阅读下面这首词，完成小题。（7分）踏莎行【清】周之琦①劝客清尊，催诗画鼓，酒痕不管衣襟污。玉笙谁与唱消魂？醉中只想懵腾去。绮席频邀，高轩惯驻，闷来却觅栖鸦语②。
题型：阅读题难度：一般来源：不详
阅读下面这首词，完成小题。（7分）
踏莎行
【清】周之琦①
劝客清尊，催诗画鼓，酒痕不管衣襟污。玉笙谁与唱消魂？醉中只想懵腾去。
绮席频邀，高轩惯驻，闷来却觅栖鸦语②。城头一角晋阳山，怪他青到无人处。
【注】①嘉庆十八年，周之琦曾奉差赴山西。这首词写于此番山西之行。
②栖鸦语：谦辞，比喻稚嫩拙劣的文字。
小题1:上片“劝客清尊，催诗画鼓，酒痕不管衣襟污”描绘了怎样的场景？其作用是什么？（3分）
小题2:结合下片，谈谈“闷来却觅栖鸦语”表达了词人怎样的思想感情。（4分） |
答案
小题1:描绘了主客觥筹交错，击鼓赋诗，（饮酒赋诗1分）酒沾衣襟却毫不在意的狂放不羁场面。（1分）以乐景衬哀情（反衬、对比）（1分）
小题1:词人频繁地应邀出席盛美的酒宴，习惯于门前停驻显贵的高大车辆，却心生愁闷，唯有借赋诗来排遣，登临晋阳城头，怨怪群山叠翠平添羁留他乡无人作伴的惆怅。“闷来却觅栖鸦语”表达了词人对官场的厌倦和内心的孤独寂寞。（厌倦、寂寞2分，解析2分） |
解析
小题1:本题考查“鉴赏文学作品的形象”考点，能力层次为D，侧重“鉴赏评价”能力的考查。本题在鉴赏过程中，要抓住诗歌里的意象，在此基础上感悟景物描写的特征，解答时一定要注意与诗句的结合。
小题1:本题考查“评价思想内容和观点态度”考点，能力层次为C，侧重“分析综合”能力的考查。 |
举一反三
阅读下面一首唐诗，完成小题（6分）
春雪
韩愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
小题1:这首诗第二句哪个字用的最为传神?请做简要分析。（3分）
小题2:赏析本诗三、四句运用的手法及艺术效果。（3分） |
阅读下面这首唐诗，按要求回答小题。（8分）
寒食还陆浑别业
宋之问
洛阳城里花如雪，陆浑山中今始发。
旦别河桥杨柳风，夕卧伊川桃李月。
伊川桃李正芳新，寒食山中酒复春。
野老不知尧舜力，酣歌一曲太平人
[注]陆浑别业位于洛阳西南之陆浑县伊水之滨，是宋之问的住处，公务之暇，他常前往消闲度假。
小题1:“伊川桃李正芳新，寒食山中酒复春”两句刻画了一个怎样的诗人形象？（4分）
小题2:诗歌前四句运用了什么表现手法？表达了诗人怎样的思想感情？（4分） |
阅读下面这首宋诗，完成小题。
山园小梅（其一）
林 逋
众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。
疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。
幸有微吟可相狎，不须檀板共金樽。
【注】：（1）林逋北宋诗人。他种梅养鹤成癖，终身不娶，世称“梅妻鹤子”。（2）暄妍：明媚美丽。（3）霜禽：一指“白鹤”；二指“冬天的禽鸟”，与下句中夏天的“粉蝶”相对。（4）合：应该。
小题1:诗的颔联化用南唐诗人江为的诗句“竹影横斜水清浅，桂香浮动月黄昏”，只是变更了两个字，便成点睛传世之笔。请你说说其中的妙处。（6分）
小题2:诗的中心意象为“山园小梅”，但诗人却没有简单的描写它，而是通过多种手法来突出。请分析诗中所用的主要手法，并概括写出作者想表达的心志。（5分） |
阅读下面古诗，回答小题。（8分）
饮酒
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔，心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
小题1:整首诗刻画了诗人怎样的形象？“采菊”这一动作中包含着诗人怎样的人生追求？（4分）
小题2:“山气日夕佳，飞鸟相与还”运用了怎样的表现手法？请赏析。（4分） |
阅读下面两首宋诗，完成小题。
村 晚 茅塘马上
雷震 贺铸
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 壮图忽忽负当年，回羡农儿过我贤。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 水落陂塘秋日薄，仰眠牛背看青天。
小题1:两首诗均有“落日”意象，你认为这一意象在哪首诗中呈现得更有意境？结合相关诗句简要赏析。（5分）
小题2:两首诗表达的思想感情有何不同？请概括说明。（6分） |
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