阅读下面这首宋词,回答后面的问题。(8分)采桑子欧阳修清明上巳西湖好,满目繁华。争道谁家。绿柳朱轮走钿车。游人日暮相将去,醒醉喧哗。路转堤斜,直到城头总是花。小
题型:阅读题难度:一般来源:不详
阅读下面这首宋词,回答后面的问题。(8分) 采桑子 欧阳修 清明上巳西湖好,满目繁华。争道谁家。绿柳朱轮走钿车。 游人日暮相将去,醒醉喧哗。路转堤斜,直到城头总是花。 小题1:全词是围绕着哪个词语加以展现的?用自己的话说说词中用哪些景物和情景展现了这个词语的特点?(4分) 小题2:通过这一情景,词人展现了怎样的生活?面对这一情景,词人表达了怎样的心情? (4分) |
答案
小题1:繁华(或“好”)。从景物看,环湖有绿色的杨柳、回环盘旋之路、斜堤和一路的繁华。从情景看,车马有人同行,有人喝醉有人清醒,喧哗之声不绝于耳。都展现了西湖清明上巳时节的美好与繁华。 小题1:通过西湖(杭州)的繁华热闹,展现了和平、自由、快乐的生活情景。表达了词人对西湖(杭州)清明上巳时节繁花绿柳美景的喜爱,对游人赏湖欢腾喧闹场面的欣赏,对和平自由快乐生活的热情赞颂。 |
解析
小题1:本题考查“鉴赏文学作品的形象”考点,能力层次为D,侧重“鉴赏评价”能力的考查。本题在鉴赏过程中,要抓住诗歌里的意象,在此基础上感悟景物描写的特征,解答时一定要注意与诗句的结合。 小题1:本题考查“评价思想内容和观点态度”考点,能力层次为C,侧重“分析综合”能力的考查。 |
举一反三
阅读下面这首诗,完成后面的题目。(8分) 归园田居(其三) 陶渊明 种豆南山下,草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽,带月荷锄归。 道狭草木长,夕露沾我衣。 衣沾不足惜,但使愿无违。 小题1:这首诗写了什么内容?表达了诗人什么样的思想情感?(4分) 小题2:“带月荷锄归”一句常为后世诗评家称道。请说说这一句的妙处。(4分) |
阅读下面一首词,完成小题(8分) 鹊踏枝 冯延巳 谁道闲情抛弃久,每到春来,惆怅还依旧。日日花前常病酒,敢辞镜里朱颜瘦。 河畔青芜堤上柳,为问新愁,何事年年有?独立小桥风满袖,平林新月人归后。 小题1:“谁道闲情抛弃久”一句中“闲情”具体所指可能是什么?联系全词分析,抒情主人公表达情感的曲折性和复杂性。(5分) 小题2:写出“独立小桥风满袖,平林新月人归后”营造的意境。(3分) |
阅读下面一首《如梦令》,完成小题。 唐多令 咏柳 林黛玉 粉堕百花洲,香残燕子楼。一团团逐对成逑。漂泊亦如人命薄,空缱绻,说风流。草木也知愁,韶华竟白头!叹今生谁舍谁收?嫁与东风春不管,凭尔去,忍淹留。 注释 ①“粉堕”、“香残”都指柳絮堕枝飘残,这两句暗含林黛玉的身世。 ②逑:伴侣。 ③缱绻:缠绵,缠绵,情好而难分。 ④忍淹留:怎忍心长久漂泊在外。 小题1:本诗是如何借柳絮展示自我形象的?(4分) 小题2:宝钗在看了这首词后说:“我想,柳絮原是一件轻薄的东西,然依我的主意,偏要把它说好了,才不落俗套。”于是写了一首《临江仙》,其中有“好风频借力,送我上青云。”之句是把这两句和林黛玉的《唐多令》中的“嫁与东风春不管,凭尔去,忍淹留”比较一下。看两人分别了表达什么感情(4分) |
阅读下面这首宋词,然后回答问题。(7分) 寄家人 沈绍姬① 归来偕隐计犹虚,垂老他乡叹索居。 别久乍疑前劫事②,路歧才得去年书。 梦如柳絮飞无定,愁似芭蕉卷未舒。 记得小园亲手植,一栏红药近何如? 【注】①沈绍姬:长年客游淮左(今江苏扬州一带),垂老未归。 ②前劫事:前世事。 小题1:颈联中作者为什么要写柳絮和芭蕉二物?(3分) 小题2:在这首诗的尾联,作者不问别的,只问他亲手种在小园中的一栏红芍药的情况。有人说 这样写是绝妙的一笔。你认为如何?请简要说明。(4分) |
阅读诗词, 回答问题。 旅夜书怀 杜甫 细草微风岸,危樯独夜舟。 星垂平野阔,月涌大江流。 名岂文章著,官应老病休。 飘飘何所似,天地一沙鸥。 小题1:写旅夜远景的诗句是: 小题2:一、二联作者选取了哪些意象?一联和二联的意象有什么不同?试分析这样写的艺术效果。 小题3:“天地一沙鸥”寄托了作者怎样的思想感情? |
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