城东早春 (杨巨源)诗家①清景在新春,绿柳才黄半未匀。若待上林②花似锦,出门俱是看花人。【注释】①诗家:诗人。②上林:古代皇家园林。小题1:本诗中的“才”和
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城东早春 (杨巨源) 诗家①清景在新春,绿柳才黄半未匀。 若待上林②花似锦,出门俱是看花人。 【注释】①诗家:诗人。②上林:古代皇家园林。 小题1:本诗中的“才”和“半”用得好。请结合诗歌内容,说说好在哪里。(2分) 小题2:这首诗主要运用了什么表现手法?请结合诗歌内容简要说明。(3分) 小题3:这是一首蕴含着丰富而高雅理趣的写景诗。你觉得这首诗蕴涵怎样的哲理?(2分) |
答案
小题1:突出了“新春”或“早春”特点,把早春之柳的风姿写得生动形象(或者“细腻描绘出柳叶新萌,颜色嫩黄的初春之景”)。 (2分) 小题2:①反衬。用芳春(或晚春)的秾丽景色,来反衬早春的“清景”(或以“喧闹”来反衬“清景”)表达作者对早春清新之景的喜爱之情。 ②对比(对照)。“看花人”对“上林花似锦”的追求与“诗家”对“绿柳才黄半未匀”的欣赏形成强烈对比(对照),突出强调二者不同的审美情趣。 ③虚实结合(以虚写实、以虚衬实)。一二句是实写,描绘出美丽的初春之景;三四句是想象之景:春色秾艳至极;游人如云,喧嚷若市。三四句的虚写突显(反衬)出作者对早春清新之景的喜爱之情。 小题3:①感觉要力求敏锐,要努力发现新的东西。 ②不要一味从众,人云亦云,要有自己的独到见解。 ③要善于在别人不在意的地方发现生活中的美。…… |
解析
小题1:本题考查“鉴赏文学作品的表达技巧”考点,能力层次为D,侧重“鉴赏评价”能力的考查。“表达技巧”分为四个理解层面由低到高(字词一句子—段落一篇章),分别是修辞手法(比喻、比拟、夸张、借代等)、表达方式(记叙、说明、描写、抒情、议论,诗歌中主要是描写和抒情)、表现手法(对比、衬托、象征、比兴等)、谋篇布局手法(开头、结尾、过渡、照应等)。 小题2:答出以上三种表现手法的一种即可。答出手法,得1分,结合具体诗句进行分析,得2分。其它手法(如借景说理、侧面烘托等),言之成理,亦酌情给分。 小题3:答出一点即可得2分。其他言之成理的角度,也可酌情给分。 |
举一反三
阅读下面这首诗,完成小题。(11分) 长沙过贾谊宅 刘长卿① 三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客②悲。 秋草独寻人去后,寒林空见日斜时。 汉文③有道恩犹薄,湘水无情吊岂知? 寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯! [注]:①刘长卿,“刚而犯上,两遭迁谪”,此诗作于诗人第二次因被诬陷迁谪来到长沙的时候所做。②楚客:指贾谊。长沙旧属楚地,故有此称。③汉文:指汉文帝。 小题1:本诗首联第二句的关键字是哪个字?请简要分析该字的表达效果。(5分) 小题2:这首诗表面上咏的是古人古事,实际上还是着眼于今人今事,“于曲折处微露讽世之意”。请结合后两联诗句做具体说明,注意分条作答。(6分) |
古代诗歌阅读(11分): 春游湖 (宋)徐府 双飞燕子几时回?夹岸桃花蘸水开。 春雨断桥人不渡,小舟撑出柳阴来。 小题1:“夹岸桃花蘸水开”一句中最传神的字是哪一个?找出来并作简要分析。(6分) 小题2:富有理趣是宋诗的一大特色,请简要分析“春雨断桥人不渡,小舟撑出柳阴来”中蕴含的哲理。(5分) |
阅读下面一首诗,完成小题。(共 4分) 安肃道中 清·严遂成 水粼粼渌菜畦香,塔影如龙卧夕阳。 高柳乱蝉风不住,残声曳过浣衣塘。 【注】严遂成(1694-?),浙江吴兴人,清朝雍正二年进士,仕途坎坷,只做过山西等地区的知县。 小题1:诗前两句描绘了什么样的图景,请简要描述。(2分) 小题2:诗后两句表达了作者怎样的思想感情?请结合诗句简要分析。(2分) |
阅读下面这首诗,回答小题。 赋得自君之出塞 张九龄 自君之出矣,不复理残机。 思君如满月,处处减清辉。 注:“机”,指织布机。 小题1:这首诗塑造了一个怎样的人物形象?(4分) 小题2:诗歌的后两句,诗人采用了哪种修辞手法,这样写有什么好处?(4分) |
阅读下面的诗歌,完成后面的题目。(8分) 小斋记事 刘止一 怜琴为弦直,爱棋因局(局:棋盘)方。 未用较得失,哪能记宫商? 我老世愈疏,一拙万事妨。 虽此二物随,不系有兴亡。 【注解】刘止一,宋徽宗宣和三年(1121年)进士,曾任监察御史等职,后因“忤秦桧”而被罢官。 小题1:这首诗表达了作者怎样的思想感情?请简要分析。(4分) 小题2:作者是怎样表现这种思想感情的?(4分) |
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