古代诗歌阅读(11分)阅读下面的这首宋词,完成小题。钱塘逢康元龙①明•谢肇淛黄梅细雨暗江关,我入西吴君欲还。马上相逢须尽醉,明朝知隔几重山。【注】①钱塘:与诗中

古代诗歌阅读(11分)阅读下面的这首宋词,完成小题。钱塘逢康元龙①明•谢肇淛黄梅细雨暗江关,我入西吴君欲还。马上相逢须尽醉,明朝知隔几重山。【注】①钱塘:与诗中

题型:阅读题难度:一般来源:不详
古代诗歌阅读(11分)
阅读下面的这首宋词,完成小题。
钱塘逢康元龙①
明•谢肇淛
黄梅细雨暗江关,我入西吴君欲还。
马上相逢须尽醉,明朝知隔几重山。
【注】①钱塘:与诗中的“江关”都指钱塘江边的杭州城。康元龙:作者同乡诗友,“尝游历边塞,无所遇”而归故乡。
小题1:请分析此诗起句中的“暗”字对全诗有什么艺术效果。(5分)
小题2:请结合全诗评析“马上相逢须尽醉”所表现出来的诗人复杂而丰富的情感。(6分)
答案

小题1:此诗起句中用一“暗”字,就形象传神地描绘出黄梅时节杭州城细雨纷飞、暗淡凄迷景象,渲染了一种低回迷茫的离别氛围,也给全诗蒙上一层依依惜别的感伤色彩(或:为全诗定下伤感的情调)。
小题2:诗人要与诗友一醉方休,表现了诗人异乡邂逅同乡诗友喜出望外的心情,以及刚见面又须分手的离情别绪。(或表现了诗人对故乡的思念,对不得志的朋友的劝慰,以及彼此羁旅漂泊的感慨等等)。诗人想借酒表达感情,借酒化解悲愁,“须尽醉”率真豪爽,情感真挚热烈。(能从两个及两个以上角度简析得有理即可。)
解析

小题1:试题分析:“一切景语皆情语”,“暗”字很显然不仅仅是景物描写,更是作者心境的表现,因此在答题时,不要忘了联系作者的感情。
点评:这是典型的炼字题,而且答案非常标准,是一个很有价值的题。
小题2:
试题分析:这是一首离别诗,离别诗的情感很好把握,依依不舍的留念;情深意长的勉励;坦陈心志的告白;别后情境的想象、担忧与对友人的思念。“明朝知隔几重山”很明显看出对对方的依依不舍。从注释“‘尝游历边塞,无所遇’而归故乡”也可看出作者对朋友的勉励。
点评:答题时应先联系全诗并结合注释和其他相关背景信息,分析诗句所蕴含的“诗人复杂而丰富的情感”,然后再做简要评析。既然是“复杂而丰富的情感”,那么在答题过程中,至少要答上两种情感。
举一反三
阅读下面这首唐诗,完成小题。(7分)
宫词一百首(选一)
王 建
树头树底觅残红,一片西飞一片东。
自是桃花贪结子,错教人恨五更风。
小题1:试描绘该诗前两句所写的景象。(3分)
________________________________________________________________。
小题2:《石洲诗话》说该诗“在委曲深挚中别有顿挫”,请结合诗歌内容试作分析。(4分)
答:_____________________________________________________________________。
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阅读下面这首唐诗,然后回答问题(11分)
淇上送赵仙舟
王 维
相逢方一笑,相送还成泣。
祖帐已伤离,荒城复愁入。
天寒远山净,日暮长河急。
解缆君已遥,望君空伫立。
小题1:请用几个短语概括这首诗中诗人所经历的情感阶段。诗人在表达感情时使用了多种艺术手法,请选择其中一种,结合具体诗句简要分析。(6分)
小题2:本诗最后一句在《唐文粹》中是“望君犹伫立”,你认为是“犹”字好,还是“空”字更好?为什么?(5分)
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阅读下面的一首宋词,回答后面的问题。(共8分)
关河令         周邦彦①
秋阴时晴渐向暝。变一庭凄冷。伫听寒声②,云深无雁影③。
更深人去寂静。但照壁孤灯相映。酒已都醒,如何消夜永!
【注】①周邦彦(1056-1121):字美成,号清真居士,钱塘(今 浙江杭州)人。②寒声:指秋声,如风声、落叶声、虫鸣声等。③雁:古人认为雁能传书。
小题1:从上、下两阙的首句看,这首词是以什么为线索来写的?请简要说明。(3)
小题2:简要分析作者在这首词中所表现的心情。(5分)
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阅读下面这首诗歌,完成题。(11分)
于中好
纳兰性德
独背残阳上小楼,谁家玉笛韵偏幽。一行白雁遥天暮,几点黄花满地秋。
惊节序,叹沉浮,秾华如梦水东流。人间所事堪惆怅,莫向横塘问旧游。
①“秾华”:繁盛的花朵。语出《诗经·召南·何彼秾矣》:“何彼秾矣,唐棣之华”。诗中以兴的手法赞美王姬的美色。这句取其衍深意,谓繁华如梦,流年似水的意思。
②“所事”:所有的事,事事。
③ “横塘”:地名。江南多有横塘,所指不一。词中泛指江南,且以横塘代指记忆中曾一起走过,拥有过美好回忆的地方。
小题1:全词抒发了作者怎样的情感?请简要分析。(5分)
小题2: 请从景和情的角度对这首词的内容和表现手法进行赏析。(6分)
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阅读元代王冕的一首诗,回答问题。
白梅
冰雪林中著①此身,不同桃李混②芳尘③。
忽然一夜清风起,散作乾坤④万里春。
[注]著①:放进,置入。  混②:混杂。 芳尘③:香尘。 乾坤④:天地
小题1:这首诗中,作者塑造了什么形象,突出了它哪些主要特征?(4分)
答:                                                                     
                                                                         
小题2:本诗运用了多种表现手法,试找出一种并分析其作用。全诗表达了作者怎样的思想感情?(4分)
答:                                                                     
                                                                         
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