阅读下面这首宋诗,然后回答问题。题李世南画扇①  蔡肇②野水潺潺平落涧,秋风瑟瑟细吹林。逢人抱瓮知村近③,隔坞闻钟觉寺深④。①李世南:北宋著名画家,擅画山水。②

阅读下面这首宋诗,然后回答问题。题李世南画扇①  蔡肇②野水潺潺平落涧,秋风瑟瑟细吹林。逢人抱瓮知村近③,隔坞闻钟觉寺深④。①李世南:北宋著名画家,擅画山水。②

题型:阅读题难度:一般来源:不详
阅读下面这首宋诗,然后回答问题。
题李世南画扇  蔡肇
野水潺潺平落涧,秋风瑟瑟细吹林。
逢人抱瓮知村近,隔坞闻钟觉寺深
①李世南:北宋著名画家,擅画山水。②蔡肇(?—
小题1:请简单描述李世南画的扇面中应有的景物。这样一幅画面呈现出什么样的气氛?(3分)
小题2:古人的题画诗往往会阐发画面以外的意趣,你觉得这首诗哪些描写表现了画面以外的景和趣?这样写有什么好处?(4分)
答案

小题1:画面大概是:有条小溪从两山之间流出,树林里树叶飘落,一个人抱着瓮在路上(或在溪边),山谷那边隐约露出寺庙。这画面呈现出的是乡村野外恬静、安详的气氛。
小题1:A“水潺潺”声音的描写,B“秋风瑟瑟”声音的描写,C联想到附近有个村庄的描写,D远处寺庙传来“钟”声的描写,都表现了画面以外的景和趣。
这样写的好处是:A使画面上静止的景物活动了起来,变得有声有色;B拓展了画面,使之更显丰富多彩。
解析

小题1:画面中应有小溪、山(山坞)、树林(落叶)、人、瓮、寺庙等六种景物。描述出三至四种景物的,给1分;五至六种景物的,给2分。答出画面呈现出什么样气氛的,给1分。意思答对即可。
小题1:能答出作者加入“水潺潺”声、“秋风瑟瑟”声、“钟”声并联想到附近有村庄的,给2分,每答对两点给1分;能答出好处的,给2分,每答对一点给1分。意思答对即可。
举一反三
阅读下面这首五代词,然后回答问题。
浪淘沙令·帘外雨潺潺
李煜
帘外雨潺潺,春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客,一晌贪欢。
独自莫凭栏,无限江山,别时容易见时难。流水落花春去也,天上人间。
小题1:上阙的“梦里不知身是客,一晌贪欢”运用了什么表现手法?表达出诗人什么样的情感? (4分)
小题2:请简要分析这首词上阙的构思脉络。(3分)
小题3:“别时容易见时难”一句化用了李商隐《无题》诗中的那句诗?“流水落花春去也”包含了哪两层含意?(3分)
题型:阅读题难度:简单| 查看答案
阅读下面一首宋词,回答问题。(8分)
谒金门  送康伯桧
张元幹
清光溢,影转画檐凉入。风露一天星斗湿,无云天更碧。
满引送君何惜,记取吾曹今夕。目断秋江君到日,潮来风正急。
小题1:词上片描绘的环境有什么特点?(2分)
小题2:“风露一天星斗湿”中的“湿”有什么样的表达效果?(2分)
小题3:“目断秋江君到日,潮来风正急”句用虚实结合的手法表达情感。请简要分析。(4分)
题型:阅读题难度:一般| 查看答案
下列对古诗词的赏析不恰当的一项是(   )
莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。行杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。
(苏轼《定风波》)
A.“莫听”句既渲染出雨骤风狂,又以“莫听”二字点明外物不足萦怀之意。
B.“谁怕?”即“不怕”:不怕自然界的风雨,也不怕人生的各种风雨。
C.“山头斜照却相迎”三句,是写雨过天晴的景象,为下文所发人生感慨作铺垫。
D.作者途中遇雨,借题发挥,表达的既有旷达心境,又有一种无奈的自我安慰。

题型:单选题难度:简单| 查看答案
阅读下面这首唐诗,然后回答问题。(8分)
望乡夕泛①
骆宾王
归怀剩不安,促榜②犯风澜。
落宿含楼近,浮月带江寒。
喜逐行前至,忧从望里宽。
今夜南枝鹊,应无绕树难。
【注释】①诗人应试不第,离开长安,乘舟返乡。②榜:船桨。
小题1:试结合诗句分析诗人的情感变化。(4分)
小题2:请分析“南枝鹊”这一意象在诗中的作用。(4分)
题型:阅读题难度:一般| 查看答案
阅读下面的诗歌,完成小题。(12分)
登柳州城
柳宗元
城上高楼接大荒,海天愁思正茫茫。
惊风乱飐芙蓉水,密雨斜侵薜荔墙。
岭树重遮千里目,江流曲似九回肠。
共来百粤文身地,犹自音书滞一方。
小题1:从体裁上看,这是一首七言__________诗。(2分)
小题2:诗人登柳州楼眼中见了哪些景?从这些景可以确定此诗的情感基调是什么?(4分)
小题3:请从艺术手法与思想感情的角度,赏析“惊风乱飐芙蓉水,密雨斜侵薜荔墙”两句诗。(6分)
题型:阅读题难度:一般| 查看答案
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