不去的痛。古人写之多样,蒋捷此句则以“楼儿忒小”藏不下作喻。“藏”字,表现了隐忍、按捺已久。但以其愁太多,楼儿忒小,因而这“愁”摆脱小楼的羁绊。“几度和云飞去觅归舟”了。“几度”一词,渲染了词人思归之情的执着与痴迷。然而幻想只能是暂时的避难所,只能徒增忧愁。 小题2: 试题分析:“海棠红近绿栏杆。才卷朱帘又晚风寒。”承“花消遣”而来,海棠临栏,红绿相映。细雨中的海棠,颜色自非一般。词人在这里写的是雨中海棠。词人羁旅已久,韶华已逝,思乡欲归,心境黯然。然而目触之处却是竞相红艳的红海棠,对比之下,更增添心中伤愁。貌似红绿眼的场景,实际上却暗含了凄凉之意。何况卷帘之际,迎面而来的又是那令人心寒的晚风呢。 |
举一反三
阅读下面这首诗,完成以下小题。 送人之巴蜀 [明]吴文泰 烟波迢递古荆州,君去应为万里游。 倚棹遥看湘浦月,听猿初泊渚宫秋。 云开巫峡千峰出,路转巴江一字流。 若见东风杨柳色,便乘春水泛归舟。 小题1:这首送别诗中,诗人的感情有什么变化?请简要赏析。(6分) 小题2:请简要分析这首诗的第三联主要运用了哪些手法。(5分) |
阅读下面诗歌,然后回答问题。(7分) 田家 欧阳修 绿桑高下映平川,赛罢田神笑语喧。 林外鸣鸠春雨歇,屋头初日杏花繁。 夏日田园杂兴(其一) 范成大 无力买田聊种水,近来湖面亦收租。 采菱辛苦废犁锄,血指流丹鬼质枯。 小题1:欧阳修的《田家》后两句写景主要采用了什么描写技巧?请简要分析。(3分) 小题2:描写的田园生活有何不同?请结合诗歌简要分析。(4分) |
阅读下面的元诗,然后回答问题。(7分) 秋莲 刘因 瘦影亭亭不自容,淡香杳杳欲谁通? 不堪翠减红销际,更在江清月冷中。 拟欲青房①全晚节,岂知白露已秋风。 盛衰老眠依然在,莫放扁舟酒易空。 【注】①青房:莲蓬。 小题1:首联和颔联写了秋莲哪些特征?请用自己的话作答。(3分) 小题2:请简要分析尾联表达了作者怎样的思想感情。(4分) |
阅读下面这首词,然后回答问题。(8分) 清平乐[注] 江 昉 曲阑闲凭,心事还重省。花里嫩莺啼不定,搅乱夕阳红影。 谁家翠管吹愁?一庭烟草如秋。欲去登楼望远,暮云遮断芳洲。 【注】 此词作于作者寓居扬州之时。 (1)词的上片写到“心事还重省”,词人的心事是什么呢?请简要分析。(4分) 答:_______________________________________________________________________ (2)结合全词,对“搅乱”一词进行赏析。(4分) 答:_______________________________________________________________________ |
阅读下面两首唐诗,完成以下小题。(8分) 梦入关 吴门梦故山 韦庄 赵嘏 梦中乘传①过关亭,南望莲峰簇簇青。 心熟家山梦不迷,孤峰寒绕一条溪。 马上正吟归去好,觉来江月满前庭。 秋窗觉后情无限,月堕馆娃宫②树西。 【注】①传:驿站的马车。②馆娃宫:古宫殿,在吴门(今苏州)灵岩山上。 小题1:两诗都写梦回故乡,借梦抒情,但梦境却各有特色,请对两者作分析比较。(4分) 小题2:两诗均写“月”,其作用基本相同,请对此作具体赏析。(4分) |
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