阅读下面两首诗,然后回答小题。春  寒                            同儿辈赋未开海棠二首(之二) 陈与义①              

阅读下面两首诗,然后回答小题。春  寒                            同儿辈赋未开海棠二首(之二) 陈与义①              

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阅读下面两首诗,然后回答小题。
春  寒                            同儿辈赋未开海棠二首(之二)
陈与义                                     元好问
二月巴陵日日风,春寒未了怯园公。         枝间新绿一重重, 小蕾深藏数点红。
海棠不惜胭脂色,独立蒙蒙细雨中。         爱惜芳心莫轻吐, 且教桃李闹春风。
【注】①陈与义:南北宋之交的著名诗人。诗人曾自注,“借居小园,遂自号园公”。此诗写于南宋高宗建炎三年(1129)二月。当时金兵连陷青州、徐州,进攻楚州,大有席卷江北之势。②元好问:金代著名文学家、诗人、历史学家。金亡不仕,隐居故里,潜心编纂著述。
小题1:请分析陈诗前两句在全诗中所起的作用。(5分)
小题2:简要分析两首诗中诗人借助海棠花的形象所表达的不同思想感情。(6分)
答案

小题1:前两句交代了阴冷的自然环境:早春二月,日日风寒,细雨飘零,春寒袭人。(1分)为下文描写海棠在寒风冷雨中独立开放做铺垫,(2分)烘托出海棠花的大无畏精神。(2分)(如答“一语双关,‘风’‘ 寒’不仅仅是自然界的风寒,更主要的是社会的风寒——金兵南侵,南宋小朝廷处于风雨飘摇之中”亦可。)
小题1:陈诗中海棠花冒寒在风雨中开放,表现了海棠与春寒斗傲的孤高绝俗的精神,寄托了诗人虽处家国离乱之中却仍不畏艰难困苦,忠贞爱国的情怀。(3分)
元诗中海棠红蕾深藏,不像桃李那样在春风中炫耀自己,赞扬了海棠的矜持高洁,不趋时,不与群芳争艳的品格,这正是作者坚守自已节操,独善其身形象的写照。(3分)(答“元诗中诗人借海棠暗示、告诫自己的儿女们要稳重行事,要像海棠一样不轻易显露自己的芳心,保持自己的心的纯洁”亦可。)(分析海棠形象1分,概括精神品格1分,寄托作者情怀1分)
解析

小题1:本题重在筛选文中的信息,归纳内容要点。抓住诗句中“风”“寒”两个字的言外之意。
小题1:本题主要是考查评价文章的思想内容和作者的观点态度,要结合作者的时代背景进行分析。
举一反三
阅读下面这首唐诗,完成小题。
夔州歌十首(其九)
杜甫
武侯祠堂不可忘,中有松柏参天长。
干戈满地客愁破,云日如火炎天凉。
小题1:杜甫的这首诗气象宏大,请从情与景的角度加以赏析。(5分)
小题2:有评论者认为,若将首句的“不可忘”改为“系人思”会更好,对此你是否赞同?请简要说明理由。(6分)
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阅读下面这首词,完成小题。(5分)
浣溪沙·谁念西风独自凉①
清·纳兰性德
谁念西风独自凉,萧萧黄叶闭疏窗,沉思往事立残阳。
被酒②莫惊春睡重,赌书消得泼茶香③,当时只道是寻常。
【注】①本词是作者为怀念他早逝的妻子而作。②被酒:醉酒。③李清照《金石录后序》谓自己常与丈夫赵明诚比赛看谁的记性好,胜者可饮茶以示庆贺,有时太过高兴,不觉让茶水泼湿衣裳。
小题1:上片写“西风”“黄叶”“残阳”有什么作用?(2分)
小题2:请简要赏析“当时只道是寻常”一句的含义。(3分)
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阅读下面这首宋诗,回答问题。(8分)
雨多极凉冷
焉知三伏雨,已作九秋风。
木叶凉应脱,禾苗润必丰。
地偏山吐月,桥断水浮空。
鸡犬邻家外,鱼虾小市中。
小题1:试赏析颈联中“吐”“浮”两个词运用的妙处。(4分)
小题2:诗题为“雨多极凉冷”,为什么读后却无瑟缩之感?请结合尾联作简要分析。(4分)
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阅读下面一首诗,然后回答问题。(8分)
谢亭送别 许浑
劳歌一曲解行舟,红叶青山水急流。
日暮酒醒人已远,满天风雨下西楼。
小题1:前两句和后两句描写的是否同一时间的事?作者这样处理,表达了怎样的感情?(4分)
小题2:诗中有两处描写自然景物,其作用有什么不同? (4分)
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阅读下面这首元曲,然后回答问题。(8分)
【中吕·山坡羊】
道 情
(元)宋方壶
青山相待,白云相爱,梦不到紫罗袍共黄金带。一茅斋,野花开,管甚谁家兴废谁
成败,陋巷箪瓢亦乐哉!贫,气不改;达,志不改。
小题1:这首曲子运用了哪些表现手法?请结合诗句作简要赏析。
小题2:这是一首表达贫士志气的曲作,请问,曲中的贫士是一个什么样的形象?
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