阅读下面这首宋诗，然后回答问题。题李世南画扇① 蔡肇②野水潺潺平落涧，秋风瑟瑟细吹林。逢人抱瓮知村近③,隔坞闻钟觉寺深④。①李世南：北宋著名画家，擅画山水。②
题型：阅读题难度：一般来源：不详
阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
题李世南画扇① 蔡肇②
野水潺潺平落涧，秋风瑟瑟细吹林。
逢人抱瓮知村近③,隔坞闻钟觉寺深④。
①李世南：北宋著名画家，擅画山水。②蔡肇（？—
小题1:请简单描述李世南画的扇面中应有的景物。这样一幅画面呈现出什么样的气氛？（3分）
小题2:古人的题画诗往往会阐发画面以外的意趣，你觉得这首诗哪些描写表现了画面以外的景和趣？这样写有什么好处？（4分） |
答案
小题1:画面大概是：有条小溪从两山之间流出，树林里树叶飘落，一个人抱着瓮在路上（或在溪边），山谷那边隐约露出寺庙。这画面呈现出的是乡村野外恬静、安详的气氛。
小题1:A“水潺潺”声音的描写，B“秋风瑟瑟”声音的描写，C联想到附近有个村庄的描写，D远处寺庙传来“钟”声的描写，都表现了画面以外的景和趣。
这样写的好处是：A使画面上静止的景物活动了起来，变得有声有色；B拓展了画面，使之更显丰富多彩。 |
解析
小题1:画面中应有小溪、山（山坞）、树林（落叶）、人、瓮、寺庙等六种景物。描述出三至四种景物的，给1分；五至六种景物的，给2分。答出画面呈现出什么样气氛的，给1分。意思答对即可。
小题1:能答出作者加入“水潺潺”声、“秋风瑟瑟”声、“钟”声并联想到附近有村庄的，给2分，每答对两点给1分；能答出好处的，给2分，每答对一点给1分。意思答对即可。 |
举一反三
阅读下面这首五代词，然后回答问题。
浪淘沙令·帘外雨潺潺
李煜
帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。
独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。
小题1:上阙的“梦里不知身是客，一晌贪欢”运用了什么表现手法？表达出诗人什么样的情感？ （4分）
小题2:请简要分析这首词上阙的构思脉络。（3分）
小题3:“别时容易见时难”一句化用了李商隐《无题》诗中的那句诗？“流水落花春去也”包含了哪两层含意？（3分） |
阅读下面一首宋词，回答问题。（8分）
谒金门 送康伯桧
张元幹
清光溢，影转画檐凉入。风露一天星斗湿，无云天更碧。
满引送君何惜，记取吾曹今夕。目断秋江君到日，潮来风正急。
小题1:词上片描绘的环境有什么特点？（2分）
小题2:“风露一天星斗湿”中的“湿”有什么样的表达效果？（2分）
小题3:“目断秋江君到日，潮来风正急”句用虚实结合的手法表达情感。请简要分析。（4分） |
下列对古诗词的赏析不恰当的一项是（ ）
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。行杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
（苏轼《定风波》）| A．“莫听”句既渲染出雨骤风狂，又以“莫听”二字点明外物不足萦怀之意。 | | B．“谁怕？”即“不怕”：不怕自然界的风雨，也不怕人生的各种风雨。 | | C．“山头斜照却相迎”三句，是写雨过天晴的景象，为下文所发人生感慨作铺垫。 | | D．作者途中遇雨，借题发挥，表达的既有旷达心境，又有一种无奈的自我安慰。 |
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阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）
望乡夕泛①
骆宾王
归怀剩不安，促榜②犯风澜。
落宿含楼近，浮月带江寒。
喜逐行前至，忧从望里宽。
今夜南枝鹊，应无绕树难。
【注释】①诗人应试不第，离开长安，乘舟返乡。②榜：船桨。
小题1:试结合诗句分析诗人的情感变化。（4分）
小题2:请分析“南枝鹊”这一意象在诗中的作用。（4分） |
阅读下面的诗歌，完成小题。（12分）
登柳州城
柳宗元
城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。
惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。
岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。
共来百粤文身地，犹自音书滞一方。
小题1:从体裁上看，这是一首七言__________诗。(2分)
小题2:诗人登柳州楼眼中见了哪些景？从这些景可以确定此诗的情感基调是什么？(4分)
小题3:请从艺术手法与思想感情的角度，赏析“惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙”两句诗。(6分) |
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