阅读下面这首诗,然后回答问题。(8分)塞上宋·柳开鸣骹直上一千尺,天静无风声更干。碧眼胡儿三百骑,尽提金勒向云看。【注】鸣骹:念qiāo,一种响箭。“金勒”,指

阅读下面这首诗,然后回答问题。(8分)塞上宋·柳开鸣骹直上一千尺,天静无风声更干。碧眼胡儿三百骑,尽提金勒向云看。【注】鸣骹:念qiāo,一种响箭。“金勒”,指

题型:阅读题难度:一般来源:不详
阅读下面这首诗,然后回答问题。(8分)
塞上
宋·柳开
鸣骹直上一千尺,天静无风声更干。
碧眼胡儿三百骑,尽提金勒向云看。
【注】鸣骹:念qiāo,一种响箭。“金勒”,指金属制作的马笼头。
小题1:第一、二句描写生动传神,颇具特色,请各举例分析。(4分)
小题2:请从艺术手法的角度赏析第三、四句。(4分)
答案

小题1:第一句中:“直上”,表现箭射出后的锐不可当之势(或凌厉之势,或风驰电掣、腾空疾飞之态)表现弓箭手非凡技艺。(2分)。(或答“一千尺”,采用夸张,极言箭的射程之远,也可。)第二句中:“天静无风”写出了草原的清明宁谧与寥廓无边。(2分)(或答“干”,形容箭声的清脆、尖厉,也可)
小题1:示例之一:细节描写(2分),“尽提金勒向云看”突出了一支箭惊三百胡骑的神奇效果,表现了我军边疆将士英勇无敌的气概。(2分)
示例之二:反衬手法(2分),三、四句通过写三百胡骑尽被我军一支响箭所惊的场面,反衬出戍边将士的英勇无畏。(2分)
示例之三:动静结合(2分),“碧眼胡儿三百骑”,描绘一队少数民族的年轻骁骑,以静写动:使人想象一群威武气概的草原汉子们扬鞭驰骋的场面。“尽提金勒向云看”,以动写静:拉紧马缰,抬起望眼,一个接一个的动作霎时聚落在全体骑手的屏气凝视中,具有一种静态的雕塑之美。(2分)
解析

小题1:此题考查描写的传神,一句抓住“直上”,突出弓箭手的非凡技艺,二句“天静无风”是写草原的清明宁谧与寥廓无边。
小题1:本题考查“鉴赏文学作品的表达技巧”考点,能力层次为D,侧重“鉴赏评价”能力的考查。首先回答手法:细节描写或反衬或动静结合,再结合所在的诗句分析,最后回答出情感。
举一反三
阅读下面的唐诗,然后回答问题。
途中见杏花
吴融
一枝红艳出墙头,墙外行人正独愁。
长得看来犹有恨,可堪逢处更难留。
林空色暝莺先到,春浅香寒蝶未游。
更忆帝乡千万树,澹烟笼日暗神州。
【注】①帝乡,此指长安。长安多杏树。
小题1:请说明这首诗的首联运用了怎样的表现手法。(5分)
小题2:这首诗中流露出诗人的哪些情感?请简要分析。(6分)
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阅读诗歌,回答问题。(6分)
征人怨
柳中庸
岁岁金河复玉关, 朝朝马策与刀环①。
三春②白雪归青冢③, 万里黄河绕黑山。
注:① 刀环:刀柄上的铜环,②“三春”指暮春 ③“青冢”是西汉时王昭君的坟墓,在今呼和浩特市境内,当时被认为是远离中原的一处极僻远荒凉的地方。传说塞外草白,惟独昭君墓上草色发青,故称青冢。
小题1:这是一首边塞征战诗, “岁岁金河复玉关, 朝朝马策与刀环”运用了什么表现技巧?请简要分析(3分)
小题2:本诗题为“征人怨”,通篇却无“怨”字,你能从“三春白雪归青冢, 万里黄河绕黑山”这两句诗中品味出征人的哪些怨情?(3分)
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阅读下面这首诗,完成小题。
子 规【注】
曹伯启
蜀魄曾为古帝王,千声万血送年芳。
贪夫倦听空低首,远客初闻已断肠。
锦水春残花似雨,楚天梦觉月如霜。
催归催得谁归去,唯有东郊农事忙。
【注】子规:即杜鹃,又名蜀魄、蜀魂、催归,相传为古蜀王杜宇所化。
小题1:本诗第二联中的“空”字极富韵味。请结合诗句简要赏析(4分)
小题2:本诗主要表达了怎样的情感?请任选能表现这种情感的两个意象简要分析。(8分)
题型:阅读题难度:一般| 查看答案
阅读下面一首宋诗,完成下面的题目。(8分)
村 晚
雷 震
草满池塘①水满陂②,山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。
注释:①塘:堤岸。②陂:bēi,池塘。
小题1:本诗中作者描写了怎样的画面?表达出怎样的感情?(4分)
小题2:本诗前两句的写景极有特色,请从炼字的角度加以赏析(至少两处)。(4分)
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阅读下面的曲词,回答问题
【中吕】朝天子 客况
宋方壶
雨潇潇一帘风劲,昏惨惨半点灯明,地炉无火拨残星。 薄设设衾剩铁,孤另另枕如冰,我却是怎支吾今夜冷?
小题1:《【中吕】朝天子 客况中》,【中吕】是这首元曲的            ,“朝天子”是这首元曲的                  ,“客况”是这首元曲的题目。(4分)
小题2:王国维说“一切景语皆情语”, 试赏析“地炉无火拨残星”一句。(7分)
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