阅读下面的诗歌，完成题。（8分）明月何皎皎明月何皎皎，照我罗床帏。忧愁不能寐，揽衣起徘徊。客行虽云乐，不如早旋归。出户独彷徨，愁思当告谁？引领①还入房，泪下沾衣
题型：阅读题难度：一般来源：不详
阅读下面的诗歌，完成题。（8分）
明月何皎皎
明月何皎皎，照我罗床帏。
忧愁不能寐，揽衣起徘徊。
客行虽云乐，不如早旋归。
出户独彷徨，愁思当告谁？
引领①还入房，泪下沾衣裳。
【注】①引领：伸颈远望
小题1:从体裁上看，这是一首五言□□诗。（1分）
小题2:对本诗分析不正确的一项是（ ）（3分）| A．“明月何皎皎”这一句运用了比兴手法。 | | B．“客行虽云乐”在诗中有以乐衬哀的效果。 | | C．诗人以时间推移、空间转换来谋篇布局。 | | D．本诗语言浅显，朴素自然，而余味无穷。 |
小题3:本诗通过一连串的动作刻画来传达思想感情，从这一角度加以赏析。（4分） |
答案
（8分）
小题1:（1分）古体
小题2:（3分）A
小题3:（4分）“我”揽衣而起，出门徘徊，伸颈远望，回房落泪；这些动作写出了“我”夜不能寐的状态；流露出忧愁、孤独的情绪；表达了思念家乡、思念亲人的情感。（动作1分，状态1分，情绪1分，情感1分。） |
解析
| 略 |
举一反三
阅读下面这首诗，完成题
示秬秸1
张耒
北邻卖饼儿，每五鼓未旦，即绕街呼卖，虽大寒烈风不废，而时略不少差也。因为作诗，且有所警，示秬，秸。
城头月落霜如雪，楼头五更声欲绝。捧盘出户歌一声，市楼东西人未行。
北风吹衣射我饼，不忧衣单忧饼冷。业无高卑志当坚，男儿有求安得闲。
注释：1秬秸：张耒二子张秬、张秸。张耒，北宋著名文学家，曾官太常寺少卿。
小题1:（7分）
1下列的理解和赏析，不正确的一项是（3分）| A．诗前小序交代了本诗写作的起因和目的，凸显了诗作内容的真实性。 | | B．“歌一声”，是说卖饼儿沿街呼卖时有腔有调，生动形象并富于童趣。 | | C．卖饼儿衣着单薄，凛冽的寒风吹透了他的衣衫，他去担忧饼冷难卖。 | | D．作者在诗的最后，对两个儿子提出了谆谆告诫，点明了本诗的题旨。 |
小题2:（1）这首诗的写景叙事，平实而富有韵味，请结合具体诗句作简要分析。（4分）
（2）这首诗是张耒为教育自己的孩子而作，请对其中的教育内容和所用的教育方法加以概括，并联系实际谈谈自己的感受。（不少于200字）（10分） |
阅读下面这首宋诗，完成题
春 归
唐 庚①
东风定何物? 所至辄苍然。 小市②花间合， 孤城③柳外圆。
禽声犯寒食， 江色带新年。 无计驱愁得， 还推到酒边。
【注】①唐庚：北宋诗人。宋徽宗年间，被贬逐到惠州(今属广州)安置。②小市：指当地经营鱼、盐、酒、茶的集市。③孤城：指诗人被贬之地惠州城，当时商业繁盛之地。
小题1:
本诗颔联中的“合”“圆”二字，与孟浩然《过故人庄》中的名句“绿树村边合，青山郭外斜”的“合”“斜”二字有异曲同工之妙，请简要分析“合”“圆”二字的妙处。(5分)
小题2:
本诗“景”与“情”的关系有何特点?请作简要赏析。（6分） |
补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）鼎铛玉石， ， ，秦人视之，亦不甚惜。（杜牧《阿房宫赋》）
（2）予独爱莲之出淤泥而不染， ，中通外直， ，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
（周敦颐《爱莲说》）
（3）元嘉草草，封狼居胥， 。四十三年，望中犹记， 。
（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》） |
下列表述不正确的一项是（ ）| A．词是一种音乐文学，原为按歌曲歌唱的民间小调，叫曲、杂曲或曲子词，也称长短句、乐府或诗余等。词牌不等于题目。 | | B．词在结构上大多是分段的。段在音乐上叫片，或叫阕。阕是音乐终了的意思。词大多是双阕的，也有单阕或多阕的。 | | C．词起源于隋唐，从民间逐渐转为文人创作，全盛于宋代。词史上先后出现了“花间派”“婉约派”“豪放派”等流派 | | D．词有小令、中调、长调之分。58字以内为小令，59字到90字为中调，90字以上为 |
长调。慢词指的就是长调。 |
下列词句中，没有使用典故的一句是( ) | A．求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。 | | B．斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。 | | C．可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。 | | D．舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。 |
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