阅读下面这首诗，完成小题。（7分）客发笤溪叶燮客心如水水如愁，容易归舟趁疾流。忽讶船窗送吴语，故山月已挂船头。【注】①叶燮（1627—1703），清代诗论家。②
题型：阅读题难度：一般来源：不详
阅读下面这首诗，完成小题。（7分）
客发笤溪
叶燮
客心如水水如愁，容易归舟趁疾流。
忽讶船窗送吴语，故山月已挂船头。
【注】①叶燮（1627—1703），清代诗论家。②笤溪是流经作者家乡吴兴的一条河流。
小题1:“客心如水水如愁”是如何表现“愁”的？（3分）
小题2:诗歌最后两句表达了诗人怎样的心情？（4分） |
答案
小题1:（3分）诗句运用了比喻、顶真的手法（1分），将客愁比成源源不断的流水（1分）：又将客愁与流水相比，突出客愁的绵长。（1分）
小题1:（4分）末联表现了诗人船到家乡那一瞬间的感受。通过两个情景表现这种感受：先是突然听到乡音吴语，竟不敢相信已到家乡（2分），接着抬头望故山明月，充满归乡的喜悦之情。（2分） |
解析
小题1:本题主要考查古诗词的表现手法与表达技巧。
小题1:本题主要考查对古诗词的主旨及作者感情的理解与把握。 |
举一反三
阅读下面这首词，然后回答问题。（7分）
定风波①
黄庭坚
万里黔中一漏天，屋居终日似乘船。及至重阳天也霁，催醉，鬼门关②外蜀江前。
莫笑老翁犹气岸，君看，几人黄菊上华颠？戏马台南追两谢③，驰射，风流犹拍古人肩。
【注释】①作者被贬黔中所作。②鬼门关：即石门关，今四川奉节县东，两山相夹如蜀门户。③两谢：谢瞻、谢灵运，二人曾在戏马台前赋诗为乐。
小题1:上片前两句描写了怎样的气候特点？这样的描写在全词中有什么作用？（３分）
小题2:这首词塑造了一个怎样的抒情主人公形象？抒发了怎样的思想感情？（4分） |
阅读下面的唐诗，回答问题。（7分）
清溪行①
李白
清溪清我心，水色异诸水。
借问新安江②，见底何如此？
人行明镜中，鸟度屏风里。
向晚猩猩啼，空悲远游子。
【注】①本诗写于天宝十二载（753年），诗人离开繁华而混杂的长安后游池州（今安徽贵池）时作。②新安江：在浙江境内流入钱塘江，以清澈闻名。
小题1:本诗着重描写了清溪怎样的特点？寄托了诗人怎样的情怀？（3分）
小题2:诗的颔联、颈联分别运用了什么表现手法来描写清溪水色？请简要分析。（4分） |
阅读下面两首诗，然后回答小题。
春 寒 同儿辈赋未开海棠二首（之二）
陈与义① 元好问②
二月巴陵日日风，春寒未了怯园公。 枝间新绿一重重， 小蕾深藏数点红。
海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中。 爱惜芳心莫轻吐， 且教桃李闹春风。
【注】①陈与义：南北宋之交的著名诗人。诗人曾自注，“借居小园，遂自号园公”。此诗写于南宋高宗建炎三年（1129）二月。当时金兵连陷青州、徐州，进攻楚州，大有席卷江北之势。②元好问：金代著名文学家、诗人、历史学家。金亡不仕，隐居故里，潜心编纂著述。
小题1:请分析陈诗前两句在全诗中所起的作用。（5分）
小题2:简要分析两首诗中诗人借助海棠花的形象所表达的不同思想感情。（6分） |
阅读下面这首唐诗，完成小题。
夔州歌十首（其九）
杜甫
武侯祠堂不可忘，中有松柏参天长。
干戈满地客愁破，云日如火炎天凉。
小题1:杜甫的这首诗气象宏大，请从情与景的角度加以赏析。（5分）
小题2:有评论者认为，若将首句的“不可忘”改为“系人思”会更好，对此你是否赞同？请简要说明理由。（6分） |
阅读下面这首词，完成小题。（5分）
浣溪沙·谁念西风独自凉①
清·纳兰性德
谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗，沉思往事立残阳。
被酒②莫惊春睡重，赌书消得泼茶香③，当时只道是寻常。
【注】①本词是作者为怀念他早逝的妻子而作。②被酒：醉酒。③李清照《金石录后序》谓自己常与丈夫赵明诚比赛看谁的记性好，胜者可饮茶以示庆贺，有时太过高兴，不觉让茶水泼湿衣裳。
小题1:上片写“西风”“黄叶”“残阳”有什么作用？（2分）
小题2:请简要赏析“当时只道是寻常”一句的含义。（3分） |
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