归园田居（其一）少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。

题型：阅读题难度：一般来源：不详

归园田居（其一）
少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。
方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。
小题1:“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”这两句诗抒发了作者              的情怀。                                  
在诗的结尾与这两句相照应的诗句是：              ，              。（4分）
小题2:若将“误落尘网中”的“尘网”改为“罗网”，为什么不好？（3分）
答：                                                                           
                                                                               
小题3:在一次读诗会上，有位同学将诗中“桃李罗堂前”一句理解为“堂前桃李满桌”，你认为他的理解是否合适，请结合前后诗句说出两个理由。（4分）
答：                                                                           
                                                                               
小题4:从诗中看，作者归隐田园后，心情是怎样的？这种心情是怎样表达出来的？（5分）
答：                                                                          
                                                                  

答案

小题1:诗抒发了作者对入仕的悔恨，对归隐的向往的情怀。                                  
久在樊笼里，复得返自然。（4分。共两空，每空2分）
小题2:“尘网”的意思是“尘世的拘束犹如罗网”。若改为“罗网”，就削弱了“尘世的拘束”这层意思（3分）
小题3:答案示例：“榆柳荫后檐”是说屋后种的是“榆柳”，“桃李罗堂前”与这一句对举，应理解为“桃李列植在堂前”。从“榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”这一层的描写来看，前两句是写屋前屋后的景象，后四句是写乡村的生活，所以，将“桃李罗堂前”理解为“堂前桃李满桌”也不合适。
小题4:作者心情是愉悦（轻松、闲适）的。这种心情是通过对田园居所和乡村环境的描写表现出来的；也有直接抒发出来的。（5分。心情1分；通过描写表现，2分；直接抒情2分）

解析

小题1:
试题分析：本题要理解“羁鸟”“池鱼”的比喻义，诗歌借这两个形象比喻自己，将“旧林”“故渊”比作自由的生活场所。理解了这些比喻义，本题不难了，第二空也就很容易填出来了。
点评：诗歌鉴赏历来是个难点，用填空的形式来考查有利于引导考生理解诗歌，降低了解题的难度，对帮助考生理解诗歌很好处。
小题2:
试题分析：理解本题要理解“尘”的深刻含义，还要结合陶渊明“脱俗”“避世”的特点来理解。
点评：这是考查诗歌炼字的一种变式题，这种考试形式有利于引导学生注重诗歌中的关键词，也有利于培养学生使用优美语言的能力。
小题3:
试题分析：本题首先要从对举的手法来分析，本句是与“榆柳荫后檐”对举的，所以不可能是“桌上”。其次应从诗歌层次上来分析，
点评：本题是考查鉴赏诗歌表达技巧的变式题，命题形式新颖，用考查理解诗句的形式，结合现实生活，让考生判断并分析正误，这充分体现了命题者的创新性。
小题4:
试题分析：理解本题首先从关键词入手，“无尘杂”“有余闲”“返自然”这些词直抒胸臆，表达了高兴之情。再从对田园快乐生活的描写，对田园清静环境的描写也可得出“高兴之情”。
点评：鉴赏诗歌的主旨有多种方法，从关键词句分析，结合注释、作者、写作背景分析，本题首先要分析关键词，然后结合诗人的身世，就可准确把握诗歌的主旨。