阅读下面这首宋诗,完成小题姑苏怀古姜 夔夜暗归云绕柁牙①,江涵星影鹭眠沙。行人怅望苏台②柳,曾与吴王扫落花。①柁牙:船的桅杆。“柁”通“舵”。②苏台:即姑苏台,
题型:阅读题难度:一般来源:不详
阅读下面这首宋诗,完成小题 姑苏怀古 姜 夔 夜暗归云绕柁牙①,江涵星影鹭眠沙。 行人怅望苏台②柳,曾与吴王扫落花。 ①柁牙:船的桅杆。“柁”通“舵”。 ②苏台:即姑苏台,春秋时吴王夫差所筑之宫殿,奢侈豪华,以供吴王淫乐。 小题1:前两句描绘了一个怎样的意境?运用了哪些写景手法?请简要分析。(6分) 小题2:你怎样理解今之柳曾扫古落花?作者的写作意图是什么?(5分) |
答案
小题1:①诗人以云彩、柁牙、星影、白鹭等意象,刻画了一个江水澄澈、星光明灿、归云飞动、鹭眠于沙的宁谧恬淡的意境。(2分) ②远景近景相结合。前句写的是远景,后句写的是近景,两相结合,使画面极富层次之美,有立体感。(2分) ③动静结合。前句写的是动景,以归云绕柁牙写舟之动,动感十足;后句写静景,白鹭眠沙滩安闲静谧,突出江之静。(2分) 小题1:①由今天道旁柳条,想到昔日吴宫落花。以今日柳扫古落花,虽然无理,但却有情;柳被拟人化了,带上了作者的情感,被赋予历史见证人的身份。(2分) ②作者这样写,把古今结合在一起,表达盛衰无常之感。(2分) ③有借古讽今之意,以吴王耽于淫乐而亡国的历史教训,讽谏当代统治者不要重蹈历史覆辙。(1分)(共5分,意思对即可) |
解析
小题1:本题考查“鉴赏文学作品的表达技巧”考点,能力层次为D,侧重“鉴赏评价”能力的考查。首先回答出手法,再结合诗句分析,最后回答情感。如有其他答案,如描绘景物色彩等,分析合理,可以酌情给分。意思对即可,共6分 小题1:这是一首怀古诗,“今之柳曾扫古落花”柳被赋予历史见证人的身份,表达盛衰无常之感。作者的写作意图当然也与怀古有关。共5分,意思对即可 |
举一反三
阅读下面这首词,完成小题。 秦楼月 向子諲① 芳菲歇,故园目断伤心切。伤心切,无边烟水,无穷山色。 可堪更近乾龙节②,眼中泪尽空啼血。空啼血,子规声外,晓风残月。 ①向子諲:南宋初年主战派大臣之一。1129年,金兵进湖南围长沙,他曾率军民与金兵血战八昼夜。②乾龙节:古人以“乾龙”喻帝王。乾龙节,指宋钦宗赵桓的生日。 小题1:这首词的上片是怎样表达伤心之“切”的?请作简要赏析。(4分) 小题2:这首词和柳永的《雨霖铃•寒蝉凄切》都运用了“晓风残月”的意象,但表达的情感有所不同,请作简要分析。(4分) |
阅读下面两首唐诗,回答问题。(7分) 峡口送友人 司空曙 送蜀客 雍陶 峡口飞花欲尽春,天涯去住泪沾巾。 剑南风景腊前春,山鸟江风得雨新。 来时万里同为客,今日翻成送友人。 莫怪送君行较远,自缘身是忆归人。 小题1:《峡口送友人》一诗是通过何种意象来描写哪一时节的景色的?表达了怎样的情感?(3分) 小题2:有人认为《峡口送友人》一诗采用了正面烘托的手法,《送蜀客》一诗采用了反面烘托的手法,你是否同意?请说明理由。(4分) |
阅读下面这首宋诗,然后回答问题。(7分) 韶美归舟过夔,留半月语离,作恶诗以送之,用韶美原章韵 王十朋① 弱羽②年来正倦飞,夔门邂逅故人归。 人生一笑难开口,世事多端合掩扉。 况是桑榆俱暮景,何曾富贵已危机。 明朝怅望仙舟远,百尺高楼上静晖③。 【注】①王十朋:南宋诗人,力主抗金,为投降派所忌,多次辞官离开京城,曾于夔州当地方官。韶美为其挚友。②弱羽:飞行力弱的鸟。③静晖:夔州静晖楼。 小题1:“弱羽年来正倦飞”一句用了何种修辞手法?联系全诗,说说“倦飞”二字寄寓了诗人哪些感慨?(3分) 小题2:请赏析尾联的表现手法及艺术效果。(4分) |
阅读下面的诗歌,然后回答问题。(7分) 寻陆鸿渐不遇 皎然 移家虽带郭,野径入桑麻。 近种篱边菊,秋来未著花。 扣门无犬吠,欲去问西家。 报道山中去,归来每日斜。 注:带郭,意即靠近外城。 小题1:诗中的陆鸿渐是怎样的一个人物形象?请简要分析。(3分) 小题2:诗人在此诗中抒发了哪些情感?(4分) |
阅读下面唐诗,然后回答问题。(8分) 登 高 杜甫 风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。 小题1:“万里悲秋常作客,百年多病独登台”一联内容丰富,字字渗出“悲”来。请说出此联表达了“悲”的哪几层意思。(4分) 小题2:古人在谈到诗歌创作时说“作诗不过情、景二端。”请从“景”和“情”的角度赏析本诗的颔联“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”。(4分) |
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