阅读下面这首宋词，然后回答问题。（10分）辋川闲居赠裴秀才迪 [唐]王维寒山转苍翠，秋水日潺湲。倚杖柴门外，临风听暮蝉。渡头余落日，墟里上孤烟。复值接舆
题型：阅读题难度：一般来源：不详
阅读下面这首宋词，然后回答问题。（10分）
辋川闲居赠裴秀才迪
[唐]王维
寒山转苍翠，秋水日潺湲。
倚杖柴门外，临风听暮蝉。
渡头余落日，墟里上孤烟。
复值接舆醉，狂歌五柳前。
小题1:“寒山转苍翠”中“转”字在写景中的作用是什么？（2分）
小题2:本诗写景有何特点？请简析。（4分）
小题3:诗的尾联运用了何种表现手法，表达了作者怎样的思想感情？（4分） |
答案
小题1:“转苍翠”表示山色愈来愈深，愈来愈浓，山是静止的，“转”写出了山的颜色渐变的动态。 （2分）
小题1:①描写景物有声、有色、有形，体现了“诗中有画”的特点，如，首联写山中秋
景，山色是渐变的，水是流动的，寥寥十字勾勒出一副有色彩，有音响，动静结合的画面；②选取富有季节和时间特征的景物，构成一幅和谐静谧的山水田园风景画，如首颔两联，以寒山、秋水、落日、孤烟等景物，描绘了辋川附近山水田园的深秋暮色；③所写景物都带上了作者的主观色彩，写得情景交融。
小题1:尾联用典。诗人把沉醉狂歌的裴迪与楚狂接舆相比，生动刻画了裴迪的狂士形象，以陶渊明自况，表明自己忘怀得失，诗酒自娱，以及对裴迪的由衷好感和欢迎。尾联中的“复”表明又一次遇到裴迪，“狂歌”表现了诗人既赏佳景，更遇良朋，辋川闲居生活的闲适快乐。 |
解析
小题1:此题考查炼字。
小题1:诗文中景物描写的作用多为借景抒情，借以表达作者自己的情怀。
小题1:考查是的写作手法及作者的思想感情。 |
举一反三
阅读下面这首诗歌，完成小题。
阁夜
杜甫
岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。
野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵。卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。
小题1:杜甫在这首诗中感慨万千，说说此诗一共写了诗人几种悲慨，诗人对什么事最为忧伤。
小题2:此诗颔联“五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇”，上句写悲惨之战争现实，下句写壮美之三峡夜景。诗人将它们放在一起，创造了一种什么样的意境？请结合原诗具体说明。 |
阅读下面的唐诗，完成后面的题目。（8分）
春 生
白居易
春生何处暗周游？海角天涯遍始休。
先遣和风报消息，续教啼鸟说来由。
展张草色长河畔，点缀花房小树头。
若到故园应觅我，为传沦落在江州。
小题1:诗中描写了哪些景物表现“春生”？ 尾联表现作者怎样的感情？（4分）
小题2:本诗主要运用了哪些艺术手法？请简要分析。（4分） |
阅读下面这首词，然后回答问题。(8分)
南柯子 王 炎
山冥云阴重，天寒雨意浓。数枝幽艳湿啼红。莫为惜花惆怅对东风。
蓑笠朝朝出，沟塍处处通。人间辛苦是三农。要得一犁水足望年丰。
[ 注 ]①王炎：字晦叔，号双溪，婺源人。宋孝宗乾道五年（1169）进士。②三农：指的是春耕、夏耘、秋收。这是一年农事的三个中心环节，而春耕又是最关键的。
小题1:春雨浓浓，有人“对东风”“惜花惆怅”，惜花者是什么人？词人为何要提到他们？（4分）
小题2:你认为本词下片结句中哪个字最为传神，为什么？请结合全篇简要赏析。（4分） |
阅读下面唐诗，完成下题。（8分）
晚次乐乡县 陈子昂
故乡杳无际， 日暮且孤征。
川原迷旧国， 道路入边城。
野戍荒烟断， 深山古木平。
如何此时恨， 噭噭夜猿鸣。
小题1:请结合全诗，评析颈联中“断”或“平”字的妙处。（4分）
小题2:尾联“如何此时恨， 噭噭夜猿鸣”在抒情方式上有什么特点？表达了诗人怎样的思想情感？（4分） |
阅读下面这首诗歌，然后回答问题。（8分）
庆全庵桃花
谢枋得
寻得桃源好避秦，桃红又见一年春。
花飞莫遣随流水，怕有渔郎来问津。
［注］谢枋得，宋末元初人。宋亡后，只身隐居，屡次坚拒元朝征召。
小题1:首句化用了什么典故？次句中“又”字有什么作用？（4分）
小题2:请扼要剖析“桃花”在全诗中的作用。（4分） |
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