阅读下面这首宋词，回答问题。（8分）江神子谢 逸杏花村馆酒旗风。水溶溶，飏残红。渡舟横，杨柳绿阴浓。望断江南山色远，人不见，草连空。夕阳楼外晚烟笼。粉香融，淡眉
题型：阅读题难度：一般来源：不详
阅读下面这首宋词，回答问题。（8分）
江神子
谢 逸
杏花村馆酒旗风。水溶溶，飏残红。渡舟横，杨柳绿阴浓。望断江南山色远，人不见，草连空。
夕阳楼外晚烟笼。粉香融，淡眉峰。记得年时，相见画屏中。只有关山今夜月，千里外，素光同。
小题1:上片“水溶溶，飏残红。渡舟横，杨柳绿阴浓”四句虽是写景，却表现出了词人内心的丰富情感，请简要分析。（4分）
小题2:下片“夕阳楼外晚烟笼。粉香融，淡眉峰”用了虚实相生的表现手法，请简要赏析。（4分） |
答案
小题1:这几句词描绘了暮春村野的残景：近处，清清的流水，静静地淌着；春风吹过落花，卷起阵阵残红。远方，野渡横着的孤舟，象征离愁别恨的杨柳，共同营造了清幽荒寂的氛围（2分）。本词以景衬情，表达了词人凄幽惆怅的离愁。（2分）
小题1:这两句写眼前环境用的是实笔，写记忆中的人用的是虚笔。（2分）在暮霭渐深，晚烟朦胧，充满神奇色彩的环境里，一位“晚妆初了”的美人出现了。词人不正面写人的丰姿神采，花容月貌，只写闻到她暖融融的脂粉香，看到她那淡扫的蛾眉，营造出温馨旖旎的意境。（2分） |
解析
小题1:本题考查“评价思想内容和观点态度”考点，能力层次为C，侧重“分析综合”能力的考查。
小题1:本题考查“鉴赏文学作品的表达技巧”考点，能力层次为D，侧重“鉴赏评价”能力的考查。“表达技巧”分为四个理解层面由低到高（字词一句子—段落一篇章），分别是修辞手法（比喻、比拟、夸张、借代等）、表达方式（记叙、说明、描写、抒情、议论，诗歌中主要是描写和抒情）、表现手法（对比、衬托、象征、比兴等）、谋篇布局手法（开头、结尾、过渡、照应等） |
举一反三
读下面一首宋词，回答问题。
梅花 （郑域）
道是春来花未，道是雪来香异。竹外一枝斜，野人家。
冷落竹篱茅舍，富贵玉堂琼榭。两地不同栽，一般开。
小题1:上阕吟咏的对象是什么？你判断的依据是什么？
小题2:请具体分析下阕运用的艺术手法及表达的思想感情。 |
阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（7分）
山居即事
王 维
寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。鹤巢松树遍，人访荜门稀。
绿竹含新粉，红莲落故衣。渡头烟火起，处处采菱归。
小题1:概述诗人表达的情感。（3分）
小题2:本诗颔和联颈联运用了什么艺术手法？请简要分析。（4分） |
阅读下面两首唐诗，按要求作答。（9分）
峡口送友人 送蜀客
司空曙 雍陶
峡口花飞欲尽春， 剑南风景腊前春，
天涯去住泪沾巾。 山鸟江风得雨新。
来时万里同为客， 莫怪送君行较远，
今日翻成送故人。 自缘身是忆归人。
小题1:《峡口送友人》一诗描写了什么时节的景色？他是通过那个意象表达出来的？（2分）
小题2:两首诗在抒发送别之情的同时，还表达了什么共同的情感？（2分）
小题3:有人认为《峡口送友人》采用了正面烘托的手法。《送蜀客》采用了反面衬托的手法。你是否同意？请说明理由。（5分） |
阅读下面的宋词，完成小题。（6分）
罗敷歌 贺铸
自怜楚客悲秋思，难写丝桐①。目断书鸿②，平淡江山落照中。
谁家水调声声怨，黄叶西风。罨画③桥东，十二玉楼空更空。
【注】①[丝桐]指美妙的音乐。 ②[书鸿]传递书信的大雁。 ③[罨（yǎn）画]色彩斑杂的画。
小题1:简析词中景物描写所营造的意境。（3分）
小题2:全词表达了作者怎样的情感？上片和下片表达情感的侧重点有何不同？（3分） |
阅读下面的诗歌，完成第小题。（6分）
阙 题①
刘眘虚
道由白云尽，春与青溪长。
时有落花至，远随流水香。
闲门向山路，深柳读书堂。
幽影每白日，清辉照衣裳。
[注]①阙题：缺少题目。原有题目因故失落，后人加标“阙题”二字。
小题1:如果为这首诗拟一个题目，下列选项中恰当的一项是（2分）小题2:就诗中画线的句子，从情景关系角度写一段鉴赏文字。（4分） |
最新试题
热门考点